美国小学“研究性学习”教学案例

美国的学校普遍注意培养学生“研究性学习”的能力。例如，在美国依阿华州一所小学，一群四五年级的学生和4位老师就提出了一个地方公园的研究性学习计划，希望通过该计划的实施，密切联系学校课程，集中解决孩子们在阅读和写作中出现的问题。该方案首先要制定一些初步的规划，由教师选择公园内学生研究的地点并确定研究范围。比如，让学生们观察野生物，研究一个小湖泊，思考一座大桥的结构，实地考察小径的用途等。这是因为教师们要利用这样的计划来设定学生们以后三个阶段的学习任务。第一阶段，教师们要发掘学生们以往对该地方公园的体…     

研究性学习的教学案例

在教学中,如何开展“研究性学习”的教学活动,许多老师已做了大量的实践.笔者在教学过程中,根据数学教学大纲和学生的现状,适当开设一些学科性的小课题进行研究性学习的教学探索,其教学目的是:(1)让学生学会提出问题和明确探究方向;(2)体验数学活动过程;(3)培养学生的创新精神;(4)让学生学会交流.下面就一个教学案例,探索课堂教学中“研究性学习”的教与学.例题过椭圆x2/5+y2=1的左焦点F任作一条与两坐标轴都不垂直的弦AB,点M在x轴上,且使FM为∠A MB的平分线,求点M的坐标.可求得M点坐标为(?5/2,0),解法略.问题1点M为该椭圆左准线与x轴…     

案例教学:研究性学习的重要平台

案例教学，源于美国哈佛大学法学院，是指在教师指导下，根据教学目标和内容的需要，选择典型的案例，组织学生进行学习、研究，以锻炼学生能力的一种教学模式。由于案例教学常能冲破原有的知识结构和学科体系的限制，从整体发展的观点分析各种现象的本质，由学生独立或合作进行探究，形成对相关问题的见解，提出解决的方案，所以它能成为研究性学习的重要平台，能引导学生积极开展研究性学习。一、案例教学为研究性学习提供了选题的平台在研究性学习中，选题是基础也是关键。但从现实情况来看，由于受到学校课程、学校活动内容及其范围的局…     

研究性学习与案例教学

职业教育面对的环境发生了变化，职业教育本身也面临着改革，教学方式的改革是其中的重要环节。研究性学习作为新的教学方式有了开创性的尝试，在实际推进中还有许多值得探讨和研究的地方。本文通过对案例教学与研究性学习的对比分析，说明案例教学可以成为推进研究性学习理念的有效方法之一。     

“6.5×4”——研究性学习教学案例

一、揭示论题教学“小数乘以整数”时,笔者在黑板正中央写下“6.5×4”后,同学生进行了如下谈话:同学们,这是一道小数乘以整数的计算题,本节课我们共同来研究它的算法和结果,因为结果只有一个,而算法可能很多,所以我建议大家在马上要进行的分组合作学习中,先设法把结果确定下来,然后再考虑它的算法,这样可能会少走一些弯路,避免一些错误。赏析:研究题具体简明,新颖独特,“谈话”以商量     

“生态系统的物质循环”研究性学习教学案例

1　案例背景2 0 0 4年 4月 ,集安市综合高中举行了各学科研究性学习公开课观摩活动。笔者有幸作为生物学科的代表 ,以高中生物第二册第八章中的“生态系统的物质循环”为主题 ,通过指导高二·三班学生利用自习和课余时间 ,查阅资料、走访调查、制作图表、研讨交流等研究形式进行了有益的研究性学习探索活动 ,收到了良好的教学效果。学生不但掌握了物质循环原理的知识 ,还培养了可持续发展的意识和情感 ,增强了走近社会 ,与生产实践紧密结合的观念 ,锻炼了信息收集处理和综合表达能力。学生在公开课上面对学校众多领导和教师从容自信地展示了…     

计算机教学中的研究性学习

研究性学习是课程改革中出现的一种新理念,已经成为人们越来越广泛关注的焦点话题.从研究性学习理论的特点及模式出发,结合计算机学科的自身特点,探讨在计算机教学中开展研究性学习的教学过程设计具有现实的意义.     

计算机教学与“研究性学习”相结合的思考

“研究性学习”的主要目的是改变学生的学习方式，培养学生的创新精神和发现问题、研究问题、解决问题的能力。“研究性学习”与计算机教学的关系密切，在计算机教学过程中贯穿“研究性学习”的理念，可以获得比较好的教学效果。     

研究性学习案例:感受亲情

课题背景1998年高考作文《战胜脆弱》未能让考生战胜虚假,竟有20%的安徽考生不约而同地选择了让父母笔下“双亡”;还有一位书法很好的学生写自己如何学会用脚写字、答卷,而省招办表示根本没有用脚答卷的学生。的确,胡编乱造,弄虚作假,真情实感的缺席成了学生作文的痼疾,使得有些学生作文就像一棵离开了大地的娇嫩的小花,随时都有凋谢的危险。而从2001年起,高考作文在“基础等级”中增加了“感情真挚”这一新要求,把它明确纳入量化的评分细则。作文贵在情真,真挚的感情才能引起读者的共鸣。高考作文要写真实的“我”,让“我”的激情在文中闪…     

如何“打的”最省钱——研究性学习教学案例

上海二期课改高中数学课本（试验本）中，在每一章都设计了意味深长、颇具“弹性”的“探究与实践问题”．本文将结合高一数学课本（试验本）P79课题三“上海出租车计价问题”，谈谈自己在教学过程中的一点作法和体会．     

高中化学渗透“环境保护”研究性学习案例

高中化学新教材的特点之一是增加研究性学习课题。作者结合嘉峪关本地有大型钢铁企业,就钢铁企业对周围大气、水、土壤的污染及钢铁企业的防治措施,组织学生开展题为《钢铁工业对环境的污染及治理措施》的研究性学习活动。     

有关“醋”的研究性学习案例

醋酸是中学化学常见的有机弱酸,是生活中食醋的主要成分,文中以研究性学习的方式,通过实验和查阅资料等方法,让学生对食醋有深刻的了解,体会化学与生活的紧密联系,以全面提高学生的科学素养.     

“研究性学习”教学探索

研究性学习是指学生在教师指导下 ,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究 ,并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。可以说 ,研究性学习是学习“科学研究”的学习活动。本文就我校高中研究性学习教学中的有关问题作一粗浅的探讨。一、研究性学习系统科学研究是一项系统工程 ,一般的科学研究系统大致上由三个要素组成 :一是研究主体 ,它指的是研究者 ;二是研究客体 ,它指的是研究对象 ,即进入主体认识和实践范围的客观事物 ;三是研究手段 ,它是科学认识的实践手段和研究方法的综合体。研究手段由硬件和软件两部…     

历史教学中实施研究性学习初探——“西安事变”教学案例

历史教学中的研究性学习是指在教师指导下,在学习的过程中,让学生始终处于开放的情境之中,用类似于史学研究的方式,去主动探索,以培养能力和态度的学习活动。传统的接受性学习,以教师为中心,以知识为本位,     

“重学”学习方式:研究性学习

<正>教育对人的发展的作用是巨大的,但却是间接的,它不仅要以人的"教"为中介,并且必须以学习者的"学"为中介。教育的作用只有通过学习实践才能实现。如果学生不学,教师教得再好都是徒劳。许多教师致力于"教会"学生,"教会"的提法被普遍应用,其实教师是"教不会"学生的,只能是"教学生学会"。所以"教—会"应该改成"教—学—会"。     

“圆锥曲线“中的研究性学习案例

研究性学习是指学生在教师指导下通过选择一定课题．以类似科学研究方式，进行主动探究的一种教学万法，通过研究性学习，培养学生研究能力，实践能力，创新精神和创造能力．本文以“圆锥曲线”中研究性学习为例，谈一谈本人是如何进行研究性学习的教学的，供同行们参考．     

数学研究性学习的教学案例一则

<正> 一、问题的提出用一根40 m的绳子,使其两端A、B固定在矩形操场PQRS一角P的两边上,且在操场内再定一点C,使AC+BC=40 m.为使四边形ACBP的面积最大,应如何确定点A、B、C的位置?