共查询到19条相似文献,搜索用时 109 毫秒
1.
加强教学团队的内部功能建设,需坚持“以人为本”的基本原则。重视并激发每一个团队成员的贡献,聚个人特长为团队优势,才能推动团队的整体进步。桂林理工大学资源勘查工程专业在国家级教学团队的建设实践中,通过对团队内部梯队的差异化组织管理,充分发挥了团队带头人的凝聚作用、老教授的示范作用、骨干教师的支柱作用、年轻教师的创新作用及教研室的桥梁作用,有效地将团队成员凝聚起来,形成了合力。这种教学改革实践打造了良好的师资队伍,为提升教学质量奠定了坚实的基础。 相似文献
2.
3.
计算机专业是硬件与软件相结合的宽口径专业。但是长期以来,在学科建设中由于种种原因,出现了学生普遍偏软的现象。为此,2016年我们提出了建设硬件主干课程群的方案,方案实施至今,已取得了初步成效。 相似文献
4.
国家级教学团队建设项目是高等学校教学质量与教学改革工程的一项重要内容。文章分析了教学团队及其建设的内涵,并以成都电子机械高等专科学校数控技术专业国家级教学团队建设的实践为例,分析了高职高专院校加强专业教学团队建设的思路和做法。 相似文献
5.
建设高职国家级教学团队的实践与探索——威海职业学院机械设计与制造专业国家级教学团队的案例 总被引:1,自引:0,他引:1
褚元娟 《幸福生活指南·高等职业教育》2010,(8)
围绕人才培养要求,通过校企合作,建设一批优秀教学团队是高等职业教育内涵建设的根本.本文以国家示范性高职院校中的一个国家级教学团队的建设为例,对高职教学团队的内涵、建设目的、建设的着力点等方面进行了探讨. 相似文献
6.
7.
郁建生 《青岛职业技术学院学报》2010,23(3):32-35
高职院校国家级教学团队建设项目自2007年教育部正式启动以来一直受到全国各高职高专院校的高度关注,已经成为高职教育领域的一个重要课题.文章以创建植物药生产技术国家级教学团队为例,从积淀是基础、带头人是关键、成员是主体、政策是保障、创新求发展和科研促创新六个角度,就如何建设国家级教学团队进行了较为深入的探讨. 相似文献
8.
文章基于省级教学团队及省级特色专业分别构建了基础课类的数模电系列课程群及有专业特色的微波射频课程群,并结合实际详细阐述了课程群建设内容及举措。其目的在于以点、线、面的方式通过课程群的建设来促进特色专业建设进而带动电气信息类应用专业群的建设。 相似文献
9.
进行专业群教师团队建设有利于优化专业设置,打造优势品牌专业;形成实践教学优势,降低实训建设成本;形成师资队伍优势,增强专业竞争力.石家庄职业技术学院在专业群教学团队建设中出台了专业带头人选拔管理办法、骨干教师培养和选拔管理办法、专业群评价和管理办法等,保证了专业群教学团队的高质量建设. 相似文献
10.
金融工程专业作为一门新兴的专业,需要借助教学团队完善专业建设。基于教学团队构成的四要素,金融工程专业教学团队建设应从专业建设、专业课程建设、实践课程建设和教学研究项目四个方面寻找切入点,建立健全教学团队的运行机制,保证团队目标的实现。 相似文献
11.
地质工程专业的学生具有与GIS专业学生不同的专业基础和不同的发展方向。本文结合自己的教学实践,从教学目标、课程内容、上机实践等方面,对地质工程专业GIS课程教学进行了探讨。 相似文献
12.
13.
14.
15.
通信工程专业信号处理课程群教学改革研究 总被引:2,自引:0,他引:2
文章通过明确通信工程专业进行信号处理课程群建设的必要性,并以通信工程专业信号处理课程群设置为例,针对该类课程在实际教学中存在的若干问题,提出针对通信工程专业的信号处理课程群教学改革方案,包括理论和实践教学内容的优化与整合、多元化教学模式的引入以及多元化教学评价机制的建立,剖析基于课程群的教学改革对师资队伍建设带来的挑战并提出相应措施。 相似文献
16.
17.
18.
着眼本科层次人才培养目标,结合工程类专业基础课程教学特点,以《土木工程材料》课程为例对课程教学模式进行改革与实践,推行“四位一体”综合教学模式,即将教、学、做、研融为一体,并对每个环节进行相应的教学改革,达到相互融合、促进的综合效果,取得了良好的教学效果。 相似文献
19.
土木工程施工课程教学改革与实践 总被引:6,自引:0,他引:6
土木工程施工课程具有实践性、综合性、独立性和理论跨度大等特点。而目前课程教学中,教师和学生自身知识构成存在不足,教学模式陈旧。针对教学的不足之处,提出了该课程教学改革的一些措施和建议。 相似文献