本科管理学案例教学困境与突破

案例教学法在本科管理学教学中得到了普遍应用,但因学生、教师和设施三方面的原因而陷入了困境。因此,可以从制度构建、加大投入、培训教师等方面突破教学困境,从而提高管理学案例教学的质量。     

高职管理学案例教学的困境与路径选择

管理学的实践性决定了在课程教学过程中运用案例教学方法的必要性。而由于种种原因,高职院校案例教学中存在着案例与实际脱轨、学生热情不高、教学活动组织困难等问题。文章就案例教学过程中遇到的问题和解决路径,阐述了个人教学过程中的经验和感想,以期对管理学课程教学有所帮助。     

公共管理学教学中的案例选择与应用

实施案例教学方法在公共管理学教学中具有重要的现实意义,它是促进公共管理学教学改革的现实需要,有助于培养高素质、专业化的公共管理队伍．在案例教学中所选择案例要基于中国国情,应具有新颖性、典型性、多样化和适用性等特点．为进一步优化公共管理案例教学,要做到案例教学与案例研究的结合,教师素质与案例教学方法的适应,案例教学与社会实验的融合．     

管理学案例教学的实践与体会

案例教学法自20世纪初被美国哈佛商学院倡导用于管理学教育以来,已为多年的职业学校管理学教学实践证明是一种行之有效的教学方法。我在管理学原理的教学中对案例教学作了一些粗浅的尝试,现介绍如下。     

本科管理学案例教学中存在的问题及对策分析

案例教学法在管理学教学中具有重要的应用价值,在本科管理学教学中实施案例教学法,有助于学生对管理理论知识的掌握和管理实践能力的培养。基于此,从案例教学中涉及到的几大要素,即案例、设施、教师和学生等角度出发,分析案例教学法目前在高校本科管理学教学实施中存在的问题,并提出若干改进的对策,旨在实现提高管理学教学的质量和效果的教学目标。     

案例教学法在管理学教学中的应用

案例教学法是一种培养高素质、实用型和创新能力强的管理人才的有效教学方法,是管理学科课程教育中普遍推崇的教学方法。文章从案例教学的作用、案例教学中存在的问题、完善案例教学的措施三个方面对案例教学法在管理学中的应用进行了探讨。     

案例教学法在管理学教学中的理论与实践

本文论述了案例教学法在我国管理课程教学改革中引进的历史背景,分析了案例教学过程中一些实际问题,阐述了案例教学法对管理课程教学改革的时代意义。     

案例教学法在管理学教学中的应用

案例教学是管理学教学中重要的方法之一,在教学实践中很多管理学的知识要深入浅出地利用案例解析,以便取得良好的教学效果。对案例教学在管理学教学中的应用进行探讨,并提出相应的措施及应用时应注意的一些问题,从而为更好地实现管理学教学的有效性提供参考。     

案例教学及其在管理学本科教学中的应用研究

管理学是科学性与艺术性的统一。因此,在管理学的教学过程中既要重视理论的讲授,也要注意培养学生的实践能力。而案例教学恰恰为管理学的理论与实践的整合提供了一条独特的途径。     

大众化教育背景下本科《管理学原理》案例教学法的思考

文章首先分析了新时期本科《管理学原理》案例教学所面临的几个新问题,在此基础上,提出本科《管理学原理》的案例教学法应与MBA或者大学本科高年级其它管理类课程有所不同,并从《管理学原理》的案例教学的课时安排、案例教学的形式和内容、案例题材的选择、案例思考题的设置、现场的控制、案例的总结以及案例的考核上提出了相应的建议。     

试论在管理学教学中开展案例教学的三步曲

当前,案例教学已经相当普及,为提高案例教学的效果,文章提出了案例教学三步曲,并对每一步的课堂教学设计做了详细阐述。分别是:第一步,案例的筛选。案例应具有高度的新颖、真实、经典、针对、同业、区位这六大特性,其中,同业性和区位性是文章专门提出的案例教学新观点。第二步,学生的组织。包括熟悉案例、分析讨论和撰写报告三个阶段。第三步,教师的引导。包括营造氛围、参与讨论和点评案例三方面的工作,以及案例点评时应注意的事项。     

案例教学法在管理学教学中的应用

管理学涉及多门学科的知识,同时也强调管理思想和管理艺术的运用,这些特点使得管理学的教学需要结合各种具体的管理情境。而案例教学法正是一种为学生提供仿真情境的教学方法,将案例教学法应用到管理学教学当中,能够提高管理学教学的科学性。本文分析了案例教学法的价值,并就案例教学法在管理教学中的应用提出了几点建议。     

《管理学原理》案例教学的探讨与思考

管理学原理是一门实践性很强的课程,因此,在教学过程中运用案例教学法可以加深学生对管理学原理的基本理论的掌握,提高其分析问题、解决问题的能力。如何使案例教学有效地开展?本文从案例教学中普遍遇到的问题,如,案例的选择、课堂气氛的营造、学生特点的把控和案例教学设施等方面,结合自身的教学经验,提出几点思考,以期对管理学原理课程实施案例教学带来一定的帮助。     

案例教学法在管理学教学中的应用探析

文章论述了案例教学法在管理学教学中的作用,分析了案例教学法在管理学教学中的具体应用程序,提出了推广案例教学法应注意的问题.     

案例教学法在独立学院管理学课程教学中的应用

提高独立学院教学质量,培养应用型人才,必须要有合适的教学方法和论理。案例教学法是一种以学生为中心的,理论结合实践的互动式教学方法,通过课堂上广阔的思维空间与＂实战＂,培养学生观察、分析、解决管理活动的各种问题的能力。本文分析了独立学院学生特性,在案例教学法与管理学教学特点的基础上,探讨了在管理学课程教学中应用案例教学法的策略。     

案例选择是案例教学的关键

案例教学作为现代应用学科教学中一种不可替代的方法，它的主要功能是培养学生实际解决问题的能力，要取得这样的教学效果，需依照一定的要求及原则选择相应的案例，提高案例的质量和适应性，这已成为案例教学的关键点之一。     

高职管理学教学中实施案例教学探讨

在管理学教学中实施案例教学,首先要根据教学目的选择案例,注意案例的时效性,把握好案例的难易程度;其次,要为案例教学创造应用环境.在案例讨论中,应控制好进程,注意及时点评,重点放在学生参与程度、案例讨论的深度与广度、能力的展示和提高上.     

基于《管理学基础》课程的传统式教学与案例式教学的比较

本文通过对传统教学与案例式教学两种教学方法在管理学基础课程教学过程中的实际效果进行分析,希望找到适合于自己专业的最佳教学方法.     

案例教学法在管理学教学中的应用探析

案例教学法是一种行之有效的教学方法,在管理学教学中运用案例教学法有利于激发学生的学习热情,提高他们的学习主动性,增强分析问题和解决问题的能力,提高他们的实际管理水平。管理学案例教学法的实施大致包括课前准备、学生参与分析讨论、教师总结三个环节。在实施过程中应该注意三个方面的问题。