中小学作文想象力的培养

想象力在中小学生作文中的地位是十分重要的。没有想象，就没有感性情景的再现，也就不会有丰富的感情活动。写出的文章就会缺乏血肉和真情实感。因此，注重对学生想象力的培养，是中小学作文教学中的一项重要内容。     

如何在作文教学中培养学生的想象力

想象力是思维的特殊方式，是写作的重要手段。有了合理丰富的想象，才能有妙趣横生的文章。培养学生的想象力，无疑给学生的写作插上腾飞的翅膀。那么在作文教学中如何培养学生的想象力呢？     

浅谈在想象作文中培养学生的想象力

作文是极具个性特征的作品,是最富有个性的学习和创造活动。然而在现实中,学生的作文模式化严重,千篇一律,缺乏想象力。在小学阶段怎样缓解这一现象？对于小学生来说,其思维方式以形象思维为特点,他们有着敏锐的感知能力和丰富的想象能力。让他们写想象作文,能使他们自由的天性得到最大的发挥。     

放飞想象的翅膀——如何在作文教学中培养小学生想象力

教育绝不是生产相似产品的工厂车间,顺时代精神我们提倡教育创新。但时至如今却仍能发现小学生作文千篇一律,而很多教师也在为陈词滥句苦恼。归根结底,其祸根为想象力的缺乏。作文是培养学生想象力的前沿阵地,所以语文教师要利用好作文课,以此来培养学生能力。     

作文教学中培养学生的想象力

想象力的培养是激发学生写作兴趣的一条重要途径;想象力的培养是丰富作文内容,活泼作文形式的有利手段;想象力的培养也是适应中考作文的发展趋势的必然要求。想象力的培养对中学作文教学意义重大。     

让学生插上想象的翅膀——浅谈在作文教学中学生想象力的培养

新大纲指出：“要鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想，发挥自己的创造性。”那么作文教学如何发展学生的想象力呢 ? 　　一、立足课文——想象的基础 　　学生只有掌握想象的方法，才能展开大胆合理的想象。因此，授之以法，把想象作文和阅读教学紧密结合起来，是提高学生想象作文质量的基础。 　　1.联想。即人们由当前感知的某一事物，而回忆起有关的另一事物，或由想起某一事物而又想起有关的另一事物。“它是想象的初级形态，能把分散的思想片断联结在一个思维链条上。”在教学中，要抓住想象的原型，训练学生的联想能力…     

作文教学中想象力的培养

想象力在学生作文中有着非常重要的作用。本文从作文素材的积累，思路的拓展，语言的丰富等方面，浅述如何进行学生作文中想象的培养。     

放飞学生想象的翅膀——初中作文教学中想象力训练策略

缺乏想象力是初中生作文的通病,也是一直困扰初中作文教学的一大难题。笔者鉴于此,以训练学生的想象力为主旨,尝试着进行了一些作文教学改革。     

在作文教学中培养学生想象力

小学生的习作普遍内容干巴巴、枯燥无味,说到底是缺乏一定想象力的结果。如果让孩子在习作中把见到的、听到的写得很具体,又能恰当地加进自己的想象,文章语言就会更加生动活泼．内容就会更加充实,表达的情感就会更加强烈。     

放飞学生想象的翅膀

作文教学是语文教学的一个难点,不少教师为了取得立竿见影的效果,采用机械的、模式化的教法,过分强调学习优秀作文,导致学生作文模仿成风,千人一面,万人一腔,没有创造性;内容空洞,假话、空话、套话连篇,没有真情实感;缺乏想象,缺乏充满童趣的表达与描写;作文的结尾极力升华,     

作文教学中想象力的培养

指导学生写好创新型的作文，对于提高学生写作兴趣和写作水平都是一个有效途径。创新型作文与要求学生做真人说真话和办实事是不矛盾的，与学生写真人真事作文也不矛盾。应该说，创新作文源于真人真事而又高于真人真事，是想象与现实完美结合的产物。     

如何在语文教学中培养学生想象力

有统计表明：《哈里波特》流行时，美国有12％的成年人阅读过这本书，但来到中国后总印量达到300万册，却绝少有成年人问津。有人据此认为，中国大人缺乏想象力。虽属一家之说，但也值得我们沉思：是谁偷走了我们的想象力呢?除掉社会原因，作为教师的我们，是否也     

在作文教学中培养学生的创新能力

一、利用想象，培养灵感。 当前，学生的作文模式化严重。造成这种情况的一个重要原因是我们的学生缺少想像力，特别是缺少创造想象力。写作文，仅写自己观察到的，往往使人觉得有骨无肉。“想象是作文的翅膀”，作文离不开想象。想象能够把记忆中的表象加以改造组合创造出新形象，     

如何在小学作文教学中培养学生的想象力

创新是促进社会发展进步的动力,没有创新社会就会停滞不前,所以说创新非常重要,因此创新不能只是在嘴上说说,应该落实到我们的日常生活中。但是创新离不开想象力的支持,想象才是创新的源泉,想象力越丰富,创新的可能就越大。所以在本文中,我就小学语文教学中如何培养学生的想象力进行了探讨。     

谈作文教学中对学生想象力的培养

本论述了在作教学中从两大途径去培养学生想象力，即一方面观察生活，体验生活，获取作素材，丰富想象内容，另一方面以读促写，以写促读，在读写的反复训练中培养学生的想象力。     

作文教学中如何培养学生的想象力

想象力是思维的重要方式,学生的写作欲望靠想象来燃烧,观察力靠想象来培养,立意新颖靠想象去创造,思路靠想象去拓展,人物形象靠想象去塑造,语言的色调靠想象去渲染。培养学生的想象力,     

作文教学培养学生想象力四法

在很大程度上来说,一篇文章的优劣,除了语言是否通畅,是否有真情实感外,还取决于作者在文中所表现出的想象力是否丰富。想象力是人在已有形象的基础上,在头脑中创造出新形象的能力。想象力可以通过后天的培养而得到。在课文教学中,教师可以对学生的想象力进行培养。那么,如何在作文教学中培养学生的想象力呢？     

在作文教学中培养学生的想象力

想象力是人在已有形象的基础上,在头脑中创造出新形象的能力.良好的想象力可以给写作插上腾飞的翅膀.如果学生的想象力能够得到切实的增长,并加以灵活运用,就可以为作文创作增色添彩.语文教师作为作文教学的主体,在作文教学中首先要意识到培养学生想象力的重要性,再配合科学合理的教学方案,促使学生想象力得到有效提升,进而提高作文水平...