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改革思想品德教学强化行为规范训练六年制小学一年级思想品德课《自己能做的事自己做》教例评析容县教研室植应泉，何启荣教学目的：通过本节教学，培养学生从小热爱劳动的好习惯。教学要求：１．教育学生自己能做的事自己做，不会做的事学着做，并能正确认识哪些事该学，... 相似文献
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一、六年制小学数学课本是在五年制小学数学课本的基础上改编的,教学内容和编排体系与五年制小学数学课本基本相同,程度上没有提高.二、根据六年制小学的特点.把五年制课本的内容比较合理地安排在六年里学习.为此,在教学内容的编排上作了一些调整.主要是把五年制小学数学课本中前三年讲的整数四则和应用题安排在前四年学习,把计量知识、四则运算的关系和运算定律等比较难学的内容,适当向后移.各册的主要教学内容如下: 相似文献
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不断改进应用题教学方法陈凤艳刘晓薇九年义务教育教材不论是编排思路，还是编排体系，都有其独到之处，尤其是关于应用题的编排更具优势。它按照小学数学教学新大纲对应用题内容作了如下调整：应用题注意联系学生实际，整数、小数应用题最多不超过三步，四步计算的应用题... 相似文献
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六年制小学数学第四册“两步计算的加减应用题”是在学生已经学习了各类一步计算的整数加减应用题基础上引入的,是复合应用题的开始,在整个小学应用题体系中具有承上启下的作用,下面就本单元教学谈一点个人浅见。 相似文献
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新修订的六年制小学数学第一册，编排了求总数和求剩余的简单应用题。在教学过程中应循着教材编排顺序。采取由易到难、步步为营、分层推进的方法，逐步提高学生解答应用题的能力。 相似文献
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人教社编写的义务教材，根据数学知识的特点和学生年龄特征，对多步计算应用题作了适当的调整，所编排的整数、小数应用题最多不超过三步，四步计算应用题（只限于容易的）教材中作为选学内容。整数、小数三步应用题是教学中的一个重点，也是学生学习中的难点。本文以六年制数学教材第九册的三步应用题为例，谈谈在教学中必须注意的几个方面。一、起好解答三步应用目的四个步骤。第九册应用题教学，是小学阶段用算术方法解答整数应用题的最后阶段，要求学生能比较系统地归纳整理解答应用题的一般步骤，教学时必须联系具体题目，让学生掌握解… 相似文献
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对分数应用题教学的研究和思考贺兰县教研室李怀安分数应用题是小学数学应用题的一个重要组成部分，分数乘除法应用题历来是小学阶段应用题教学的重点和难点之一。分数应用题既是整数倍数关系问题的发展和深化，又是后面学习百分数、按比例分配、正反比例等问题的基础。许... 相似文献
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九年义务教育六年制小学数学教材第八册简介人民教育出版社小学数学室王永春人民教育出版社小学数学室编著的这册教材内容有：混合运算和应用题；整数和整数四则运算；量的计量；小数的意义和性质；小数的加法和减法；三角形、平行四边形和梯形。共计６个单元。这册教材在... 相似文献
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义务教育六年制小学数学第三册与原通用教材相比,在应用题内容的编排上有较大的改进,改进后的应用题编排上有何特点,应如何组织好教学,是值得我们研究的一项重要课题。一、抓好起始内容教学,切实打好基础这册应用题教学在培养学生运算与分析能力上有四个起始内容:①乘、除应用题第一次开始出现,主要是表内乘除法简单应用题。这是小学数学 相似文献
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九义教材六年制小学数学第五册备课问答桂林市榕湖小学刘广辉第四单元混合运算和两步应用题一、本单元是按怎样的顺序进行编排的？本单元教学内容的编排分混合运算和应用题两大版块，其中应用题又分为三组：混合运算：求两个积（商）之和（差）的三步混合运算。二、本单元... 相似文献
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总结规律加强训练──谈列方程解应用题的复习武鸣县教育局教研室覃小平如何搞好列方程解应用题这节复习课呢？在这里，谈几点意见，提供参考。一、要说明本节复习课的地位作用，调动学生复习的积极性列方程解应用题是六年制小学数学课本第十册和五年制课本第八册简易方程... 相似文献
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计算练习多形式应用题解重分析──六年制小学数学第四册总复习教学的几点做法武鸣县教育局教研室覃小平小学数学第四册教材总复习，安排了二十八道习题。对本册教材的主要内容进行复习，通过总复习，使学生所学的知识系统化、条理化，进一步提高计算能力和解答应用题的能... 相似文献
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一、六年制小学数学课本是在五年制小学数学课本的基础上改编的,教学内容和编排体系与五年制小学数学课本基本相同,程度上没有提高。广大教师对现行五年制小学数学课本已经比较熟悉,要求教材保持相对稳定,编写六年制小学数学课本以这套课本 相似文献
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新修订的六年制小学数学第一册。编排了求总数和求剩余的简单应用题。在教学过程中应循着教材编排顺序,采取由易到难、步步为营、分层推进的方法,逐步提高学生解答应用题的能力。一、联系实际,理解含义教师在教学中必须联系学生的现实生活实际,创设学生所熟悉的生 相似文献
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使用义务教育六年制小学数学教材第四册的几点建议黑龙江省教育科学研究所马淑芬义务教育六年制小学数学教材第四册，保留了统编教材中的一些好的做法，对教材内容和编排体系做了科学的调整，使教材结构更合理了。这册教材在编排上还注意了体现教学顺序，沟通了知识间的内... 相似文献
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怎样教“比较两数多少”的应用题都安县教研室邓孟高六年制小学数学第二册出现的加减应用题，主要是“比较两数多少”的应用题，其中包括求两数相差多少，求比一个数多几（或少几）的数。这三种不同的应用题的主要特点是两个同类量进行差比，因此数量关系相同。但由于已知... 相似文献
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修订后的六年制第九册小学数学教科书的主要内容有:小数的乘法和除法,整数、小数四则混合运算和应用题,多边形面积的计算,简易方程。这一册教材总的编排是:在第八册已有知识的基础上教学小数乘除运算以及整数、小数四则混合运算,培养学生良好的小数四则计算能力;在几何初步知识方面,教学多边形的面积,继续发展学生的空间观念;在代数初步知识方面,教学用字母表示数、简易方程和列方程解应用题,进一步发展学生抽象思维能力,提高学生的解题能力;应用题方面,在已学的基础上总结应用题的解答步骤,进一步教学解答三步应用题以及相遇的行程问题,提… 相似文献
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“简便计算”应注意的问题曲靖市教研室文素琴义务教育六年制小学数学第八册第二单元，对整数和四则运算的基础知识进行了概括和总结，并安排了“简便运算”，学好整数四则运算中的简便运算，既可以提高计算速度又可以培养学生思维的灵活性，为今后学习小数、分数四则运算... 相似文献