多媒体技术与外语教学

多媒体技术是80年代中后期兴起的一门计算机应用领域的高新技术。它是一门根据人类交换信息的特点,将图形、文字、声音、图像等多种信息综合于一体进行编排处理的技术。它集电视、录像、光盘、存储和计算机通信之大成,使电脑由原来的无声世界进步到有声世界,由原先的静止画面效果进步到动态画面甚至全场活动影像效果,以多种形式表达、存储和处理信息,充分调动人类耳闻、目睹、口述、手触等多种方式与计算机交流信息,使人与计算机的交互更加方便、友好。专家们预测:90年代的世界“多媒体无所不在”,它将使信息系统进入一个全新的时代,引起一场新的计算机技术革命。     

多媒体技术在图书馆中的应用

90年代计算机技术一个重要的发展方向是多媒体技术，它改变了传统计算机只单纯处理数字和信息的不足，使计算机能够综合处理声、文、图像等多媒体信息，并以形象、丰富和方便的交互性，极大地改善了人机界面，改变了使用计算机的方式，从而为计算机进入人类生活和生产各个领域打开了大门，扩大了计算机的应用范围。1多媒体技术多媒体技术（Multimedia），是融通讯技术、传播技术和计算机为一体，能够交互处理、传递、存储文字、图像、音视频等多媒体信息的综合技术。用多媒体技术组成的系统称为多媒体系统。多媒体系统的能力在于它能将不同…     

多媒体教育的现在与未来

多媒体教育的现在与未来张建洲彭立多媒体技术迅速发展，改变了计算机以字符形式进行信息交流的单调形象，它给人们带来一个丰富多彩的新时代。它在教育中的应用，将会对现代教育产生重要的影响。一、多媒体在教育中的发展历史多媒体技术是将多媒体在计算机中进行组合，结...     

多媒体技术在教学中的作用

２０世纪９０年代中期 ,多媒体作为一项新技术 ,迅速发展 ,已经成为计算机领域里最热门的话题。多媒体技术是当今社会信息处理工具中最为先进的技术 ,它在教学中的应用 ,代表教育技术的方向、趋势和未来。发展多媒体技术 ,充分利用多媒体计算机对提高学生学习效率 ,激发学生学习兴趣极为有利。一、多媒体教学的特点多媒体技术是将数值、字符、文本、图形、图像、声音、视频等多种信息媒体综合于一体 ,进行计算机编排处理的技术 ,它是在原有的计算机能力的基础上 ,扩充了数字信号处理器、大容量光盘和其它的外围设备作为系统的基本配置 ,以多…     

浅析如何在初中英语教学中使用多媒体

多媒体＂一词译自英文＂Multimedia＂，媒体（medium）原有两重含义，一是指存储信息的实体，如磁盘、光盘、磁带、半导体存储器等，中文常译作媒质；二是指传递信息的载体，如数字、文字、声音、图形等，中文译作媒介。从字面上看，多媒体就是由单媒体复合而成。即是计算机交互式综合处理多媒体信息---文本、图形、图像和声音，使多种信息建立逻辑连接，集成为一个系统并具有交互性。简言之，多媒体技术就是具有集成性、实时性和交互性的计算机综合处理声文图信息的技术。     

多媒体计算机辅助教学系统的开发与实施

多媒体技术是将计算机系统中文本、图形、声音、视频等多种信息综合于一体进行编排处理的技术.它是在原有计算机运算能力的基础上扩充了数字信号处理器、大容量光盘和其它的外围设备作为系统的基本配置,以多种形式表述、存储和处理信息,充分调动人的耳闻、口述、目睹、手触等多种感觉器与计算机交互作用,交流信息,使人与计算机的交流更加方便,更加友好.     

多媒体教学技术初探

多媒体技术主要指多媒体计算机技术,运用计算机综合处理和控制文字、图像、动画和活动影像等多媒体信息,使多种信息建立起逻辑链接,集成为一个系统并具有交互作用。这与传统的多种媒体简单组合是完全不同的,它可以很方便地对它们进行存储、加工、控制、编辑、变换,还可以查询、检索。借助于多媒体技术可以自然贴切地表达、传播、处理各种视听信息,并具有更多的参与性和创造性。因此,恰当地运用多媒体技术手段进行教学能起到事半功倍的效果。     

多媒体技术在图书情报工作中的应用

<正> 一、多媒体基本概念 1984年,美国APPLE公司推出了世界上第一台具有多媒体性质的计算机,从此,多媒体技术以其强大的生命力迅速波及全球。“多媒体”一词源于英文“Multimedia”。它是相对以往的信息处理单一媒体(如数字、字符、图像、声音等)而言的。最早的计算机只能用于科学计算,后来是用于处理文字信息和绘图,如今的计算机又可用于声频信号的处理。数字、文本、图像、声音等都称为负载信息的媒体,它们都是单一的信息媒体。而多媒体技术是指将多种不同类型媒体集成输入到一个系统中去,形成相互联系和配合的有机     

多媒体CAI的基本知识

一、多媒体 CAI的基本概念 1.什么是多媒体？多媒体是利用计算机传递的文本、图形、图像、声音、动画和影视信息的集合。而多媒体技术就是利用计算机交互地综合处理以上各种信息,并使这些信息建立逻辑连接。它的英文原语是 Multimedia。 2.什么是 CAI？ CAI是计算机辅助教学（ Computer Assisted Instruction）的简称,是一种用计算机进行教学的崭新形式。它以计算机为媒介,通过计算机与学生之间的交互作用实现教学过程。 3.多媒体 CAI。多媒体技术的发展对 CAI产生了巨大的影响。从本质上来说,在原有的任何 CAI模式中运用多…     

多媒体教学的实践与思考

现代科技迅猛发展的今天,人类社会已进入信息社会,计算机和神奇的多媒体使我们的世界更加丰富多彩。应用多媒体技术是现代教育的时代特征,多媒体教学所特有的图、文、声并茂的特点,能提供最理想的教学环境,必将对教育、教学过程产生深刻的影响。一、多媒体技术媒体(media)有两种含义,一是指用以存储信息的实体,如光盘、磁盘等,常称之为媒质;二是指信息的载体,如文字、声音、图形和图像等,常被称为媒介。多媒体中的媒体指后者,它由单个媒体复合而成,这种     

多媒体教学技术初探

多媒体技术主要指多媒体计算机技术,运用计算机综合处理和控制文字、图像、动画和活动影像等多媒体信息,使多种信息建立起逻辑链接,集成为一个系统并具有交互作用.这与传统的多种媒体简单组合是完全不同的,它可以很方便地对它们进行存储、加工、控制、编辑、变换,还可以查询、检索.借助于多媒体技术可以自然贴切地表达、传播、处理各种视听信息,并具有更多的参与性和创造性.因此,恰当地运用多媒体技术手段进行教学能起到事半功倍的效果.     

多媒体技术的新突破

多媒体技术的新突破柯和平多媒体技术是近年来迅速崛起的一门新技术。它是运用计算机综合处理各类媒体信息，如文本、图形、图像、视频、动画及声音等，在屏幕上随机编辑控制各类信息，完成交互式操作的一项信息技术。多媒体技术的教学运用是多媒体应用的一个主要分支。多...     

多媒体教学探索

多媒体技术是把一种超文本、图形、图像、动画、声音的运载信息的媒体结合在一起,并通过计算机进行综合处理和控制,在屏幕上将多媒体各个要素有机结合,并完成一系列随即性交互操作的信息技术,它具有集成性、交互性、控制性等特点。利用多媒体技术编制的系列各学科教学计算机辅助教学课件,能充分创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境,能使教学思想、教学内容、教学方式方法、课程体系及课堂结构发生了巨大变化,为教师教学的顺利实施提供形象的表达工具,能有效地减轻学生课业负担,激发学习兴趣,真正地改变传统教育单调模式,使乐…     

多媒体技术的新突破

多媒体技术的新突破柯和平多媒体技术是近年来迅速崛起的一门新技术。它是运用计算机综合处理各类媒体信息，如文本、图形、图像、视频、动画及声音等，在屏幕上随机编辑控制各类信息，完成交互式操作的一项信息技术。多媒体技术的教学运用是多媒体应用的一个主要分支。多...     

多媒体数据库的教学应用

引言 在现代社会中,运用录像、幻灯、电视、录音等媒体进行教学已经为人们所接受。自1987年美国apple计算机公司成立了“多媒体实验室”后,多媒体技术开始在教学领域中崭露头角。它使普通计算机由单纯的数字计算和文字处理转变为能够处理多种信息的综合信息系统,被称为“第二次信息革命”。目前国内对多媒体较为一致的看法是:多媒体是以计算机为中心的,能够同时获取、处理、编辑、储存和展示两种以上不同类型信息的系     

多媒体计算机教学网络系统的功能设计

一、概述多媒体技术是文本、图形、图像、动画和声音等信息媒体结合在一起,通过计算机进行综合处理和控制的新技术,多媒体视听教学网络系统,是集多媒体技术、计算机网络技术、音视频技术和控制技术等现代高科技技术于一体的产物。它非常适合于学校教育,它将改变传统的...     

多媒体手段在数学教学中的运用尝试

近年来 ,随着计算机多媒体技术的迅猛发展 ,多媒体作为辅助教学的手段 ,其作用日益突出。计算机多媒体技术由于具有综合处理文字、图形、图像和声音的能力 ,因而集各类媒体优势于一身 ,教学从多媒体技术中的获益将是难以估量的。正如埃斯特伦所说 :“计算机能非常直观地多方面地提供学习经验 ,这可以使一个年轻人在大约几个月的时间内达到用传统教学方式需几年才可达到的水平。”本文结合多媒体计算机辅助数学课堂教学实践谈几点粗浅的体会。一、运用多媒体解决传统媒体教学上的难点 ,增强直观性计算机多媒体教学能模拟仿真 ,变静态为动态 ,…     

浅析多媒体在高中英语教学中的运用

<正>"多媒体"有两种含义:一个是指多种媒体的简单组合,如在一个教室内放置录音机、电视机等多种媒体就可以称之为多媒体教室;另一个含义是指能综合处理多种媒体信息——如文本、图形、图像、声音、动画和视频等。在计算机领域中,多媒体成了多媒体计算机、多媒体技术的代名词,是指用计算机综合处理多种媒体信息——文本、图形、图像、声音、动画和视频等,且使用多种信息建立逻辑连接,集成为一个系统并有交互性。     

浅议多媒体技术与应用

在我们的日常生活中,多媒体技术已经被广泛运用于各个方面.使我们的生活发生了很大的变化.多媒体技术不是各种信息媒体的简单复合,它是一种把文本、图形、图像、动画和声音等多种信息类型综合在一起,并通过计算机进行综合处理和控制,能支持完成一系列交互式操作的信息技术.     

浅议小学科学教学中多媒体技术的应用

多媒体是高科技的产物,它具有以下特点:1.能把文字、图像、视频、符号、动画和声音等多种信息进行集成:2.多媒体技术以计算机为中心对多媒体信息进行综合处理和控制,使之按用户的习惯显示在屏幕上:3.多媒体技术利用其强大的图形交互和窗口交互操作,使人们能通过人机交互界面来操纵控制多媒体信息的显示.由于多媒体的这些特点,它逐步进入了我们的课堂,帮助教师进行教学.利用多媒体强大的人机交互功能,灵活调用声、像、文并茂的教学信息,能激发学生的求知欲、创造欲,同时还能增强对知识的认识和理解力.