两颗红枣·一节班会

周末闲逛，看见一个中年人卖红枣，鲜红发亮的红枣，让人垂涎欲滴。枣农告诉我，枣的营养价值很高，我就买了点回去，香甜可口，果然美味。突然间，一个奇妙的想法在心里酝酿……     

红枣·枣树的断想

老家的人至今习惯把乡村卫生所叫药铺。在我儿时的记忆里,老家所在的庆阳镇原乡下农村,医疗条件极为落后。一个大队六、七个生产队,近万口人,     

红枣·枣树的断想

老家的人至今习惯把乡村卫生所叫药铺。在我儿时的记忆里，老家所在的庆阳镇原乡下农村，医疗条件极为落后。一个大队六、七个生产队，近万口人，只有一个小药铺，一个老中医边看病边取药。它是全大队男女老少就近寻医看病的唯一去处。因为离家近，出于孩童的好奇，我常跟着父亲到药铺给年迈而多病的老祖母看病抓药。父亲一手拖着当时只有五、六岁的我，     

一节特殊的班会

从北京学习归来后的第二天早上,我怀着激动的心情迈进熟悉的教室。孩子们正在专心致志地晨读,我没有打扰他们,而是细细观察那一个个熟悉的面庞随着一阵悦耳的音乐铃声响起——上课了。突然,班长一声"起立",全班学生起立、立正站好,向我深深鞠了一躬,齐声说道:"老师好!"我一下子愣住了,随即笑道:"哟,老师一周没在,这是学校的新规定吗?""不是的,"班长解释道,"这是     

天使的翅膀——记一节特殊的主题班会

一、主题班会的背景自2010年9月学生入学后,班里和宿舍不断发生丢失钱物事件。第二学期开学后,女生王晶发现同学王琛使用的手机跟她丢的一模一样,后证实手机就是自己丢的那部。手机事件东窗事发后,一     

别样的班会

新学期,我接了一个新班。通过分析学生上学期的成绩,我发现这个班许多学生存在"偏科"现象。当时,并没引起我的注意,可是经过一段时间后,各科老师反映"偏科"学生要比想象的严重。哪一科成绩越不好,学生越不愿意学,作业有时也不做,这个问题非常严重。各科老师使出了浑身解数,但不大见效。     

小议如何开展好一节主题班会

主题班会开展的形式可以多种多样,那么怎样上好一节主题班会呢？笔者从以下三个方面阐述:首先,充分做好准备工作是开好主题班会的前提;其次,善于捕捉教育时机是开好主题班会的润滑剂;最后,全面调动学生的参与意识是开好主题班会的有力保障.能做到以上三个方面,一节成功的主题班会便已初具雏形.     

小草的坚持——一节即时的非主题班会

一节即时的非主题班会不仅挽回了一个学生的前途，更在曲径通幽中唤回了学生的自尊与责任感。     

班会——集体成长的精神家园

同学C刚进预备班时,无论是堂上还是堂下,他心中无规章,眼中无他人,行中无控制。想说就说,大声嚷嚷;想闹则闹,打人咬人。虽然他不认真听课作业,成绩照样能进班级前五,但人见人厌。同学躲他,任课老师只求他别闹,宁可不要他成绩好。因此,     

领异标新二月花——一节关于“创新”的主题班会

<正>一、教育背景党的十八届五中全会提出的"创新、协调、绿色、开放、共享"五大发展理念中,"创新"排在首位,可见党和国家对于创新的重视;《中国学生核心素养发展报告》提出学生核心素养包括"人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新"六大方面,"创新"是中国学生发展核心素养的重要内容之一。     

我和诚信有个约会——一节关于诚信教育的主题班会

<正>一、班会背景近年来,不少学校开展了图书漂流活动,我校也不例外,学生们只需放漂家中闲置的一本图书,就可以阅读到来自其他小伙伴放漂的N本图书。活动的初衷是为了激发学生的阅读兴趣。但是,一段时间之后,"诚信危机"不断凸显:不少漂流书销声匿迹,不知沉睡何方;不少学生再也寻觅不到自己的漂流书,不愿继续放漂图书;回漂的图书伤痕累累,再也无力负重前     

两次班会——我的女中教育日记

正2012年,我担任女中春蕾班班主任,学生来自全省各县市,多数是农村的女孩子。女中学生较之男女混班学生在管理上有很大的不同,她们更敏感,更感性,更需要特殊的关爱,这使我的工作面临很大的挑战,我决心与学生一起学习、一起成长。我用日记形式,把发生的教育教学故事记录下来,并记下我的所思、所想、所悟。2012年9月6日高一新生入学整一个星期了,我观察到,从第三天开始,随着新鲜感的消失,女孩子细腻的情感表现出来,都开始想家了,同学们脸上的笑容越来越     

和“自由”牵手——一节关于“自由与法治”的主题班会

<正>一、班会背景"自由"从哲学层面上讲是指人的意志自由和行动自由;从社会学层面上讲是指人的存在和发展的自由。"自由"是社会主义核心价值观中的一个重要主题词,如何使它融入学校教育,关键在于解决好"融入什么""怎么融入""融人如何接地气"的问题。这就要求学生深刻理解社会主义核心价值观中"自由"的本质内涵,辩证地看待自由与法治之间的关系,努力使学生对社会主义核心价值观的理解可以"内化于心,外践于行"。基于此,我们开展了此次     

一节难忘的班会课

这是我上过的最好的一节班会课。那是在学校运动会举行过后。我不喜欢运动会,顶着三天烈日太辛苦,也不希望这三天他们疯玩,因此没怎么啦啦队。我早上、下午开赛时来看看就回办公室办公去了。运动会后,班长小宣主动说希望我把班会课的时间交给他们,他们想开一个关于班级团结的主题班会,我答应了。班干小昌让我坐在后面听,我点头答应了。     

“借”你一颗五角星

一次写字课,我捧着作业本走进教室,习惯性地表扬起此次作业质量高和进步快的同学。我翻开小峰的作业本,郑重地对全班同学说：“这次作业进步最快的是小峰同学,他的作业字迹工整美观。”说着把作业本上一颗鲜红的“五角星”展示给大家看。同学们一个个都朝小峰投去羡慕的目光。这颗“五角星”对小峰来说是多么不容易呀,以前他的作业习惯不好,写字歪歪斜斜,作业本也是脏兮兮的,经过指导帮助,他已经向前跨出了几大步。我暗瞥了小峰一眼,只见他的脸上洋溢着久违的灿烂笑容。     

一节没有班主任的班会课

正现在的班会课有声有色,形式多样。每次开完班会,我都会不由地回想起几年前的那节特别的班会课来。那是一个周一下午,学校班主任会议一结束,我就急急忙忙往班里走,赶着上班会。等我走到班门口,透过后门的窗户往里一看,班里所有的学生都在专心致志地听讲。再往讲台上一瞅,原来有同学在讲台上发言。无论是发言的,还是听讲的,看起来都很投入。于是我悄悄地从虚掩的后门进去,在最后排找了个空位坐下来,仔细     

抛锚式主题班会的应用——以一节“朋友”主题班会为例

正目前,在我国的中小学校,班主任常采用主题班会的形式,集中解决学生在成长过程中遇到的共同问题。例如,青春期问题、处理同伴关系和学业问题等。班主任精心设计主题班会,有利于培养学生良好的思想品德,有利于良好班风的形成,是一种值得探索的德育方式。一、抛锚式主题班会的内涵抛锚式教学(Anchored Instruction)是由美国学者约翰·布蓝斯福特(Bransford J.)等人在1992年提出的,是基于问题的教学方法,是在建构主义教学     

一堂“生成”班会的启示

一、"生成"叙事 下午第二节是练习课,同学们都在认真地做作业.我看着他们,不禁陷入了深思:怎么样帮这个刚接手的班级走上"正轨"呢?才开学几天,班上就发生了几起纷争,得找时机开个班会来"拨乱反正".正想着,忽然,教室中央"哗"的一声炸开了"锅".原来,一个叫刘静的女同学突然呕吐了.一时间,教室里乱作一团,同学们纷纷掩鼻而逃,尖叫声、责备声、桌椅的挪动声不绝于耳.我隐约感觉到,一个很好的班会主题正在"生成".我静静地站在原地--我想让同学们好好地体验一下这个真实的情景.     

心动才能行动——一堂问题式考试动员主题班会

每到大考前,学校都会要求各班召开考试动员主题班会。如何让这种司空见惯的主题班会真正触动学生的心灵,激发学生的热情呢?我想,只有让学生真正理解了"考试"的内涵,他们才会积极主动地投入到复习之中。因此,我决定引导学生结合自己的经历和体验深入理解考试、思考自己与考试的关系。班会伊始,我首先在黑板上写了一个标题:"期末考试就要来了——今天,我们怎样看待考     

“借”你一颗五角星

一次写字课,我捧着作业本走进教室,习惯性地表扬起前一次作业质量高和进步快的同学。我翻开小峰的作业本,郑重地对全班同学说：“这次作业进步最快的是小峰同学,他的作业字迹工整美观。”说着把作业本上一颗鲜红的“五角星”展示给大家看。同学们一个个都朝小峰投去羡慕的目光。