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1.
由于对办学定位、校园文化内涵以及校园文化建设意义与规律的不全面理解,技工院校校园文化建设出现了一些问题。本文首先概括分析了技工院校校园文化建设过程中存在的问题,通过阐释校园文化建设的内涵,力求为技工院校的校园文化建设提出建设性建议。 相似文献
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高职院校在培养高素质技能型应用性人才中,应充分认识校园文化建设是培养创新素质和创新能力的重要切入点,是培养创新人才的重要途径。当前,高职院校校园文化建设还面临主体缺陷、内容单一、投入不足、研究不够、环境不利、网络缺失等诸多困难和矛盾,要从坚持政治方向、建立创新机制、优化教师队伍、搞好校风建设、营造文化氛围、开展文化活动、健全网络文化、拓展社团社区文化八个方面构建有利于培养创新人才的校园文化建设体系。 相似文献
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徐永莲 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2011,(2)
针对高职院校校园文化的误区、内容取向,提出加强高职院校校园文化建设的策略,要加强校企合作,加强思想政治工作,开展丰富的实践活动,全面提高大学生综合素质,形成具有持久生命力和核心竞争力的校园精神。 相似文献
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技工院校精品课程建设是一项综合性的系统工程,内容涉及教师、学生、教材、教学等多方面的因素。精品课程建设直接反映学校的教学特色和竞争力。 相似文献
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雷玉翠 《陕西广播电视大学学报》2011,13(2):40-43,86
高职院校校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现。高品位的校园文化能提升学校的品位与声誉,并能提高学生的综合素质和能力。高职院校要打造高职的品牌,彰显高职的办学特色,必须夯实高职的文化底蕴,形成自己独特的品牌文化,在品牌文化中打造核心竞争力。 相似文献
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校园文化是一种文化积淀和群体心理氛围,它体现在学校的一切活动中.文章主要从校园文化建设的重要性和校园文化建设的思路等方面加以探讨,以期对新时期高职院校校园文化建设提供一些借鉴. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(9)
高等职业职教育是高等教育的一种类型,其本质是培养经济社会发展所需要的高素质专门技能人才,因此,高职业院校的校园文化也应彰显职业教育特色。文中笔者分析了高职院校校园文化建设中的共性问题并提出了解决的思路。 相似文献
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高职院校建设特色校园文化之我见 总被引:3,自引:0,他引:3
作为为社会培养一线管理人才和技术人才的高职院校,其校园文化有别于其他高等院校校园文化,有其特殊性。高职院校校园文化建设应:突出“职”,加强物质文化建设;体现“职”,创新精神文化建设;适合“职”,完善制度文化建设。 相似文献
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高职院校在进行量的扩张的同时.要注重质的提高,要把加强校园文化建设作为一个系统工程来抓.在校园文化建设中要做到"五个结合",突出"五性",从而实现高职院校的办学宗旨和育人目标. 相似文献
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论高职院校校园文化建设 总被引:3,自引:0,他引:3
杨文钦 《漯河职业技术学院学报》2005,4(3):49-50
目前,高职院校校园文化建设还有许多困难和问题,要从转变思想观念,培养高职院校良好的教风、学风,创建优美的校园环境,开展丰富多彩的课外活动等方面重视和加强校园文化建设。 相似文献
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校园文化对促进学校管理具有重要的积极功能.高职院校校园文化建设存在着认识偏差、积淀不深、重视不足等问题.因此,高职院校应重视建设校园文化,建立有高职特色的校园文化,并加以推广和实施. 相似文献
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由于高职院校办学历史较短,校园文化建设经验不足,加之办学规模不断扩大,在文化建设过程中暴露出许多问题。因此,高职院校应立足自身实际,在不断总结、探索、提炼的基础上,努力推进物质文化、制度文化、精神文化和行为文化的整合与创新,积极培育具有时代特征的富有个性特色的高职校园文化,为实现高职院校的跨越式发展奠定坚实的基础。 相似文献
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校园文化承载着高职院校发展壮大过程中所形成的精神内核、文化底蕴、育人理念、职业特色等等,也是在学生进入高职院校开展学习过程中,对个人价值观念、精神面貌以及职业发展等进行培育的直接辐射。推进高职院校校园文化建设:一要强化思想引导,找准文化定位;二要做好校园建设,突出学校特色;三要推进制度落地,增强文化时代感。 相似文献
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高职院校校园文化建设初探 总被引:3,自引:0,他引:3
黄跃琛 《福建信息技术教育》2007,(1)
加强校园文化建设,建立富有时代气息并具有自己特色的校园文化,是高职院校在高等教育市场不断开放和竞争日趋激烈的情况下,提升自身品牌形象和竞争力,获得长期发展的最有效方法之一。本文从高职校园文化的内涵和意义出发,对高职校园文化建设存在的误区及建设的主要途径进行了探讨和分析。 相似文献
19.
高职院校校园文化建设初探 总被引:1,自引:0,他引:1
高职院校在进行量的扩张的同时,要注重质的提高,要把加强校园文化建设作为一个系统工程来抓。在校园文化建设中要做到“五个结合”,突出“五性”,从而实现高职院校的办学宗旨和育人目标。 相似文献
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吉平 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(Z1)
校园文化是高校精神文明建设和思想政治工作的重要内容,是学校教育的辅助手段和重要途径。校园文化建设要体现真、善、美,按照其自身结构,充分挖掘校园资源,力求突出校园特点,全面反映校园精神,达到强化思想政治教育的目的。 相似文献