万年红

正湖南省浏阳一中语文教师,天马文学社指导老师,校园文学杂志《天马》主编,长沙市骨干教师。她陶醉于语言文字的魅力,更醉心于"奇文共欣赏,疑义相与析"的愉悦。她的十几篇个人作品在《语文教学通讯》《现代语文》《文学教育》等杂志刊登,她所指导的近百余篇学生作品也在各类期刊发表。近年来经社刊推介,她在全国公开发表的学生作文两百多篇,文学社也荣获"全国十佳社团"和"湖     

投稿，让我们收获整个春天

我班共有58名学生,从五年级开始,我就组织学生每月投一次稿。迄今为止,班内共有36名学生在《少年文艺》《全国优秀作文选》《作文大王》等报刊发表习作100多篇。组织学生投稿,让学生享受发表的快乐,从而爱上作文,这是我希冀的收获。     

蒲公英文学社简介

正蒲公英文学社是甘肃省定西市渭源县星光学校的学生组织。2016年9月,蒲公英文学社在薛卉琴老师的指导下成立,创办《蒲公英作文周报》。目前《蒲公英作文周报》已办了206期,累计发表学生作文1600多篇。社员们在《少年文摘报》《未来导报》《中学时代》《创新作文》等报刊发表习作30多篇。     

让小学生自由地写作

曾经看过一个作文教学案例,教师要求写一篇题为《我给同学＂画＂张像》的作文,当时课堂前10分钟流程是这样的：上课开始,在本班四十多名学生里任意选三篇作文,学生读这三篇作文,并猜测这三篇作文描写的是本班哪一名学生,结果没有一名学生猜测出来。教师把作文放在展板上发现一个现象,     

闪光的园丁

名师档案:张玉叶,小学一级教师。邹平县"随笔化作文教学"研究组成员,参加编写配套课本《红草莓,蓝草莓》。作文教学相关论文《乘着音乐的翅膀》等在《新课堂语文版》杂志发表。多年专注作文教学,在班级开展各种日记、作文竞赛活动,指导学生在各级各类刊物发表多篇作文。曾担任作文类杂志荣誉编辑。名师心语:带着快乐的情绪写作才能写出打动人的好作文。学生心语:     

真心真意,积蓄作文“真能量”

正每次和熟识的家长、孩子说到"写作文",总会看见其为难的眼神,听到其逃避、泄气的话语。因此,我觉得自己有责任帮孩子们积蓄一份作文"正能量"。我组织了"江村少年"社团。从2012年10月至今,50多篇学生作文发表于各类报纸和电台。中央人民广播电台的"乡村少年第一季作文秀",我指导的两篇作文获奖——张龙宇同学的作文《江村娃的幸福谣》获得二等奖,盛家成同学的作文《螃蟹老爸》获得三等奖。一、直面"难关"我对孩子们说:"作文,是一个我们必需要过的难关,不     

让小学生自由地写作

曾经看过一个作文教学案例,教师要求写一篇题为《我给同学＂画＂张像》的作文,当时课堂前10分钟流程是这样的：上课开始,在本班四十多名学生里任意选三篇作文,学生读这三篇作文,并猜测这三篇作文描写的是本班哪一名学生,结果没有一名学生猜测出来。教师把作文放在展板上发现一个现象,     

被学生感动，你有吗？

班里一位叫梅梅的学生写了一篇作文——《一夜间的财富》,说的是在下晚自习时看到满天繁星而回忆起和妈妈之间发生的事;学生兵兵看后感动得快要哭了,他联想到了自己的妈妈,也写了篇作文——《“二年级”文凭的妈妈》,两篇作文流露的真挚情感扑面而来。读后,为学生的真情而感动。     

学生亦创造先生——学生作文批改札记

大约还是一年之前,我批改学生作文,一个学生作文的观点让我依然记忆犹新。她的作文题目是《我看"这山望着那山高"》,这是一篇自由写作的驳论文,文章批驳的靶子是"这山不能望着     

西来风文学社

正贵州省遵义县八里中学西来风文学社自2012年10月成立以来,以"弘扬民族文化,丰富课外生活"为宗旨,积极开展文学活动,效果显著。三年来,文学社二十多名社员在"全国创新作文大赛""‘语文报’杯作文大赛""文心杯""意林杯""黄果树杯"等国家级、省级作文大赛中获奖;社员作品有五十多篇在《贵州教育》《创新作文》《中华活页文选》《美文》《阅读与作文》《初中生》《作文素材快线》等十几家刊物发表。社刊《播州》以"提高社员文学素养,创造良好人文环境"为目的,旨在为文学     

可敬的园丁

郑凤梅 湖北省潜江市江汉石油管理局向 阳第一中学语文教师。中国教育学会中语会会 员,1999年被该协会评为"中学生文学社活动 优秀指导教师。"任校文学社刊《拾豆》副主编。 该文学社被评为"全国百家示范文学社。"她热 爱教育事业,醉心教改,有多篇教研论文公开发 表,并有两篇分别获国家级、省级一等奖。2002 年获局优质课竞赛状元,并代表江汉局参加省 优质课竞赛,指导的学生多人在国家级作文竞 赛中获奖。有多篇习作发表于《初中生优秀作 文》《作文通讯》《校园文学》等刊物。     

当语文老师是作家——访桃江县桃花江镇二中作家老师曾令娥

曾令娥简介:桃江县首届"教学能手",益阳市"教改先进个人",第四届全国校内报刊最佳编辑,《语文报》《初中生优秀作文》《中学时代》《初中生辅导》《放学后》《作文周刊》等报刊特约编辑。担任全国百优十佳文学社"新星文学社"主编7年,指导学生发表或获奖作品700余篇(次),多名学生加入省、市作协。中国散文家协会会员,湖南省作家协会会员,湖南省儿童文学协会会员,迄今已在《中国散文家》《美国新大陆诗刊》《儿童文学选刊》《湖     

春芽文学社

哈尔滨市南岗区春芽文学社成立于2000年1月,至今已先后有897人参加学习。在《小学生作文向导》杂志社的编辑叔叔、阿姨们的亲切关怀指导下,遵照"多读,多写,多改,必能成才"的宗旨参加写作训练,他们创新求异,曾在《小学生作文向导》、《学生之友》、《良师》、《小雪花》、《哈尔滨日报》、《新晚报》等报刊上发表三百多篇文章,并有多篇作品被收入     

如何培养和提高学生自我修改作文的能力

著名教育家叶圣陶先生说:"文章要自己改,学生学会了自改的本领,才能把文章写好。"《语文课程标准》中也强调学生要"养成修改自己作文的习惯"。而传统的作文教学,总是老师先布置学生写作文,学生写好后,再由教师包揽,逐一批改。从标点符号,字词句段到篇     

重挖素材 精巧点拨 高效评改

一、源起:农村习作教学在"低调"中徘徊课程改革十余年来,在阅读教学中渗透习作、话题作文、生活作文等各种声音此起彼伏,为何农村学校的习作质量还是没有明显提高?笔者对本班30名学生布置了一篇命题作文《春天的校园》,分析如下     

让学生作文有话可说

开学后,我让学生写一篇题为《寒假趣事》的作文,我以为学生在寒假中一定经历过很多有趣的事情,应该能写出比较好的作文,然而,好多学生居然无事可写,要么矫揉造作,没有写出真情实感;要么照搬照抄,没有新意;要么记起流水账,搞起大串烧。课后,我问学生:"寒假中,你们做过一件你们感     

让作文滋养儿童生命的成长

《中国青年报》上曾刊登了一篇题为《作文里为什么不能说真话》的文章,列举了学生作文不能说真话的原因：1：教师和学生大多数不会拿作文中的话当真;2、不按教师理想中的作文要求写,得不到高分;3、教师主张作文要写积极的、光明的一面,认为消极、不乐观的文章没有前途等。从这篇文章我们不难看出学生对作文缺乏兴趣的主要原因,没有了兴趣的作文水平谈何提高呢？     

开心八爪鱼

进入角色课堂上,老师让学生们写一篇作文,题目是《假如我是经理》。学生们赶紧动笔写起来。只有一个男生东张西望,一副无所事事的样子。老师走过去问道:"你在干吗?为什么不写作文!"学生答:"等秘书。"     

可敬的园丁

王锦江苏省兴化市合塔中学语文教师,市优秀教育工作者。多年来,所教学生成绩突出,有多篇习作在报刊发表或获奖。他本人工怍之余笔耕不辍,已在《语文报》《中学语文》《晤文月刊》《语文天地》《作文成功之路》《作文报》《扬州大学人文学院学报》等教育报刊发表教育、教学论文多篇。主(参)编教辅用书两部。且在各地报刊发表诗歌、小说、散文多篇。     

海燕文学社

《海燕》文学社成立于2006年10月,文学社本着开创优秀校园文化,开拓生活视野,提高写作能力,提升学生综合素质的宗旨,致力于作文的探讨,提倡朴实、真情、创新的文风,积极开展读书竞赛、社会调查、作文比赛和以文会友等活动,在培养学生特长,建设高尚校园文化等方面发挥了突出作用。8年来,社团已发展了200多名文学新秀,先后有近百篇学生习作在《中学生》《语文报》《作文与考试》等多家