是否该让孩子提前上幼儿园?

老师:您好!我的孩子现在已经2岁5个月了,听说孩子上幼儿园越早越好,上幼儿园早的孩子比同龄孩子聪明,能早入学,早入社会。所以我想送孩子早点入园上小班,但是又不知道这么早就把孩子送到幼儿园是否合适,毕竟孩子太小了……所以,我非常矛盾,不知道究竟该不该让孩子早上幼儿园。苦恼的家长     

家长要配合幼儿园的工作

孩子进幼儿园后,有老师的教养,有的家长认为从此自己就可以卸下“第一任老师”的重担。这种认识是不对的。孩子进了幼儿园能否健康成长,固然与幼儿园老师的培养有很大关系,但家长的配合如何,同样是至关重要的。孩子进了幼儿园,每天仍有一半多时间与家长相处在一起,星期日、节假日也多在父母身边,因而家庭对孩子仍旧发生着重要影响。孩子在幼儿园所受的教育要影响到他们在家里的表现,孩子在家里受到影响也会在幼儿园生活中反映出来。许多幼儿园老师发现,在幼儿园表现得好、发展得好的     

最重要的是爱心

给孩子选幼儿园,我觉得老师本身比幼儿园的名气重要,老师的爱心深浅比学历高低重要。 孩子上幼儿园两年多,在老师的爱心教育中一天     

中国幼师问题在哪

<正>家长把孩子送进幼儿园,当然希望能得到老师的关心和爱护,然而近期在各地幼儿园发生的"虐童事件",让许多人在愤慨之余不免忧心忡忡。浙江省温岭市,90后幼儿园女教师因为"好玩",拍下多张孩子被揪耳朵、扔进垃圾桶的照片;山西省某幼儿园老师连扇孩子70巴掌;广州省4岁女童被老师倒拎着头朝地上摔,致右侧肢体偏瘫;再早一些,在江苏兴化,7个孩子因上课说话,被幼儿园老师用电熨斗烫伤嘴巴     

这个家长会开得真及时

家长会的召开,使本来像隔了一层面纱的幼儿园生活,清晰地展现在我们面前,我们和老师之间的距离也没有了……入园头一周,孩子不习惯,又哭又闹,情绪也不好,那时候就盼着孩子能尽早适应环境。好在孩子适应力还行,很快就愿意上幼儿园了。这时候,我们又想知道孩子每天都在幼儿园干了些什么。每次接孩子都愿意跟老师聊上几句,可看到还有许多孩子都需要老师去管,又不好意思侵占老师太多的时间。就在这个时候,幼儿园通知开家长会,这正是一个家长和老师沟通的好机会。那天,我提前去了幼儿园,结果看到好些家长比我去得还早,这说明了每…     

回家当“小老师”

以前经常有家长反映说，孩子在幼儿园学的什么，从来不回家说，一问三不知，参加家长开放日才发现，孩子竟然学了这么多的东西。怎样让孩子主动将他学到的知识本领向家长展示呢？我经常让孩子们当“小老师”，带领其他幼儿说儿歌、读数字、做表演。孩子们的积极性很高，可能够主动参与的总是那么一小部分，何不———于是，我利用每天下午晚饭后离园前的这段时间，帮幼儿简单地复习一下当天所学的内容，然后再布置一个新的任务———回家做家庭中的“小老师”，把每天在幼儿园里所学的知识本领教给家人，并表示：老师还要跟踪调查，比一比谁…     

请家长一起来预防传染病

幼儿园是幼儿集中生活的场所。幼儿园一旦发生传染病,就有可能在幼儿中流行。所以,每个家长都有责任配合幼儿园里的保健老师,做好传染病的防治工作。1.早发现。幼儿园的晨间检查是为保证幼儿的身体健康与安全,杜绝传染病发生而设置的一个重要环节。家长在送孩子入园时,应向晨检老师及时反映孩子在家时的身体情况,如:有否出现发热、头痛、呕吐、腹痛等症状,腮腺是否肿痛,眼睛是否红痛等。孩子在家的睡眠、进食、大小便若存异常也应及时说     

早教QA

Q 孩子的新情况,我的新烦恼 我家男宝宝2岁8个月,上幼儿园有2个多月了。刚入园,老师反映特别乖,可是最近老师说,孩子特别淘气,每天跟着班里一个比他大一点的小姑娘,两个人一起闹,一起淘气,小朋友们也都跟着淘气。     

课程改革下教学理念的反思

一位学生家长给我看她孩子的作业本,一边让我看一边说:我以前没时间辅导孩子做作业,孩子做错了,分数得‘优’;这是我认真辅导的,孩子每天做作业到十点多,作业都做对了,却很意外分数只得‘良’。给老师反映,老师说‘字迹不清楚、让孩子写     

孩子有左撇子的倾向是否需要纠正

pengjin@163.com问:我的孩子3岁多,以前就有左撇子的倾向,在吃饭、画画儿时都习惯用左手,我们也顺其自然,没有特别纠正他。自从上了幼儿园,老师希望统一管理,要求我们多纠正他。老师告诉我们,她看过一些文章,也带过左撇子的孩子,等到上中班、大     

孩子被人欺负怎么办

孩子在幼儿园遭同伴欺负,或挨了拳脚,或被撕破衣裤,这对家长来说,都是非常烦心的事。孩子被人欺负,通常家长会采取两种方法:一是要孩子事后去报告老师,或由家长直接向老师反映;二是有的家长要孩子以牙还牙,“他凶,你就比他更凶”。前一种方法应该说是有效的,但它是在孩子遭受了欺负以后的对策,毕竟为时已晚;后一种方法则不可取,因为     

我的眼里只有你

清晨，“老师早”的清脆童音和“小朋友早”的亲切回应拉开了幼儿园快乐一天的序幕。幼儿园大门外就是通往菜场的马路，操场边就是居民住宅，幼儿园里孩子的欢声笑语不时吸引来众多探究好奇的目光。经常有家长来幼儿园询问孩子入园事宜。现在的独生子女宝宝们确实是家长们的心肝，更多家长意识到了早期教育的重要性，认为让孩子能早些生活在集体当中，对培养其独立性、自主性、社会性等各方面的能力大有好处。甚至有家长指名要把孩子放在某老师班，     

放学后留园的孩子该怎样照管

幼儿园放学以后,有些孩子还要在园内留两小时左右,在这不算短的时间里,我们该怎么办呢?以前,我们是“放羊”式的做法。由一位值班老师看着,任凭孩子们摸爬滚打,满园乱跑。有的孩子满身泥巴,满脸带花,有的孩子大汗淋淋,气喘吁吁,精疲力尽。针对以上情况,我们采取了一些改进措施。先对放学以后留园的孩子进行了解,发现有的是家里无人,等待父母下班来接的;有的是因回家无小伙伴玩,自动留下的;还有的家就在附近,觉得幼儿园好玩,不愿回去。留下的孩子又有因家长下班时间的不同,接早、接迟的。我们调查后,列出表格,让每个值班老师心中有数,对不该留的,说服动员,劝其回家;留下的孩子中又根据家长来接的不同时间和各幼儿放学前的活动情况进     

小议幼儿家庭作业

给孩子留不留家庭作业?最近,我听到两种截然相反的意见:小学一年级家长反映孩子负担过重,希望老师少布置些家庭作业;而幼儿家长则要求老师给孩子一些家庭作业。那么幼儿园给孩子留一些家庭作业行吗?多数幼儿教师一定会说:不行,绝对不行。因为《幼儿园教育纲要》(试行草案)中明确指出:幼儿园不考试,不留家庭作业。其实,大多数幼儿园的教师在平时教学中都或多或少、有意无意地给幼儿留了一些家庭作业。如:『三八』节到了,老师让幼儿回家帮妈妈做一件好事,到幼儿园再讲给小朋友听。认识了长方形,老师要求幼儿回家找一找,家里的一些东西是长方形的。又如『春天的综合     

整理快乐 快乐整理

很多家长都反映孩子玩好玩具后从来不收拾,弄得家里乱糟糟的,提醒也没用。有的孩子还不允许家长帮忙收拾。为了这个问题,家长们没少生气。但老师们反映,孩子在幼儿园里整理玩具还是很积极的,真奇怪!下面,让我们走进幼儿园,看看老师们是如何培养孩子整理玩具的习惯的。     

正确引导孩子学习

我有一个刚刚7周岁的儿子,家里人都很爱他。孩子2周岁前,显得很聪明:能认很多识字卡片、能数20以内的数,说话也比较早……但2周岁后他的话变得越来越少,一般只用点头或摇头来表达自己的意愿,也许就是从那时候起,他的身上同时也发生了一些变化,但这并没有引起家里人的格外注意。孩子上幼儿园以前都是他爷爷带的,孩子的爷爷性格很内向。孩子3岁半上幼儿园后,通过和其他孩子的比较以及老师的介绍,我们才发现我们的孩子和其他孩子存在着明显差距。     

从幼小衔接的“怪象”中解脱出来

正老师的困惑园长的尴尬情景一:又是一年开学季,在某幼儿园座谈会上,园长邀请了某小学教师,聊一聊孩子们入学后的要求,以方便有针对性地做好幼小衔接工作。小学教师主要反映了几个问题:一是幼儿园教的拼音、字母少且不规范,识字多但不按正确笔画书写,也不会拼,只是认识;孩子只会10以内的加减,跟不上其他幼儿园毕业孩子的进度。二是孩子没有规则意识,上课说话、摆弄玩具,还有的孩子要上厕所。三是孩子自己的事情不能自己做,比如:来上学没带文具或忘记带书等。     

喜欢你，新老师

幼儿园换老师了,但是孩子就是喜欢原来的老师,不喜欢新老师,他向你述说新老师的种种不公平,甚至因此不想上幼儿园了……如果你是家长,面对这种情况怎么办？是拉着孩子跟新老师理论,告诉新老师孩子有多喜欢原来的老师,甚至带着孩子转园吗？什么事情都有可能发生!让我们看看这位妈妈是如何做好家园沟通,陪着孩子走过换老师风波的。     

“怎样让每个孩子爱读书”系列之三 “领读跟读”与“暗示跟读”

幼儿园或小学的老师教孩子读书,常常是老师读一句,孩子跟着读一句。读的时候,双方都要发出能听到的声音,我们通常称之为“领读跟读”。这种读书方式每个人都经历过。有了孩子以后,妈妈们知道自己是孩子的第一任启蒙老师,承担着抚养和教育的双重职责,心底里也希望能尽量早地教孩子读书。妈妈们过去跟着老师读书的场景仍历历在目,这种惯性思维也会延伸到教孩子读书上面,多数妈妈以为孩子只有跟着自己读,对孩子才有帮助。当孩子处于月龄阶段,尚无语言能力(发音系统未长成熟)的时候,无法领读、跟读,妈妈就认为没办法教孩子读书;当孩子一岁多能够…     

班上来了客人老师

无锡的周女士来信说她2岁半的女儿去幼儿园有一个多月，因为体质差，经常一个星期只上一两天的课，现在孩子提到上幼儿园都很害怕，周女士只能骗她出门，在路上女儿发觉了，就一直哭闹。不过，到幼儿园一会儿就会安静。这几天女儿老说，老师给她把尿时，说她不会脱裤子，打了她，还骂了她，还说老师揪她头发。其实，以前孩子就说过老师骂她，周女士没在意。她想找老师问问情况，但孩子很害怕，不敢让她去，她请问这样的情况应该如何处理？