用心灵感受生命的成长——小学语文五年级上册期末自我评价

生命是可贵的，因为每个人只能拥有一次生命。而这仅有的一次生命也是丰富的：一次考试的成功或失败，一篇文章带来的启示，一场球赛后的酣畅淋漓。一次认真答题的过程等等，这种种不同的体验预示着生命在成长，因此，用心灵细细感受生命的成长是一种幸福。让我们带着享受生命成长的心态拥抱此时此刻。拥抱每天的分分秒秒吧![编者按]     

说“一次性”

地球是一次性的。“地球末日”不是没有可能 ,只是那日子距今太遥远 ,人们还顾不上管它将来的死活。时间是一次性的。比如对于一个人来说 ,过一天就少了一天 ,所谓前世来生“轮回”的概念 ,不过是宗教安慰战战兢兢的生命的一种把戏。这些硬性的“一次性”具有一往无前的特征 ,什么力量都不能抗拒它 ,改变它。这就是规律。我所反对的 ,是人为的“一次性”。比如 ,一次性筷子。我们用了几千年筷子。在我们祖先那儿 ,每双筷子都要使用成千上万次。他们还营造了“筷子文化” ,传为美谈。我们现在摩登了 ,要反其道而行之了 ,使用起什么一次性筷子…     

树木

一棵树说:在我身上隐藏着一个核心,一个火花,一个念头,我是来自永恒生命的生命。永恒的母亲只生我一次,这是一次性的尝试,我的形态和我的肌肤上的脉络是一次性的,我的树梢上叶子的最微小的动静,我的树干上最微小的疤痕,都是一次性的。我的职责是,赋予永恒以显著的一次性的形态,并从这形态中显示永恒。     

树木

一棵树说:在我身上隐藏着一个核心,一个火花,一个念头,我是来自永恒生命的生命.永恒的母亲只生我一次,这是一次性的尝试,我的形态和我的肌肤上的脉络是一次性的,我的树梢上叶子的最微小的动静,我的树干上最微小的疤痕,都是一次性的.我的职责是,赋予永恒以显著的一次性的形态,并从这形态中显示永恒.     

生命在你手中

蔚蓝的星球,不息旋转;壮阔的大海,白浪滔天;涓涓的小河,流过田野、乡村和城镇。这些都是生命活力的表现。世界上万物都有生命,而每一个生命都应该尊重和珍惜。生命对于每个人来说仅有一次,这仅有一次的生命是极其珍贵而短暂的。我们每个人在有生之年,都要很好地把握自己的生命。     

“抱抱”让他更健康

拥抱带来智慧 我们都希望孩子聪明伶俐,而拥抱对孩子的大脑发育就起到了相当大的作用。每拥抱一次,宝宝的大脑就接受了一次良性的刺激,而这些刺激能促进宝宝的智能发展。     

拥抱生活

生活是一杯咖啡 ,有涩 ,有苦 ,要我们慢慢去品 ,去尝 ,才会尝出它的滋味。生活是一杯酒 ,要我们去喝 ,去咂 ,才能得到它的甘醇与芳香。我们的生活并不快乐 ,那是因为我们对生活的美好有太强的渴望 ;我们的生活太平淡、太空虚 ,那是因为我们少了去感觉和发现生活的情趣。拥抱生活吧 !你会发现自己原来是如此可爱 ,世界原来如此美丽。生命中随处都可以拾到蕴藏着幸福光泽的小贝壳。只是你要细心 ,便可以得到快乐。拥抱生活吧 !闪耀的希望、热烈的梦想都会属于我们 ;追求的淋漓 ,进取的快乐属于我们 ;青春的朝气蓬勃、浪漫的诗情画意属于我们 ;…     

关注学生、教师与自己

2013,我们关注学生. 2012年12月29日上午,学校举行庆元旦联欢活动,一大早就有很多学生在找我,因为我们每年开展两次"与校长拥抱行动",一次是儿童节前,一次是元旦前.起初我在想"校长拥抱行动"和"与校长拥抱行动"哪个更好一些?一个是校长主动,一个是学生主动,斟酌再三后,我们决定采用后者,凡是当天主动和校长、副校长拥抱的学生都能获得一枚"你真棒"徽章.学生主动和校长拥抱更能激发他们的胆量和自信,同时也拉近了我们和学生的距离.     

春天,我们一起跳舞

春天的祷钟已经敲响节日的焰火已经燃起快来和我一起跳舞不要忙着拥抱忧伤年轻的感觉你我都有在这一刻就让它尽情绽放在浅吟低唱的水波里在默然吐芳的花蕊中那涌动的希望是春天的舞步飞旋在清清淡淡的月影里在含蓄青涩的阳光中那放飞的心情是我们的舞步飞旋我们为春天而舞蹈我们为生活而舞蹈我们为梦想而舞蹈我们为心中的碧海蓝天而舞蹈那么,就让河流漫过荒原让鸟鸣缀满枝头让幸福拥抱幸福让生命珍爱生命带着一份执著的感动带着一份成熟的寄托春天,我们一起跳舞春天,我们一起跳舞@王宝平$甘肃静宁一中     

假如一次性方便带来一百个麻烦

地球是一次性的。“地球末日”不是没有可能，只是那日子距今太遥远，人们还顾不上管它将来的死活。时间是一次性的。比如对于一个人来说，过一天就少了一天，所谓前世来生“轮回”的概念，不过是宗教安慰战战兢兢的生命的一种把戏。这些硬性的“一次性”具有一往无前的特征，什么力量都不能抗拒它，改变它，这就是规律。我所反对的，是人为的“一次性”。比如，一次性筷子。在我们祖先那儿，每双筷子都要使用成千上万次。他们还营造了“筷子文化”，传为美谈。但这个时髦却既没有文化，也没有美感；相反，它在“便当”、“卫生”的堂皇借口…     

生命如歌

我们,生活在这阳光地带,生活在这温暖的世界。我知道:我们都是生命的使者也是生命的过客。生命是一个过程,生命是岁月的一个章节,生命只属于我们一次,生命在给我们幸福时刻的同时也给了我们悲哀的时刻。     

如何上好一节地理优质课

课堂是思想与思想的激烈碰撞,是心灵与心灵的真诚交流,是生命与生命的精彩对话,课堂需要我们用热情、汗水和生命去拥抱。从课前准备、课堂构思流程和课外延伸拓展三个方面阐述了如何上好一节地理优质课。     

我骄傲,我是医生!

这是一场没有炮火的战争,亲人送我上一线,我把患者当成我的亲人。我们在拥抱死亡但并不畏惧,我们用生命履行白衣战士的职责,用仁心医德诠释了救死扶伤的本义。     

我们班的“保蛋”行动

生命只有一次。认识生命、尊重生命、珍爱生命与每个人都息息相关。对孩子们进行生命教育是我们教育者的使命和责任。云南省率先倡导的“三生教育”就是要加强学生对生命观的认识、生活技能的习得、生存能力的提高,这得到了众多教育者的认同。文中,“保蛋”行动是一次对孩子们寓教于乐的生命教育,“保蛋”行动是一次对孩子们进行珍爱生命、懂得感恩的践行活动。孩子们保的术仅是蛋。还有对生命的珍爱与尊重。     

life Without Limits：人生不设限

设想一下,如果一个人没有手臂,他就无法抓握触摸,无法与人握手拥抱;如果一个人没有腿,他就无法站立行走——这会是多么艰难的生活啊。可是当这一切都发生在力克·胡哲（Nick Vujicic）身上时,他却创造了生命的奇迹!     

别让那只鸟飞了

[简评]文章写的是游戏,谈的却全是生活哲理.怎样才能不让婚姻这只"鸟儿"飞走?文章告诉我们,不是金钱,不是我们平常眼中贵重的东西,而是日常生活中微不足道的东西--一个轻吻,一个微笑,一个拥抱,一句关切的话语,一份小小的礼物--它们都有滋养婚姻的神奇力量.文章借游戏谈生活、谈生命、谈婚姻,蕴味无穷.     

补上一堂生命教育课

习近平总书记说,这次抗击新冠肺炎疫情是对我们国家治理体系和治理能力的一次大考。从一个教育工作者的视角来看,这也是对我们教育工作的一次大考。我们看到,这次疫情给全国人民上了一堂生命体验课,确切地说是正在补上一堂生命教育课,因为这原本是我们每个人都应该上过的必修课。     

生命在你手中

蔚蓝的星球,不息旋转;壮阔的大海,白浪滔天;涓涓的小河,流过田野、乡村和城镇。这些都是生命活力的表现。世界上万物都有生命,而每一个生命都应该尊重和珍惜。生命对于每个人来说仅有一次,这仅有一次的生命是极其珍贵而短暂的。我们每个人在有生之年,都要很好地把握自己的生命。《钢铁是怎样炼成的》一文中有这样一句话:“我要把我的整个生命献给人类最壮丽的事业。”这样的胸怀是何等开阔,这样的生命才有意义。伟大的史学家、文学家司马迁曾说过:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。他选择了前者。在狱中,他写出了巨著《史记》,被后人视为…     

大美育人——特级教师华应龙《阅兵中的数学故事》教学赏析

<正>教育的本质是什么?毫无疑问,是立德树人,是育人。而美,可以唤醒生命崇高的情感,指向至善;可以激发生命超越庸俗,拥抱信仰;可以绽放生命的本真,激发创造。培养懂得美、欣赏美、创造美的人,是学校教育重要且紧迫的任务。一、走在学生前面,榜样引领感受中华之美热爱祖国是人类千百年来最美好的情感。如何以身作则、率先垂范、立言立行,将爱国的种子播撒在教育的沃野上、学生的心灵中呢?这值得我们每一位教师深思。     

扑下身子，拥抱生命拥抱自然——傅菲《蓝冠噪鹛》导读

<正>[导读]在当今文坛广有影响的作家中,傅菲是颇为值得关注的一位。这不仅是因为他是为数不多的只写散文的作家,更因为他是热爱写作而且有强烈责任感的人。因为这种强烈的责任感,他不仅扑下身子拥抱社会拥抱底层,而且以一种敬畏的态度拥抱生命拥抱自然。关于“拥抱底层”的一面,我刊在2022年2月号曾刊载过傅菲的《画师》,那曾是小儿麻痹症患者、后来游走于乡间为众多辞世者画像的画师东锦,还有他的妻子美珍、他的师父和顺,