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张建军 《中学生(作文版)》2011,(9):34-37
球星们在球场上的表演经常让我们觉得赏心悦目,激动不已。你能想象他们在电影中的表现吗?或许,他是一个超人;或许,他是一个功夫高手;或许,他是一个导演…… 相似文献
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尹凯迅 《小作家选刊(小学)》2011,(7):12
人人都有爸爸。或许你认为他是可怕的,或许你认为他是可爱的。如果你问我的爸爸是什么样的,告诉你吧,他是个"两面派"!何谓"两面派"呢?他有时会突然给你个惊喜,让你高兴一阵子;有时他会发火,如火山喷发,势不可挡!不管是惊喜,还是发火,我都得接受。唉,没办法,谁让他是我爸爸呢? 相似文献
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独生子女在家庭中缺少游戏的伙伴在目前是个令家长头疼的问题。我想是否能从这三个方面来解决这个矛盾。其一,让玩具充当游戏中的角色。家长可以这样提示孩子:“你看那边有辆小汽车在等你。”“那个娃娃正等你去给他洗脸穿衣服呢。或许,你该为他烧点早饭吧。”或说:“熊猫没有地方住,你给它搭 相似文献
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张斯扬 《阅读与作文(高中版)》2012,(11):38
你想像刘翔跑得一样快,你想像姚明长得一样高,你甚至想像乔布斯拥有传奇般的电子帝国,或许你足够的聪明,能发现他们的与众不同,为何,不来发现你自己,找寻真我呢?曾经,我很向往荧幕上的那一方舞台,我想当个在镁光灯下的主持人,于是我崇拜起了汪涵",我要是能成为他,那我一定非常容易成功"。我开始模仿他的一腔一调,模仿他的风趣幽默,模仿他的动作姿势,甚至他的黑框眼镜,他的口音。当他说得一口流利的各地方言, 相似文献
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小学低年级的写话教学离不开聆听、说话、阅读、写作和评价等教学环节。一、听,要有目的、有礼有节。教师应该提出听的要求。必须注意的是,所提要求应该是宽松的、自由的,如,你听到了什么,你知道了什么……学生由此可以自主地、轻松地进行听话。或许他会知道这段话讲的是什么,或许能听到一个用得好的词语,或许能提到一句给他留下印象深刻的句子……假如教师拔高教学要求,提出这样的问题:你懂得了什么道理,你体会到什么情感,那么,学生们就会产生畏难情绪,产生紧张心理,无法轻松自如进行听话。 相似文献
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或许这是自然界最正常不过的法则,所有人都会向往美好、欣赏优秀。你读小学时就很优秀,现在念初中,依然优秀。而“他”,在小学里,并非大家眼中的“好学生”“乖学生”,但他或许也渴望优秀如你。当年,他选择用“喜欢”你的方式来追求优秀,追逐他的梦想,结果他未能成功。或许,正因为读小学时“不成功”, 相似文献
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邵林永 《快乐作文(低年级版)》2014,(33):18-20
正【真题链接】你的身边一定有许多人给你留下过深刻的印象,或许因为他过人的本领、或许因为他独特的魅力、或许因为他不俗的特长、或许因为他高洁的品性……请以"夸夸我的______"为题,写一篇500字以上的文章,用一两件事把这个人物的个性特点表现出来。【文题诠释】这是一道写人的作文题。首先要确定写作对象,其次要能借事情来表现出该人值得你夸赞的地方,再次要能在叙述中表 相似文献
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肯特·尼伯恩 《小作家选刊(小学)》2003,(10)
在每个人的成长过程中,都会面对一些难以解决的问题。因此,大家都需要得到指引,需要听听父母或好友的意见。因为他们经历过生活的悲喜,对人生有着深刻的感悟。肯特·尼伯恩是美国一位出色的作家,他写给儿子的一封封书信,情真意切,语重心长,字里行间充满着智慧,指点着迷津。本刊将在“名师点拨”栏目中陆续刊发肯特给儿子的信件。让我们大家都来听听他的肺腑之言吧,或许,它能帮你闯过人生的磕磕绊绊;或许,它能指点你去寻求幸福的明天;或许……编者 相似文献
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窦永红 《学生之友(小学版)》2012,(7):55-55
在教育工作中,也许你经常会遇到这样一些学生:一次次不做作业,你反复的教诲,他依然如故;一次次插嘴,你不断的告诫,他我行我素。我们的学生到底怎么了?"当学生意识到老师是在教育他的时候,这种说教往往是失败的。"一位教育家的格言给我以启迪:或许是我们太刻意了,或许是我们过于急躁了,或许是我们还没有真正走进学生的心灵……为此,我们在教育工作中应注意分析学生心理,联系实际,对症下药,以达到良好的教育转化效果。 相似文献
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