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<正> 社会主义市场经济的建立,产业结构的合理调整,给农村实用技术教育带来了勃勃生机。怎样卓有成效地满足农民对众多门类的科技知识的渴求,推动乡(镇)农民文化技术学校的健康发展,是当前亟待解决的重点问题。本文结合农村实际和农民学习的特点,粗浅地谈谈农村实用技术教育的形式和方法。 相似文献
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班级管理是学校工作的基础,是开展教育活动的保证,也是建设班集体的需要。由于班级管理是以教育为宗旨,具有内容的广泛性、对象的不成熟性、方法的多样性、管理的多重角色性等特点,因此在进行班级管理过程中必须抓好学生思想品德、运动锻炼、卫生保健、安全常识、校内外活动等方面内容的工作,从而达到使学生养成良好的学习习惯、生活习惯、行为习惯的目的。为了使学生快乐地学习,健康地成长,必须强化班级管理,以便为学生的健康成长创造条件。在长期班级管理的实践过程中,我摸索出了班级管理“四字经”,即:勤、正、活、时。由于念好了这“四字经”,在担任班主任的数年中,我所带班级班风良好,学生各方面进步明显,并经常在各项活动中取得优异成绩。 相似文献
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20世纪即将过去,21世纪就要到来,在这承前启后、继往开来的世纪之交,可持续发展已成为当今我国农业所面临的最突出的现实问题。作为根植农村、面向农业、服务农民的乡镇农民文化技术学校(以下简称乡镇农校),为农业可持续发展服务已成为迫在眉睫的任务。一、乡镇农校为农业可持续发展服务的必要性农业可持续发展,是我们党在面向21世纪人类生存与发展的大背景下,总结我国经济建设的历史经验,吸取世界上工业化国家“先发展后治理、先破坏后保护”的沉痛教训,按照经济社会发展规律与现实农业生产的客观实际,做出的重大战略抉择… 相似文献
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农校的“四业”意识教育贾永清由于目前我国生产力发展水平较低,特别是农业现代化的程度还很低,在客观上从事农业生产和农业技术推广的条件艰苦,待遇较低,社会上仍然有一些人存在着轻视农业的传统观念,因而考入我校的学生中仍有相当一部分认为上农校是“路走对了,门... 相似文献
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朱小媚 《现代教育管理与教学》2006,(2):29-30
班级管理是学校工作的基础,是开展教育活动的保证,也是建设班集体的需要。由于班级管理具有内容的广泛性、对象的不成熟性、方法的多样性、管理者的多角色性等特点,在进行班级管理过程中必须抓好学生思想品德、学生体质、卫生保健、安全生活、校内校外、课外活动等内容的工作,使学生养成良好的学习习惯、生活习惯、行为习惯,具备自理能力,自治能力和独立生活能力。 相似文献
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王惠生 《中国职业技术教育》2003,(6):19-20
调整农业结构,发展效益农业,是应对入世挑战、增加农民收入、振兴农村经济的战略抉择。作为根植农村、面向农业、服务农民的乡镇农民文化技术学校(以下简称乡镇农校),怎样富有成效地为本地农业结构调整服务呢? 相似文献
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李方 《中学政治教学参考》1994,(9)
一、伟大祖国伟大祖国,锦绣河山,地形多样,气象万千。巍巍昆仑,滔滔大川,珠峰屹立,地球之巅。叠叠丘陵,莽莽高原,平原盆地,沃土肥田。湖泊如镜,点缀其间,岛屿棋布,拱卫海边。桂林山水,天下之冠,苏杭园林,天堂一般。泰山观日,叹为奇观,庐山飞瀑,疑落九天。神州风采,如画一卷,华夏宝地,名不虚传。位置优越,亚洲东面,濒临大洋,航运方便。地处北温,不热不寒,四季分明,有利生产。漠河飘雪,南沙炎炎,帕米深夜,抚远冉冉。纵横万里,辽阔无边,领土面积,世界第三。地大物博,丰富资源,地下宝藏,样样齐全。 相似文献
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近年来,越来越多的80后教师开始进入到教育教学工作的第一线,他们的到来的确给学校带来了一股清新之风。他们不仅思想前卫、敢说敢干、有理想、有工作激情,而且喜欢与学生交朋友、重友谊、重感情,经常和学生打成一片……这些都值得我们借鉴和学习。但是他们 相似文献
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广西壮族自治区桂林市依托农广校、农科教实验、农业科技示范园(区)等载体,采用“教育培训与提高劳动素质相结合、与农业产业化相结合、与建设农村社会化服务体系相结合、与扶贫攻坚相结合”,广泛开展对农民进行农业科技教育培训。截至2002年底,全市共培训农民119.88万人次,其中绿证培训 相似文献
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