《关于建国以来党的若干历史问题的决议》与理论研究工作

《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,是一个伟大的历史文献。它不仅是我们各项实际工作的指导方针,而且也是我们的理论工作,包括理论的学习与研究工作的指导方针。马克思主义的理论,是无产阶级革命实践的经验总结。《决议》回顾了党领导人民革命奋斗的六十年的历史,着重总结了建国三十二年来全党全国人民为社会主义事业而斗争的极其丰富的实践经验,包括取得成功的正面经验和犯错误的反面经验。这样,它就不能不多方     

中国共产党百年与马克思主义中国化的"三大飞跃"

中国共产党是高度重视理论指导并在实践中不断推进理论创新的马克思主义政党.一百年来,"我们党的历史,就是一部不断推进马克思主义中国化的历史,就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史."① 党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》(以下简称《决议》),不仅总结了我们党团结带领人民进行革命、建设、改革的重大成就和历史经验,而且也总结了我们党紧紧围绕实现中华民族伟大复兴这一主题,在不同历史阶段不断推进实践基础上理论创新、实现马克思主义中国化的重大成就和历史经验.深入学习、准确把握《决议》的精神实质,必须结合党的百年不懈奋斗史,全面了解我们党不断推进马克思主义中国化的百年历程,深化对新时代党的创新理论的理解和掌握.     

关于毛泽东思想形成过程初探

关于毛泽东思想的形成问题,党中央《关于建国以求党的若干历史问题的决议》明确指出:是在本世纪二十年代后期和三十年代前期,同国际共产主义运动中和我们党内盛行的把马克思主义教条化、把共产国际决议和苏联经验神圣化的错误倾向作斗争过程中,在深刻总结党的历史经验的基础上,逐步形成和发展起来的。毛泽东同志等是怎样同教条主义和把别国经验神圣化的错误倾向作斗争的?又是怎样总结党的历史经验的?一句     

学习《决议》中教育方针的体会

党的十一届六中全会通过了具有历史意义的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》。《决议》在总结建国以来的历史经验的基础上,根据新的历史时期的实际,规定了我们党的总路线和总政策,以及各项具体工作的方针、政策。本文试从学习《决议》中教育方针部分,谈一谈对党的教育方针的体会以及在当前全面提高教育质量必须认真解决的几个问题。我们党的教育方针是服务于无产阶级革命事业总目标的。是根据我国革命发展变化而不断总     

鉴往知来接续奋斗——经验总结与马克思主义中国化的运行逻辑

对历史经验的总结借鉴和赓续传承,是一个政党成熟的重要标志.高度重视和善于总结历史经验,是中国共产党百年来的优秀品质,也是我们党治国理政的显著特点和政治优势.中国共产党是在不断总结历史经验基础上持续推进马克思主义理论创新的,2021年11月,中共十九届六中全会通过《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》(以下简称《决议》),是"在建党百年历史条件下开启全面建设社会主义现代化国家新征程、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的需要"①,是中国共产党在推进马克思主义中国化重要历史节点系统总结重大成就和宝贵经验的典范之作,为党的第二个百年奋斗目标的实现提供了路径旨向和宝贵镜鉴,深入推动了马克思主义中国化事业.     

历史的科学总结 前进的伟大航灯

中国共产党十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,标志着我们党经过三中全会之后两年多的紧张工作和巨大努力,已经在指导思想上胜利地完成了拨乱反正的历史任务。这个光辉的马克思主义的文献,既对建国三十二年来的历史经验作出了科学的总结,又为我们进一步指明了前进的航向。人们完全可以预料和相信,经过对《决议》的认     

试论毛泽东思想的基本特征

毛泽东思想是中国革命和建设的指导思想,是我们党的宝贵精神财富。坚持和发展毛泽东思想,把马列主义、毛泽东思想继续推向前进,是我们事业得以繁荣昌盛的根本保证。党的十一届六中全会系统地总结了历史和现实的经验,通过了《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,这个《决议》的核心就是坚持和发展毛泽东思想。《决议》正确地阐明了毛泽东的功过,重新完整、准确地阐述了毛泽东思想丰富发展了马克思列宁主义的六个方面,     

试论社会主义和平发展历史时期的革命

党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》(以下简称《决议》),在坚决纠正“无产阶级专政下继续革命”的错误口号时,依据马克思列宁主义的基本原理,总结历史经验,提出了“和平发展时期的革命”(即社会主义和平发展历史时期的革命)的科学命题,这是科学社会主义理论中的一个新问题,有很重大的理论和实践意义,需要我们探讨、论证和宣传。     

必须充实和提高高校政治理论课教师队伍

党的十三大报告中又一次强调指出:有中国特色的社会主义,是马克思主义基本原理同中国现代化建设相结合的产物,是扎根于当代中国的科学社会主义,是指引我们事业前进的伟大的旗帜。回顾中国革命的历史,使人们看到,正是把马克思主义与中国革命具体实践相结合,才取得了新民主主义革命和社会主义革命的胜利。党的十一届三中全会以后,我们党在总结建国三十多年的正反两方面经验,特别是近九年来的实践基础     

认真学习《决议》改进小学德育

当前,认真学习和贯彻《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》,是教育工作者的一项重要任务。研究如何改进和加强小学思想品德教育工作,也必须以《决议》精神为指导。这个《决议》,是新的历史时期加强我国社会主义精神文明建设的纲领性文献。《决议》把马克思主义基本原理和中国当前的实际情况结合起来,总结了十一届三中全会以来精神文明建设的经验,也总结了我们多年来精神文明建设正反两方面的经验,内容很丰富,有不少新的概括,新的提法,需要我们联系自己的思想和工作,认真学习,深刻领会,提高认识,包括纠正自己头脑中不符合《决议》精神的认识,以便把我们的思想统一到中央的《决议》精神上来。     

学校要在贯彻《决议》中发挥作用

《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》,是在新的历史时期加强我国社会主义精神文明建设的纲领性文件,是我们党在马克思主义指导下,对多年来历史经验的科学总结。教育在社会主义精神文明建设中,占有很重要的地位,《决议》中的第六部分专讲“普及和提高教育科学文化”,而其他部分也都与教育工作有密切的联系。因此,我们广大教育工作者,更应该认真学习贯彻《决议》精神,同时也要认真学习马列主义、毛泽东思想中有关精神文明建设的科学论述。结合对文件的粗浅理解,谈一下个人的初步认识和体会。     

社会主义革命是中国必由之路——学习《关于建国以来党的若干历史问题的决议》

党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,全面总结了建国三十二年来社会主义革命和社会主义建设的历史经验。用《决议》精神统一全党思想,是坚定不移地沿着社会主义道路继续前进的根本保证。但是,就在不久以前,还有人提出,在中国这样经济落后的国家是否应该进行社会主义革命的问题。因此,在学习《决议》的时     

发扬党的优良传统 重视教育工作——学习《决议》的体会

党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,是一个具有伟大历史意义的马克思主义光辉文献,是指引我国社会主义革命和建设事业继续前进的灯塔。学习和贯彻《决议》精神,是教育战线当前和今后一个时期的中心任务。     

“学习贯彻党的十九届六中全会精神”笔谈

党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》,是继1945年党的六届七中全会通过的《关于若干历史问题的决议》和1981年党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》后党的历史上第三个"历史决议",主要特点是聚焦总结党的百年奋斗重大成就和历史经验,突出中国特色社会主义新时代这个重点。《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》紧紧围绕实现中华民族伟大复兴这个中国共产党百年奋斗的历史主题,科学总结了中国共产党百年奋斗的重大成就;揭示了党的百年奋斗的历史意义:从根本上改变了中国人民的前途命运,开辟了实现中华民族伟大复兴的正确道路,展示了马克思主义的强大生命力,深刻影响了世界历史进程,锻造了走在时代前列的中国共产党;概括了具有根本性和长远指导意义的十条经验,即坚持党的领导、坚持人民至上、坚持理论创新、坚持独立自主、坚持中国道路、坚持胸怀天下、坚持开拓创新、坚持敢于斗争、坚持统一战线、坚持自我革命,揭示了党和人民的事业不断成功的根本保证。《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》是马克思主义的纲领性文献,是中国共产党人践行初心担...     

学习《决议》要联系教育工作的实际

现在全国教育工作者正在学习党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》(以下简称《决议》)。学习《决议》要联系教育工作的实际,使大家的思想认识,统一到《决议》上来,在党的领导下,同心同德为社会主义四化培养人才。怎样联系教育工作的实际?我认为,一是要系统地总结建国三十二年来教育工作的正反两方面的历史经验;二是要联系教育界近两三年来的思想动态,解决和克服涣散软弱状况,加强政治思想教育;三是联系教育事     

在党史课教学中认真贯彻《决议》精神

党的十一届六中全会所通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,是马克思主义的伟大历史文献,它显示了理论的和历史的巨大逻辑力量。《决议》对建国三十二年来的曲折历程作出了令人信服的科学总结,它把更加美好的未来展现在人们面前。深入学习、认真贯彻《决议》,是全党、全军和全国各族人民的中心任务,更是大专院校政治理论课教师义不容辞的光荣职责。在政治理论课教学中,之所以必须贯彻《决议》的精神,一方面是因为《决议》具有     

坚持教育事业的正确方向

党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点,坚持实事求是的科学态度,回顾了党的六十年的战斗历程,对建国三十二年来我们党领导全国人民进行社会主义革命和社会主义建设的成就、错误和基本经验作了正确的估计,对毛泽东同志的历史地位和毛泽东思想作了科学的阐述。这对我们全党、全军和全国各族人民分清是非,统一思想,团结起来向前看,贯彻执行三中全会以来党的路线、方     

关于我省当前教育工作情况的汇报

党的十一届六中全会《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,对三十二年来党的工作的成就、错误和经验,作出了正确的评价和全面的总结,为教育事业的发展指明了继续前进的方向。《决议》中指出的建国十二年来我们取得的成就是主要的,这个论断同样适用于教育工作。 解放前,在国民党反动统治下,我省的教育事业是很落后的。一九四九年,全省只有六所高等院校,二十九所中专,一百四十三所中学,九千七百所小学;大、中、小学在校学生总共还不到五十万人,其中大学生只     

知识分子需要党的领导

党的十一届六中全会通过的《决议》在总结历史经验、提出今后建设社会主义现代化强国的历史任务时,充分肯定了知识分子的地位和作用。我们和全体教师学习到《决议》的这些有关论述时,觉得非常亲切。重视和发挥知识分子在革命斗争和建设中的作用,这是我们党的一贯政策,是毛泽东思想的一个重要方面。早在抗日战争时期,毛主席在《大量吸收知识分子》一文中就曾指出:“没有知识分子的参加,革命的胜利是不可能的。”“应该大量吸收知识分子加入我们的军队,加入我们的学校,加入政府工作。”在以后革命斗争的各个阶段,在党的教育下,     

以党的百年历史经验引领新赶考之路探讨

高度重视历史并善于从历史经验中汲取智慧,是中国共产党的优良传统和政治优势。深入学习党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》,从党的百年历史经验中汲取思想智慧,弄清楚过去我们为什么能够成功、未来我们怎样才能继续成功,以党的自我革命推动伟大社会革命,是马克思主义建党思想的内在要求,更是走好新时代赶考之路的现实之需。