数学教学中的板书设计

随着时代的进步、新课程改革的不断推进,电子白板已进入教室,多媒体教学已基本取代旧的教育模式.的确,媒体教学不仅给教学添加了传统教学不具有的“色彩”,也大大提高了教学效率.但是,我们一些教师在采用媒体教学的过程中,却忽视了一些教学所必要的技能与环节.比如,课堂教学中的板书与设计.本人现就以我所教的数学学科为例,谈谈我对板书设计的个人观点.     

数学教学中的板书设计

板书是教师讲授知识、引导学生学习、实现课堂教学目标的最直接的工具,是教师重要的一项基本功。一个好的板书,可以帮助学生理解和记忆知识,激发学生学习的积极性。数学课的板书设计和其它学科一样,应力求做到标题醒目,条理清楚、繁简适中、字迹端正、布局合理。然而,数学教学与其它学科相比又     

小学数学教学中的板书设计

一堂成功的数学课 ,不仅仅应使学生在有限的时间内获取更多的知识 ,还应注意渗透美学知识。而数学板书作为教学的一个辅助手段 ,应体现其美的价值和美的要求。一、巧妙的板书设计 ,可以使学生受到美的熏陶在数学教学中 ,教师若能精心设计板书 ,综合运用文字、画面、线条、色彩将教学内容系统化、条理化、形象化 ,不但能突出教学的重点 ,突破教学的难点 ,而且还会使学生的思想情操、审美观点受到熏陶。具体教学中可从以下几方面进行 :１．直观形象美。小学生的思维处于从形象思维逐步向逻辑思维过渡阶段。为此 ,教学中教师要提供丰富的感性材…     

浅谈数学教学中的板书设计

板书是指在课堂上,教师为强化教学效果而写在黑板上(或制作幻灯片,使用投影仪)的文字、符号、图表等,借以向学生传递教学信息的一种教学行为方式.教师可以通过板书把一个相对完整的知识体系在视觉空间里,简明扼要、步步叠加地展示出来,从而弥补教师讲授的不足,以达到辅助教学的     

探讨板书设计在数学教学中的作用

曾几何时,多媒体的教学手段被广泛运用,一节课的容量大大加强,它还拥有了传统教具不能替代的优势———能将复杂图形的变换演示得很清楚.另外教师也不用吃粉笔灰了.此时的板书已经没有了地位,逐渐淡出了教师的视野.但是,随着多媒体运用的深入,教师们发现优美的板书有其自身特     

小学数学教学的板书设计

板书不是讲授内容的重复,而是画龙点睛的启示;不是讲解条文的归类,而是提纲挈领的深化。它能把教材中复杂的、抽象的、潜隐的问题,清晰地、直观地、有条理地展现在学生面前,启发学生的思维、巩固学生的记忆、加深学生对知识的理解;它是小学数学课堂教学不可须臾离开的、重要的教学手段,直接影响着教学的效果。为此,教师要结合教学实际需要,精心构思融科学性、实用性和艺术性于一体的板书,以明晰简洁的图文形象,启迪学生的思维,提供记忆和理解知识的框架;以规范美观的书写,培养学生良好的学习习惯和审美观点。在教学实践中,板书设计应注意以…     

小学数学教学板书设计谈

板书是课堂教学的有机组成部分和重要手段之一,是教师利用黑板以简洁凝练的文字语言、符号和图像等,传递教学信息的行为方式。它以明晰的视觉符号启迪学生思维,提供记忆的框架结构。板书设计对完成教学任务、提高课堂效率和教学质量至关重要,是教师必备的一项基本功。一、小学数学教学板书设计的基本要求要做好板书,设计教师应在备课中精心构想,把自己对教材的理解、分析和概括体现在板书上,使板书起到提纲挈领、画龙点睛的作用。首先,板书要书写规范,有高度的示范性,能突出知识的重点和难点,富有启发性。其次,板书要字、图大小适当,主次分…     

摭谈数学教学的板书设计

板书素有“微型教案”之称,它是课堂教学内容与教学过程的缩影。好的课堂板书不仅能呈现知识的形成过程,显现知识之间的内在联糸,而且还能凸现教学的重难点,有利于发展学生的思维能力。本文就数学教学中的板书设计谈几点做法和体会。一、呈现知识的形成过程教学过程是一个特殊的认识过程。在这个过程中,学生要经历一个从未知到已知的认识过程。数学教学不能只让学生懂得现成的数学结论,还要让学生参与知识发生、发展的过程,这才有利于学生更好地理解和掌握。课堂教学板书的设计要呈现知识的形成过程,让学生不仅知其然,还要知其所以然。如教…     

摭谈数学教学的板书设计

板书素有“微型教案”之称,它是课堂教学内容与教学过程的缩影。好的课堂板书不仅能呈现知识的形成过程,显现知识之间的内在联系,而且还能凸现教     

技校数学教学的板书设计探析

在数学教学中,精心设计的板书既能帮助教师突出教学重点、难点,使课本知识条理化,又能加强教学的直观性,集中学生的注意力,帮助学生把握教学思路,对提高教学质量起到极其重要的作用.本文就如何在数学教学中设计好板书进行一番探索.     

谈小学数学教学的板书设计

谈小学数学教学的板书设计福建省龙文区西洋中心小学@黄清木     

摭谈数学教学的板书设计

板书素有“微型教案”之称，它是课堂教学内容与教学过程的缩影。好的课堂板书不仅能呈现知识的形成过程，显现知识之间的内在联糸，而且还能凸现教学的重难点，有利于发展学生的思维能力。本文就数学教学中的板书设计谈几点做法和体会。     

数学教学板书设计的基本要求

研究表明,人们获得外界信息的80%来自视觉.教学中,学生主要通过视觉和听党获取信息.因此,板书成为课堂教学的重要手段,在课堂教学中起着十分重要的作用.本文就数学课堂教学板书设计的基本要求谈几点浅见.一、要有计划性,精心设计(1)、板书的内容:不可能也没有必要把一节课的教学内容全部板书出来.因此,备课时应考虑哪些内容适宜语言讲解,只需要概括板书要点;哪些内容要给学生示范,要写出推导演算的过程,应做到说略得当.(2)、板书的主次:一节课的教学内容有重点与非重点之分,板书的内容也有主次之别;哪些是辅助分析演算,在适当的时候要擦掉;哪些是该节课的重点内容,要保留到课末小结.对此应精心安排.(3)、板书的布局:哪些应写在黑板的左边:哪些应写在右边;哪些应写在醒目的地方;哪些须用色笔勾划等等.应做到局合理.     

谈小语教学中的板书设计

板书是教学中普遍使用的一种手段,它能帮助学生抓住教学要点,提高识记效果;有利于学生体会作者思路,提高分析和理解课文的能力。为了充分发挥板书的作用,在设计和使用板书时,应注意以下几个方面:1.要符合教学目的。板书本身不是目的,而只是达到教学目的的手段。所以,板书要根据教学目的,教材特点和学生实际设计。例如《珍贵的教科书》一文的教学目的,是让学生通过对关键词句的理解,体会     

地理教学中的板书设计

板书是运用书面语言进行教学的一种教学手段。在课堂上,教师以板书的形式将教材内容进行分类、重组,把本节课的重点内容、主要内容以提纲的形式展示给学生,便于学生对知识     

对外汉语教学中的板书设计

本论述了板书在对外汉语课堂教学中的重要作用，归纳了10种实用而有效的板书形式，并对每种形式的特点、适用条件进行了具体分析，提出了板书设计和运用的6个原则。     

高中英语教学中的板书设计

英语教学的改革步子迈得较大,如何提高英语课上的教学效率,提高学生的英语成绩,是一个很关键的问题。笔者就英语课上,利用教师的板书设计,来激发学生兴趣,提出了几点方法,供大家参考。     

基础训练教学中的板书设计

○缘起 最近听了一堂语文基础训练的县级公开教学课。自始至终师生无一板书,颇有感触。进而,我联想到过去所阅览的诸多备课笔记中亦少见基础训练的板书设计。那么,有没有加强对基础训练教学板书研究之需要呢?略有疑虑。     

化学教学中的板书设计

板书设计是一种创造性的劳动,教师必须在掌握教学大纲,吃透教材的基础上,根据教学目的,课型特点和学生实际精心设计板书．当前,中学化学教学改革,已有许多好的例子,然而无论哪种改革或新的教学方法,一般都离不开教师的课堂板书．１为什么要设计板书优良的板书是提...     

语文课堂教学中的板书设计

<正>板书是教师在教学过程中,为实现教学目标而有计划地书写在黑板上的文字、符号等,是用书面语言把教学内容概括化、图表化的过程。它作为辅助语言,与课堂教学口语相结合,可让学生既"耳听"又"目观",增加信息接收通道,提高课堂教学效率。在语文课堂中,板书是语文教师常用的重要教学手段之一。精心设计的语文板书,不仅能给学生以知识,发展学生思维,还能活跃课堂艺术气氛,给学生美的享受。可以这么说,科