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孩子的心思是细腻的,孩子的情感是真诚的。孩子知道妈妈为他付出的一切,于是在孩子的内心深处始终有一个愿望:"妈妈,请给我一个微笑。" 相似文献
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《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(Z2)
一个很让人动容的故事中,一句"孩子,你慢慢来,慢慢来"当时在我的脑海里不知萦绕了多少遍。它让我想起了一个孩子的请求":我的手还小,请别要求我在整理床铺、画画和打球时做得很完美。我的腿还短,请你走慢些,好让我能跟上你的步伐。我的眼睛还没有看到你所看到的世界,请让我自己观察。我的年纪还小,请拿出时间和耐心向我解释世界上精彩的事情。我的感情还很脆弱,请照顾我的需要,不要一天到晚指责我。" 相似文献
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马军 《中小学心理健康教育》2016,(21):51-52
有位母亲苦恼地向我倾诉:"孩子不会写作文,请了两个辅导老师,人家都不愿意教了,愁死了."
我询问老师不辅导的原因,这位母亲说:"可能是嫌弃孩子笨吧?"
我要了辅导老师的手机号,打电话询问原因,辅导老师说:"辅导时,引导孩子思考,孩子根本不配合,每次布置的作文,都是妈妈替她写的,然后再让修改,所以辅导得没有激情." 相似文献
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错误和失败是孩子成长过程中不可避免的环节,应将它们看做是孩子身心成长过程中不可缺少的内容,切不可听到"请家长"几个字便感到不舒服。朋友打电话跟我说:"我女儿对学习不感兴趣,上课坐不住,总爱摆弄小玩意儿,搞小动作,常挨老师批评不说,我们还经常被老师 相似文献
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孩子没有错,分明是家长的错误,或是孩子有错但家长的干预方式是错误的,我们是放下家长的架子,主动向孩子低头认错,诚恳地说一句:"对不起,我错了!"还是拒不认错,而且还想方设法为自己的错误辩解?请先看下面两组镜头: 相似文献
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李吉林老师告诉我,她的孙女儿这样对她说:"奶奶,你就像个孩子,我喜欢和你玩。"李老师自己在文章中也说:"我,长大的儿童。"真的,李老师其实就是个孩子,很多事情可以证明这一点。她像孩子一样的认真和执拗。上个世纪90年代中叶,有一天,李老师来找我,见面就说:"最近,江苏教育出版社要给我出版《小学语文情境教学》,我想请你给这本书写序。"我忙说:"我不合适,你怎么想到让我写序?" 相似文献
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天问的孩子
"爷爷,您的牙为什么这么黑?"这是天问小学的学生在接待北京一位师训科长时的问话."我50多岁了,抽了30多年的烟,第一次有孩子这样问我.这里的孩子真像孩子!"
走在天问校园里,不时会有学生主动打招呼"阿姨好",还会询问:"您是几年级的老师?我好像没见到过您呀!"也有学生拉着我的手去教室,介绍他们班级的大作,或指着墙壁上"悄悄话园地"贴着的小纸条,告诉我"今天我心情不太好……"有学生走进校长室:"校长好,今天是我的生日,请您吃蛋糕,我也想得到您的祝福." 相似文献
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《班主任之友》2013,(Z1):53
有这样一个家长,在教育上采取的是孩子缺什么,补什么的策略(以为学习跟补充人体维生素一样),最多的时候,竟然请了所有课程的家教。目前在辅导孩子教育上的钱不下十万了。孩子现在读初一,成绩听说是倒数五名以内。看来家长平时忙于生意,钱赚了不少,但对于孩子的教育问题,却认识不够。家长找到我时,谈话很直接:"我听说你教孩子很有一套,只要让孩子学习好,收多少钱都不是问题。"我和这个家长解释:"孩子要从根子上解决问题,比如,孩子现在对学习是一个什么样的态度,心理上对学习的抵触度到底有多大?在方法上有没有持续改进的地方……"家长说:"你也别跟我说这些大道理,就告诉我,通过你的方法,能不能让我孩子学习好起来?""不能!"我非常肯定地回答。 相似文献
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早晨,打开一封信,是一张贺卡。看着熟悉的落款,我的记忆一下子回到了三年前。那时我刚任五年级两个班的数学教师。五年级的孩子,不再像低年级的孩子那样爱举手抢答问题了。我想请一位同学到前面黑板上板演,可举手者寥寥无几。于是我说:"我想请最勇敢的同学来做这几道题。"话音刚落,全班顿时沸腾起来,一只只小手高高举 相似文献
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如果问妈妈们:"你最想要影响谁?"我想,99%的妈妈都会回答:"我最想要影响我的孩子。"倘若你也是这样回答的,那么,你首先必须弄清楚自己希望带给孩子什么样的影响,以及如何达成这种影响。如果你不能弄清楚这个问题,就请认真阅读《有原则养育》一书,该书将帮助你从教育孩子的细节中跳脱出来,找出什么样的教育模式适合你和孩子,并且告诉你如何参与到孩子生命的每一个阶段,观察他们的行为和个性,教 相似文献
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案例:孩子又离家出走了"董老师,您有空吗?"电话那头是一位焦急的母亲。我猜想一定是很棘手的事情,要不然不会晚上九点了还来电话。"没关系,您请说!""这么晚了给您电话很不好意思,但我真不知道怎么办了……孩子已经不是一次离家出走了……这孩子是不是真没救了。"因为着急,孩子的母亲竟说得有点语无伦次。为了更详细地了解情况,我还是约了这位母亲,第二天上午10点到我的咨询室面谈。 相似文献