我国教师职业自信研究的可视化分析

采用CiteSpace软件对中国知网（CNKI）数据库中（截至2022年8月18日）有关教师职业自信的文献绘出知识图谱,分析国内教师职业自信的研究现状、热点及趋势等,从中发现教师职业自信领域的研究经过了起步阶段,现已步入稳定发展阶段;总体上,研究群体以高校政治学、教育学学科教师为主,研究力量有待加强,研究领域缺乏关键作者,研究者与研究机构之间的合作空间存在较大空白;研究的热点主要包括教师文化自信、教师专业自主、思想政治理论课教学及思想政治理论课教师文化自信等。通过研究趋势分析发现,乡村教师的职业自信可能成为未来研究的方向与重点。     

基于知识图谱的国内中小学数字教材发展趋势研究综述

数字教材是信息化环境教与学的核心资源,是推动基础教育信息化发展的重要抓力。全面了解近二十年来我国中小学数字教材研究的基本情况、热点主题以及演进趋势,对精准发力推动师生学习范式的转变有着重要的意义。通过研究发现当前该领域研究热点主要集中在数字教材的概念与特征、数字教材的教学应用、数字教材的设计与研发、数字教材的建设与出版等四个方面。并为该领域未来发展提出建议:创新与延伸数字时代的教育理论,推进数字教材研发与应用的实证研究;把握技术的“度”,发挥数字教材协同育人功能;立足教学适用性,发挥教师的中介作用,推动学生全面发展。     

线上线下混合教学模式研究脉络与趋势探析——基于citespace知识图谱分析

文献检索CNKI数据库中关于“线上线下混合教学模式”的1 146篇主题文献,利用CiteSpace可视化分析工具对线上线下混合教学模式的研究脉络和趋势教学量化分析和可视化呈现。通过图谱共现发文作者、发文机构、发文期刊和关键词发现：（1）研究起始时间为2015年,研究起步较晚,但新冠肺炎疫情发生之后发文数量激增,发展迅速;（2）发文作者和发文机构分布特点一致,发文作者和机构目前以高职院校为主,研究数量占绝对优势的作者和机构屈指可数,且研究合作度不高;（3）发文期刊中核心期刊占比低,发文质量有待提升;（4）研究趋势由开始的线上线下模式逐步发展到平台创新和模式创新,并提出课程思政等新主题;（5）研究热点主要集中在混合教学实施与应用、混合教学线上平台开发、混合教学模式的实施策略、混合教学模式构建、混合教学模式改革等5个重点主题。在未来关于线上线下混合教学模式的研究中将考虑把web of science和ebsco等外文数据库纳入样本选择数据库,扩大研究范围,并对国内国外混合教学模式研究趋势进行对比分析,以期探索更加科学合理的混合教学方法,促进教学高质量发展。     

基于知识图谱的我国乒乓球研究核心期刊计量学分析

以来自中国社会科学索引乒乓球主题有关的297篇体育类文献为研究对象,运用文献资料和知识图谱的方法对数据进行分析和处理.对我国乒乓球运动研究领域的发文量、主要研究机构、主要研究期刊、高产作者及研究热点进行分析.结果表明,国内乒乓球研究成果呈逐年上升的趋势;主要研究机构为北京体育大学、上海体育学院等国内体育类顶尖学府;主要载文期刊为北京体育大学学报、武汉体育学院学报等;领域内的高产作者大多来自上述的高产机构,高产作者之间的合作较为稳定;我国乒乓球研究热点内容包括对项目本身的研究、运动员选材的研究、乒乓球教学与训练方法的研究、比赛与技战术分析、技术与规则的创新研究、联赛与俱乐部研究6个方面;研究重心受规则改动影响较大、随时间推移不断变化.     

“双碳”背景下城市经济高质量发展研究热点及趋势——基于中英文文献的计量学分析

采用可视化分析软件,分别对中国知网数据库及科学网核心数据库中有关“双碳”背景下城市经济高质量发展的中英文文献的研究现状、热点和演变趋势等进行分析。分析结果为：中文文献与英文文献既有不同之处也有相似之处,且近几年该领域发文量呈上升趋势;碳排放、经济增长、高质量发展、能源消费和低碳等是近几年的研究热点;环境规制、数字经济和“双碳”经济等是以后的研究趋势。     

运动调控肌肉、肝脏、脂肪的运动因子的文献计量学分析

目的：对国内外关于运动调控肌肉、肝脏、脂肪的运动因子的相关研究进行可视化分析,探讨此领域的研究热点及前沿。方法：以“Web of Science”和“CNKI”数据库中2004—2020年收录的关于运动调控肌肉、肝脏、脂肪的运动因子的相关研究文献为数据来源,借助“CNKI”可视化分析功能及“Cite Space V”软件绘制知识图谱。结果：1）国内相关研究共纳入166篇文献,总体呈缓慢上升趋势,研究热点主要为有氧运动调控脂肪运动因子改善胰岛素抵抗,不同运动方式及运动负荷对肌肉、肝脏、脂肪的运动因子表达影响,肌肉、肝脏、脂肪的运动因子对代谢性疾病的调控作用。2）国外相关研究共纳入632篇文献,尚处于初始发展阶段。美国以156篇发文量位居首位,国家（地区）间合作关系较为单一。Frontiers in Physiology是刊载文献（19篇）最多的期刊,高产作者与团队集中在巴西圣保罗联邦大学。研究前沿关键词为激活、鸢尾素和生物标志物,研究热点主要集中于运动调控肌肉、肝脏、脂肪的运动因子对肥胖的影响研究,运动调控肌肉、肝脏、脂肪的运动因子对心血管疾病的影响研究和有氧运动调控肌肉运动因子对脑功能...     

我国体育产业研究的动态演进与知识基础——基于CSSCI源文献的计量分析

运用文献计量学方法结合文献评阅对CSSCI源体育产业研究文献进行分析,探究我国体育产业研究的动态演进特点及现状,厘清研究热点和知识基础,为我国体育产业研究者提供启示与借鉴。结果显示,CSSCI源体育产业研究论文量上经历了1998到2006的快速增长期后2007年出现明显下降;《体育科学》等综合类体育期刊是历年来我国体育产业研究成果发表的主要载体,也是该领域研究成果参考文献的主要期刊来源;鲍明晓、黄海燕等少数核心作者是我国体育产业高质量论文成果的主要贡献者,在推动体育产业研究知识流动上发挥了重要作用;上海体育学院等专业体育院校成为体育产业优秀研究成果的主要贡献机构;“体育市场”“体育消费”“体育经济”“产业政策”“产业结构”等主题受到了体育产业研究者们持续的关注,体育用品、体育健身休闲、体育赛事表演等体育产业门类相关主题以及产业融合、产业集群的产业组织模式相关主题在不同时期成为体育产业的研究热点,“供给侧结构性改革”“体育特色小镇”“高质量发展”“新型冠状病毒肺炎疫情”是当前体育产业领域的研究前沿。被这些体育产业文献高频率引用的经典专著、教材、期刊文献、政策文件的观点、内容奠定了体育产业研究的知识基础。未来研究应加强体育院校与财经类等相关高校间知识协作,拓展高校与体育产业实体机构的合作网络,根据时代背景、国家战略、突发问题的影响以及体育产业本身发展状况把握研究热点等。     

“大思政”格局下高等体育院校课程思政的思考与探索——以北京体育大学为例

课程思政是新时期高等体育院校践行育人初心使命的关键抓手。运用文献资料法和个案研究法,结合国家课程思政建设相关要求及北京体育大学生动实践,分析了“大思政”格局下高等体育院校开展课程思政工作的现实意义、内在优势、实施路径。研究认为：高等体育院校课程思政工作是构建“大思政”格局的关键一环,对提升学校人才培养质量、促进学校高质量发展、创新三全育人机制至关重要;高等体育院校要善于整合课程育人资源,以深挖运动项目思政元素、用好冠军师资示范效应、弘扬红色校园文化作为课程思政工作的着力点;高等体育院校应通过加强课程思政顶层设计、打造课程思政协同教学团队、建设“通识-专业”优质课程群、融通课内外教学场域、完善评价标准和反馈机制等路径持续增强课程思政实施效果。     

科学知识图谱视野下我国体育教师研究现状、热点与演进趋势

通过对中国知网(CNKI)数据库收录的核心期刊和博士论文中以体育教师为主题的1916篇文献进行科学计量分析,探析我国体育教师研究成果的时空分布特征、研究热点及演进趋势.结果显示:我国体育教师研究发文量总体上呈上升态势,未来仍有增长趋势;作者单位以体育专业院校和师范类院校为主;统计出了若干高产作者和合作研究的活跃机构;学校体育教学改革、体育教师教育与专业化、学校体育教育与体育课程设置、体育师资、体育与健康课程改革是体育教师研究的主要领域;整体来看,研究主题始于体育教学改革和体育教师自身能力素质的提高,发展于课程改革,体育教师的专业发展为当前的研究热点.     

基于知识图谱的国内外排球领域研究现状及热点的可视化分析

摘要：以中国知网（CNKI）收录的1996—2016年我国排球领域研究在体育类核心期刊中发表的1249篇文献和美国科学情报所核心数据库（Web of Science）收录的1996-2016年国外排球领域研究在运动科学相关刊物发表的301篇文章为数据,通过引文分析软件（CiteSpace Ⅴ）对其进行可视化分析,绘制了国内外排球领域研究的知识图谱,描述并分析了国内外排球研究的现状和研究热点。研究表明：北京体育大学的葛春林为代表的研究团队是国内排球研究的中坚力量,竞技排球的可持续发展和后备人才培养、优秀运动员体能训练、以及排球技术环节的生物力学特征分析是当前国内的研究热点;葡萄牙波尔图大学的Mesquita I的研究团队是国外排球领域研究的主要代表,青少年排球运动员的培养、优秀运动员的体能特征、以及比赛技战术表现的定量分析是当前国外的研究热点。建议国内排球领域的专家、学者参考国外最新的研究成果,借鉴国外成熟的研究范式,进一步丰富和完善我国排球领域的各项研究。     

基于知识图谱的我国公共体育服务供给研究可视化分析

以2001-2016年CNKI数据库收录的325篇我国公共体育服务供给研究的核心期刊论文为研究对象,利用CiteSpace Ⅲ软件,对我国公共体育服务供给研究的论文发文量、研究热点、研究机构和核心作者等进行科学计量与可视化分析,以揭示我国公共体育服务供给研究的热点与演进过程,并探寻推动其领域发展的核心作者和核心研究机构.结果表明:从2001年开始,我国公共体育服务供给领域研究的出现,研究一直呈增长趋势;研究热点主要集中于农村体育、体育管理、公共服务、均等化等方面,研究正从供给方式、供给产品到供给主体的路径演进;对我国公共体育服务供给领域产生较大影响的学者有刘玉、肖林鹏、郇昌店、王健等;科研机构间形成了以华中师范大学体育学院、苏州大学体育学院、天津体育学院为核心的3个跨区域、跨研究机构层面的合作研究团队,且体育类院校作为主要力量,这将促进该领域中机构间的资源共享、学术交流,大大有利于公共体育服务供给研究领域的发展.     

国内外终身教育研究:主题透视、热点识别与趋势研判

终身教育是新世纪世界教育发展的方向与战略.以中国知网与WoS数据库为数据源,采用数据可视化工具对21世纪以来国内外终身教育研究领域的4351篇文献进行分析.结果表明,国内终身教育领域缺乏代表性研究团队,在研究成果数量上与国外仍有一定差距.国内研究主题及热点主要集中在终身教育理论概念探究、发展现状及中外比较、学习型社会建...     

国内职业教育行动导向教学研究发展综述

基于行动导向教学理论的职业教育教学研究自1997年引入我国以来,从理论研究和实践应用两方面经历了探索理解、尝试运用、总结提升、系统内化的过程。厘清近十年来国内职业教育行动导向教学研究发展脉络有利于系统、全面地把握该领域的研究发展轮廓和趋势。本研究以内容分析方法为主要方法,对于发表在国内期刊有关职业教育行动导向的期刊论文和优秀硕博士论文从文献总量、文献来源、研究类型三个维度进行数据统计分析。另外还对职业教育行动导向教学领域的理论和应用两个层面已取得的研究成果进行简要述评,为职业教育行动导向教学领域的研究、发展提供一些参考和建议。     

中外体育教师教育研究前沿与热点对比分析

采用文献计量学与对比分析的研究方法,对Web of Science数据库和CNKI数据库中的体育教师教育研究领域的文献进行统计分析后,从该领域文献的外部特征和研究热点方面对体育教师教育领域国内外文献的情况进行比较分析,发现:国内该领域在核心作者、学术影响力、研究团队建设方面与国际水平还有一定差距;国际研究热点主要集中在体育教师的培养及社会化、教师的知识结构及师生共情、身心发展规律与教学、动机与课程模式的设计;国内研究热点中体育教师专业化、体育教师教育的发展方式问题及体育教师教育的改革,以及国际借鉴是重点;研究前沿倾向于采取实证研究范式从学生的动机、目标等心理视角进行探索;关注教师教员如何通过有效的课堂技能教学,增加学生实践学习、实习的机会,提高其实践能力,从而保证体育教师教育计划的高质量完成,来应对当今社会中青少年肥胖、身体素质下滑现象日益严重下的青少年体育教育问题.研究力图为我国体育教师教育理论向纵深化、多样化和国际化发展提供参考.     

课程思政背景下对高校体育教学实践的思考

推进体育课程思政建设,全面落实“三全育人”,是高校体育教学改革的重点。其关键在于明确根本任务,确定改革方向,选择科学方法。文章运用文献资料法、问卷调查法,总结出当前课程思政背景下,高校体育教学过程中主要存在“弱化思政”“盲目思政”和“主观思政”等现实问题,结合教学实践,提出增强学生体育认同感、加强体育教师团队建设、“五位一体”完善各类保障体系的建议。     

高校财务管理专业课程思政与思政课程的耦合机制研究

高校财务管理专业培养着我国未来金融和经济领域的人才,其培养质量关系到我国社会主义市场经济发展的整体质量。目前,高校财务管理专业在人才培养过程中仍存在能力培养和知识教育同德育之间割裂的情况,导致思政课程“孤岛化”严重。课程思政的提出为解决思政课程“孤岛化”问题提供了支持,要求高校财务管理专业开展专业课程教学时能够与思政课程内容相互交融,因此,若要实现高校财务管理专业课程思政与思政课程协同育人,必须构建两者的耦合机制。文章主要从两者之间的共同特征和协同关系着手,对两者的耦合机制进行研究,从而使高校财务管理专业课程思政与思政课程实现协同育人。     

我国经济法研究演进与前沿的可视化分析

平台经济和数字经济的蓬勃发展对经济法研究提出了新的要求,《中华人民共和国民法典》的实施迫切需要经济法的变革回应,经济法的教育教学也呈现新的趋势。以中国知网CSSCI和核心期刊收录的2976篇理论文献、147篇教学文献和《民法典》颁布后的135篇论文为研究对象,运用多样本的可视化文献计量方法,发现我国经济法理论研究分为五个阶段,教学研究分为四个阶段,反垄断法、公司法、专利法、破产法、保险法、个人所得税法、广告法、经济刑法等是当前我国经济法研究的热点,平台经济、人工智能、公平竞争审查、数字经济、大数据、破产法和营商环境等是经济法研究的前沿,未来应加强经济法跨学科融合的课程思政建设,推进现象驱动和发展导向的经济法理论与制度研究,加速经济法的立法变革。     

基于文献计量学分析的国内UbD理论研究热点及趋势

为探究国内追求理解的教学设计（UbD）理论的研究热点与趋势,采用可视化文献分析（CiteSpace）软件,对2004—2021年间中国知网（CNKI）所收录的有关UbD理论为主题的文献进行核心作者与发文机构、关键词共现、关键词聚类等的可视化图谱分析研究。研究表明,自UbD理论传入我国以来,其研究热点主要包括对“理解”的探讨、学科核心素养培养和教与学的研究三方面。未来的研究应注重UbD理论与各类学科结合的均衡研究态势,以及基于该理论在大概念下促进核心素养的单元教学与深度学习。     

新时代高职院校“课程思政、创新创业”融合育人模式的研究——以“思创融合”创新实践团队建设为例

在新时代职业教育思想工作建设背景下,高职院校应着力打造“思创融合”创新实践团队,多维度积极探索“思创融合”创新实践理论研究、课程与教学体系建设方法路径、团队建设体制机制,努力激发教师团队创造潜能,建设好课程思政和创新创业课程融合,将思政元素、创新创业元素与学生第二课堂紧密衔接,打造既能有思政育人本领,又能带领学生开展创新创业活动的创新实践团队,全面提高高职院校思想工作建设质量,不断把“思创融合”育人模式融入到专业教学标准和人才培养方案中,助推技术技能型人才培养取得高质量发展和提升。     

共生理论下的高校外语教学团队建设

教学团队建设是突破我国高校现存基层教学组织管理体制弊端,整合资源,推进教学改革的有效方式。教学团队必将成为未来外语教学和科研活动的主要组织形式。本文从共生理论的视角出发,通过厘清共生理论下的高校外语教学团队的概念,高校外语教学团队实现共生定位的作用及有效的高校外语教学团队的四个基本特征:共同目标、组织认同、资源共享和相互成就,提出高校外语教学团队建设需要塑造共同愿景,确定共同目标;成员合理分工,创建合作文化;建立资源共享,创建项目机制;建立运行机制,完善政策制度的思路和策略,使高校外语教学团队建设能够成为外语教学和科研组织形式理论研究的必要补充,也为其他学科领域的教学团队建设提供一定的参考。