英汉词义发展同场同模式的认知原型阐释

同场同模式的词义演变趋势是体现在不同语言词义演变中的共性规则.而认知原型则是词义引申过程中思维联想的认知参照点,是联想扩展的基础和依据.在词义引申过程中,存在着“概念原型”、“事件原型”和“事物原型”三种不同的认知参照点.英汉两种语言在不同认知原型指导下的词义发展趋势也有着同场同模式的演变关系.     

“黄色”词义演变的历史及方式、动因

"黄色"的词义经历了由简单到复杂的历史演变过程,演变方式主要是词义的扩大、转移和感情色彩的变化,演变的动因则主要是社会发展等外部因素。     

由原型理论看英语词义变化机制

在语言这个科学系统中,词汇是最活跃、最具可变性的一部分.长期以来,词汇结构并不是词汇变化的主要方面,因而研究词义变化就显得尤其重要.运用原型理论来探究词汇领域稳定性与灵活性并存的现象,能够更好地分析出词义变化机制.这对英语的词汇学习有一定启示.     

词义的泛化

词汇是语言系统中变化速度最快的要素。一种语言里词汇系统的变化主要体现为两个方面，一是词的新生和消亡，另一方面是词义的变化。词义的变化更直接地表现出词汇系统的动态性。词义发展变化的方式之一就是词义的泛化，泛化包含了词义演进的过程和结果，词义泛化的动因(motivation)是多方面的，是经济原则、语用修辞、认知语义共同作用的结果。中还简要介绍词义泛化的基本方式。     

浅析原型范畴理论于词义引申研究的应用

词义引申研究是词汇研究的重要方面。许多学者从不同角度对词义引申进行研究,但对词义引申在原型范畴理论层次上的研究不多。文章立足于原型范畴理论借助语料对词义引申进行浅析研究,并分析汉语中常见的四种词性在意义引申过程中发生词性变化及其发展趋势。     

原型范畴理论下的日语多义词教学

日语词汇的多义现象十分普遍,多义词的语义范畴中包括中心意义和其他义项。依据原型范畴理论,从认知角度对多义词词义变化作原型性解释,有利于学习者掌握日语多义词的语义扩展机制,通过促使学习者对模糊语义动词的共起关系范畴化,加深对模糊语义动词的理解。     

从汉语助词的起源、发展、演变看促使实词虚化的几点动因

本文探讨几个具有代表性的汉语助词“却”、“将”、“个”、“着”的起源、发展、演变的过程,从这个过程中去探求促使汉语实词虚化的动因：一是句法位置、组合功能德改变而引起的词义变化;二是从某个词义的引申变化导致的句法功能、组合功能的改变又反过来引起词义的进一步变化;三是其他因素如语言的接触、历史文化背景的变化以及方言等社会因素也会对语法化的发展过程施加一定的影响。     

“土豪”的词义演变探微

“土豪”一词的词义几经变迁,演变过程褒贬交替,感情色彩也随之发生了变化.如今作为网络热词,“土豪”在词性上不断丰富,其理性义和色彩义也出现了新的变化,它的词义演变折射出当代中国社会分层等现实问题.从大众的认知心理角度可更好地解释“土豪”新义产生的原因.     

认知视角下中国古诗的模糊性探析——以《天净沙·秋思》作个案分析

模糊性是自然语言的客观属性。本文结合原型范畴理论,通过对《天净沙·秋思》的分析,以便解释中国古诗的模糊性的认知动因。     

“晒”词义演变的概念隐喻和概念整合

词义的动态建构过程是多种认知因素互动的结果,词义的变迁和新义项的产生是社会的、认知的、语用的和心理的等综合作用的结果。对“晒”词义构建过程的概念隐喻和概念整合进行研究,力图解释词义变化和词的新义产生的动态过程和认知推理机制。     

基于原型范畴理论大学英语多义词教学实证研究

简要概述了原型范畴理论的形成过程,并指出原型语义理论是它的进一步发展,然后以实证研究方式论证了原型语义理论在大学英语多义词教学中的重要作用。研究表明：在教学过程中,要注意树立学生的原型词义观、辐射观和隐喻观,重视培养学生的实践观和自主学习意识,真正改变学生的多义词习得模式,从而大大增加多义词习得的数量,并提高学习质量。     

原型理论与言语反讽的认知解读

言语反讽是一种语言认知现象,体现话语字面意义与隐含意义之间的差异。原型理论对解读言语反讽意义的认知机制有一定的阐释作用。言语反讽是基于原型的范畴,若言语满足具有一定条件的反讽环境即构成反讽原型,则言语反讽范畴中的成员根据它们与反讽原型的相似程度判断其反讽性。     

原型驱动的数据库系统教学

数据库系统原理的相关课程是计算机类相关专业的必修课,它具有很强的理论性和实践性。提出在教学过程中以教学原型系统为导向,让学生分阶段实现原型系统的各个模块。讲解过程中根据教学的分化原则,注意知识内在结构,引导学生逐步深入理解DBMS内核机制。实践证明这种教学方法激发了学习兴趣,提高了学生分析问题和解决问题的能力。     

道歉言语行为范畴的原型效应

原型范畴理论是认知语言学中重要的范畴理论之一,对语言各个层面的研究都产生了深远的影响。道歉言语行为是一种重要的施为性言语行为,也同样具有家族相似的特征,并表现出范畴的原型效应。以原型范畴为理论框架对汉语中"道歉"言语行为的实例一范畴进行分析,能有效把握其显示出的原型特点。     

从设计一个实验看学生能力的培养

以调压室涌浪为例，介绍学生由过去的操作性实验到设计性实验的转变，达到使学生增强对实验的兴趣、创新能力及分析问题和解决问题能力提高的目的。     

典型理论在网上新闻英语词汇研究中的应用

通过对典型理论的分析和解释及典型理论对网上新闻英语研究的应用,可以看出,网上新闻英语在词汇方面,以基本层次词汇作为典型意义,兼顾上、下位词汇,由典型意义映射到边缘意义,重视词汇的隐喻和转喻。     

语义范畴原型理论视野下的"一词多义"词汇教学

作为人类认知范畴化的结果,“多义”词汇的各个义项之间存在着某种理据性的联系。根据语义范畴原型理论,范畴的各个成员是从范畴原型(最典型例子)出发,通过家族相似性联系在一起的。本文介绍并运用该理论来解释英语语言中广为存在的“一词多义”现象,以期对多义词的教学提供有益的启示。     

突破与困惑--谈池莉的小说创作

文坛上的"池莉现象"引起了人们的关注和思考。池莉小说能热销是作家写作观念与时俱进,关注广大平民的生活,适应广大读者的阅读需求的缘故。池莉对生活的描写不是消极的,她在写出生活严酷、艰难与复杂的同时,也写出了明亮、乐趣的一面。她笔下的人物既有被生活所烦的一面,也有顽强乐观、进取的一面。池莉崇尚自然、注重原型的写法也是成功的,是一种突破。近年来,池莉的创作令人困惑,其浮躁的创作心态值得警惕。     

增程式电动汽车失火——不对中耦合故障的诊断特征变化研究

在增程器失火-不对中耦合故障下,通过多工况下虚拟样机仿真,对失火故障的故障诊断特征变化规律展开了研究。借助虚拟样机平台搭建某款增程器虚拟样机刚柔混合模型,对已经探索到的失火故障诊断特征,在多转速、多不对中工况下,研究了耦合故障下失火故障诊断特征变化的规律;并通过对失火故障特征变化进行机理分析,说明了其与特征变化规律研究的一致性。     

论白先勇小说传达人文精神的艺术策略

在白先勇那些富有生命力的作品中,中国传统的人文精神得以继承和重新组合、排列,而且成为创新的酵母.在白先勇小说中,传达人文精神主要有三个策略,即:撷取"古典",以求高远;"原型"变奏,以求转化;取法象征,以求深厚.这些策略提高了作家创作主体的思辨水准,提升了作家作品的风格境界,从而形成了白先勇小说的独特魅力.