加强中职德育课教学的几点思考

实效性是课堂教学的生命,提高课堂教学效率,是我们德育课教师研究的主要课题。树立正确的学生观,发挥个人魅力赢得学生信赖,灵活运用多种教学方法,加强实践教学。     

中职政治课教学的几点思考

众所周知，纵观中华民族五千年的文化发展历史，仅从教育观念的角度来分析，不难看出“学而优则仕”的教育观念更是根深蒂固，“悬梁刺股”的学习精神自然演绎着教与学“三苦”现象的反复循环（即教师苦教，学生苦学，家长苦盼），从而导致多少活波少年过早的背上沉重的学业“压力”，     

提高中职德育课教学效果的几点思考

中职生普遍对德育课缺乏兴趣,认为德育课枯燥、乏味、空洞。要改变这种教学局面,提高中职德育课教学效果,教师必须善于激发学生情感,启发学生思维。     

加强中职德育课教学的几点思考

德育课在中职教学中处于学校重视不够、学生不喜欢的尴尬局面。要加强中职德育课教学,提高其魅力,文章认为,教师应做到：提高对德育课重要地位的认识;紧贴实际,提高教学实效;创新方法,注重人格教育。     

浅谈中职财务管理教学中愉悦学生的几点体会

中等职业学校的学生,活泼好动,注意力不集中,基础知识薄弱,而财务管理这门课程的专业性较强,内容庞杂,财经类专业学生普遍反映学习难度大,学习兴趣不高,为此,让中职学的学生乐意走进你的课堂,以愉快的心情听讲授,是每位老师的倍感幸福之事,这就要求教师在抓住学生对新事物、新观点、新形式有着强烈好奇心的同时,在教学过程中学会＂愉悦、取悦、收买、幽默＂学生,充分调动学生学习积极性,提高学习效率,从而增强财务管理教学的效果。     

高校德育课教学的几点思考

本就有关高校德育课的教学与管理工作展开讨论，并对课程的实施，师资队伍的建设以及教学的方式方法等问题提出思考，以期引起同行们的关注。     

中职班主任如何做好学生心理健康教育的几点思考

中职学校是培养技能人才的摇篮,是教育体系中重要的组成部分。由于目前中职学生的就业压力比较大,很多学生在求学的过程中都会产生各种心理问题,这严重影响了学生自身的进步和发展,不利于学生的健康成长。中职学校的班主任在开展教学的过程中要树立新的理念,认真做好学生的心理健康教育工作,努力营造良好的班级学习氛围,促进学生综合素质的提升。     

从帕特农神庙谈中职数学教学

班主任工作的实质是对学生实施人生导航,而不必太在意学生的细枝末节。若工作方法太实太细,把学生学习、生活和思考的空间弄狭窄了,自己也疲于奔命。     

关于中职美术教学的几点思考

随着中职教育弊端的显露,中职美术教育教学的弊端也在逐步的升华,并日益展现在人们的面前.通过对中职美术教育中存在的问题的思考,提出了一系列的改进措施,以期待能对中职美术教学起到一定的辅助作用.     

中职德育课教育教学思考

文章结合德育课教学实践,从教学方法、教学实践中存在的问题以及今后的德育课教学方向三个方面进行了思考,旨在落实立德树人的根本任务,增强教学的时效性,提高德育课教学质量。     

浅析提高中职德育课教学有效性的几点思考

随着新一轮中职德育课,课程改革的实施,很多中职德育工作者都在思考如何提高德育课教学的有效性.而德育课教学效果的提高,最直接的是与任课老师的教学息息相关.结合近几年的教学实际,就提高中职德育课教学有效性提几点思考进行分析.     

“问题学生”的分析与对策

在新的历史时期,对班主任工作挑战最大的可能就是＂问题学生＂的教育问题了。在一个班级中,如果有几个＂问题学生＂,班级的工作无形中就会增加许多;如果＂问题学生＂多了,班级里的工作就变得艰难。因此,对＂问题学生＂的教育是班级工作中不可忽视的一个重点。     

职校生德育课整体教学的几点思考

目前,随着市场经济发展,各职业学校也迎来了全面发展的大好时机.办学规模不断扩大,每年招生人数突破千人.学校为了有人读书,取消录取分数线,可以说来者不拒,因此学生素质普遍较差,这给学校教学教育工作尤其是德育工作带来新的挑战.     

中职德育课探究性教学的实践与思考

本文从教学实践角度对中职德育课开展探究性教学作初步探讨,结合德育课的特点,引入探究性教学思想和方法,充分体现以学生为主体,以人为本的教学理念.     

中职德育课探究性教学的实践与思考

本文从教学实践角度对中职德育课开展探究性教学作初步探讨,结合德育课的特点,引入探究性教学思想和方法,充分体现以学生为主体,以人为本的教学理念.     

新形势下高校班主任工作的几点思考

鉴于高校在校学生人数的不断增加，学生个体素质差距的增大及网络对传统思想教育模式的冲击，高校的班主任工作面临着前昕未有的挑战。对此，笔者结合近年来从事班主任管理工作的感受，特别对全国13所高校进行了调研，对当今新形势下高校班主任工作面临的问题及就如何加强和改进高校班主任工作谈几点意见。     

用中职学生实际“活”化德育课教学

把中职学生实际引入德育课堂,不仅可以"活"化学生学习兴趣,可以"活"化教材基础知识,可以"活"化学生的情感态度观念,又可以"活"化学生的实践能力,同时可增强中职德育课的吸引力,提高中职德育课堂实效。     

中职学校学生管理的几点思考

学生管理在学校的管理工作中占有十分重要的地位和作用。学生管理将直接关系到学生的思想道德素质、科学文化素质和专业技能水平,关系到学生的健康成长。做好学生管理工作是职业学校教育的难点,也是职业教育     

班主任面对的几种关系

班主任工作应该是最具挑战性、最能与时俱进，也最能让教师体验教育幸福的工作。所以，很多人都说，没有做过班主任的教师就不是一个完全的教师。当然，如果不能正确处理班主任工作中的一些关系，不能科学有效地开展工作，班主任工作也可能是最累、最压抑和最有挫败感的工作。