PKPM教学软件的安装探讨

本文主要介绍了PKPM软件网络安装的基本方法和特点，对正版的大型网络软件在安装使用时存在的若干问题进行了探讨，并介绍了相应的解决方法，为今后安装应用类似的网络软件积累成功的经验。     

PKPM建筑结构设计软件课程教学方法的探讨

在PKPM建筑结构设计软件课程教学中,运用项目教学法精心组织教学内容,将整个课程划分为"基本操作训练"、"计算结果分析能力训练"、"优化设计训练"三部分,使学生的实践能力由基本操作技能向专业技能、技术应用能力和创新能力提高.     

建筑结构毕业设计使用PKPM软件应注意的关键问题

在分析目前普通本科高校土木工程专业毕业设计现状的基础上介绍了利用PKPM软件进行建筑结构毕业设计的意义.针对学生利用PKPM软件进行毕业设计时存在的问题,以结构设计理论为基础,以规范准则为依据,介绍了利用PKPM软件在建筑结构毕业设计时需要注意的关键问题.     

对PKPM程序学习的探讨

本文从两个方面论述了PKPM程序学习的一些体会.     

融合结构设计思想的建筑结构PKPM软件课程教学探索

结合建筑结构方案、结构计算和施工图设计三个主要过程,融合结构概念设计、结构优化设计、结构构造措施等的设计思想用于建筑结构设计PKPM软件教学实践中。运用工程范例教学法,将《建筑结构PKPM课程》教学划分为结构概念设计、结构优化设计和结构构造措施设计三个能力训练模块。将结构方案概念设计、结构优化计算、结构构造措施设计为主线的设计思维方式循序渐进融入PKPM课程教学中,构建理论和实践教学相辅相成的知识和能力并重的教学模式。     

学习和使用新教材插图的一些体会

历史教学要运用历史插图,以增强教学的直观性,这是历史学科本身的特点决定的.历史知识具有一定程度的复杂性和间接性,许多历史事件或现象,对学生来说都不可能亲身经历或直接进行观察,只有要求学生进行积极的想象与思维,才便于理解和掌握.初中学生一般虽然开始具有抽象概括的思维能力,想象力也有新的发展,但他们感性知识还不丰富,所以教师应该在传授知识的同时,促使他们的抽象思维能力得到发展,并要适当运用直观形象的材料,帮助他们加深理解,提高他们学习的积极性.在历史教学中常常通过文字的叙述、语言的描绘、实物的展示、实地参观等     

学习总路线的一些体会

在这次学习社会主义建设总路线的过程中,使我对党的群众路线有了更进一步的认识。因为少奇同志在中共八大二次会议的工作报告中说得很清楚:“党的社会主义建设的总路线是党的群众路线在社会主义建设事业中的应用和发展。”少奇同志又在报告中指出,要把“提高的工作和普及的工作充分地结合起来”这实际上也是一个如何在科学文化事业中贯彻群众路线的方针问题。     

浅谈中职计算机专业Photoshop教学的一些体会

Photoshop是我校计算机专业的一门主干专业课，它不同于基础课程．是一个实践性很强的图像处理软件，其工具繁多．效果丰富多彩。面对学生操作水平、审美能力的差异，此课程教学不仅要教给学生知识，更应注重学生创造力的培养．让学生不仅要满足于成为制图者，更要成为充满创意的设计师。因此，在教学过程中要把传统的教学方法和现代的教...     

Word使用中一些常用技巧和方法浅谈

我们在使用word时,对它的一些功能不是很了解,只能简单的用来处理,有时还会出了问题,不知怎样处理,本文介绍一些关于在使用wold时的部分常用技巧和方法,敬请大家批评指正.     

应用SATWE程序进行结构设计应注意的几个问题

依据应用SATWE程序进行结构设计的工作经验，针对“如何求取最大的地震效应”、“楼层封口梁的设定”、“与剪力墙正交的非框架梁的设定”、“两端与剪力墙端柱平交的框架梁的设定”等几个问题进行一些探讨，供设计人员参考。     

浅谈语文阅读教学的一些体会

我国著名的语言学家吕叔湘先生,在他撰写的《语文教学中两个迫切的问题》一文中谈到,“少数语文水平较好的学生。你要问他的经验,异口同声说得益于课外看书”。可见,阅读能力的培养,是语文教学中重要的环节。它直接决定着一个人信息量的积累,并直接影响着他的语文水平。在学生的日常生活中,他们阅读的时间和效率常常要受到其他事物的干扰,不太可能要求每个学生都进行大量的课外阅读,因而,课堂教学仍然是阅读能力培养的主要环节。     

浅谈高中英语教学的一些体会

随着《普通高中英语课程标准》的推进,我们应真正理解并贯彻新标准的理念,其中最根本的是"以人为本"。本文从教学理念的更新、教师自身的发展和学生的发展三方面谈谈作者的教学体会。     

英语教学中应用信息技术的优势和应注意的一些问题

信息技术时代的到来,英语教学必将发生深刻变革。对信息技术尤其是多媒体信息技术手段应用于英语学科教学的途径进行探讨,并在此基础上总结在英语学科教学中应用现代教育信息技术的几点优势和应注意的一些问题。     

浅谈地理图像的学习程序

一、绘图——绘则熟绘图的目的在于训练学生对各类地理图像的敏感度。让学生动手模绘教材或试题出现的各类图像,绘图过程中学生需仔细观察各类图像的构图细节,提取各项构图信息。而后才能完成绘图任务,从而提高学生的观察能力及动手能力,为析图打基础。     

论医学研究生统计学的学习和应用

医学统计学是医学研究生的必修课程,也是医学科学研究的基本工具。本文结合临床和科研实践中的经验,探讨研究生统计学教学中的一些热点问题。     

浅谈实施新教材的一些体会

北师大版的教材给教师很大的活动空间，满堂灌的教学模式肯定是行不通了．新教材是活的，教法也应该是活的，学法更应该是活的，如何把握教材呢？下面谈一些我的做法．     

学习义务教育初中数学课程的一些体会

1.有关课程的几个基本概念 什么叫做“课程”?“课”指的是课业,即教学内容;“程”指的是课业的进程。联合国教科文组织在1984年出版的《教育技术词典》中对“课程”一词的定义是“为达到教育目标而规划出的学生与教学内容、教学资源及教学过程之间的相互关系”。 什么叫做“课程发展”?荷兰著名数学教育家汉斯·弗罗登塔尔等人认为“发展”一词,在这里的意思是“改进”、“革新”、“进展”。联合国教科文组织在上述词典中的定义是“对课程体系的不同科目进行组织、配合及协调,以达到不同的知识水平或业务水平的过程。这一过程还包括内容及效果的实验和评定,以及选择合适的教学方法和教材”。我国有些学者把“课程发展”一词译成“课程开发”或“课程编制”。     

学习义务教育初中数学课程的一些体会

学习义务教育初中数学课程的一些体会人民教育出版社蔡上鹤一、有关课程的几个基本概念什么叫做“课程”？“课”指的是课业，即教学内容；“程”指的是课业的进程。我国从唐朝起正式使用“课程”一词。联合国教科文组织在１９８４年出版的《教育技术词典》中对“课程”一...     

浅谈流体输配管网课程的一些教学方法和体会

流体输配管网的教学对培养建筑环境与设备工程学生的创新能力有着重要的影响。结合本人的教学实践,谈谈在流体输配管网教学过程的一些体会。