蔡小军：从中专生到博士

“任何时候都不要放弃改变现状的可能，当大路(学校教育)走不通的时候，有时候走小路(自学)一样会到达目的地，只是需要自己多走几步，只是要走得辛苦一些。在自学中你将获得一种“授之以渔”的能力，这种能力，加上你保持乐观并自强不息的精神，你必将在未来的     

勉励

“你会,而且做得很好。”这是一句母亲勉励我的话。母亲曾经告诉我,我学走路的时候,摇摇摆摆地要跌倒,而且不肯再走。她在旁边说了一句:“你会走哇!走得真好!”于是我就一溜歪斜地走着,从屋子的这一头走到那一头,没有跌倒。从小学到中学、大学,我一步步地走上去。母亲在旁边不停地说:“你会,你会读书,读得多好哇!”于是我没有停顿,也不跌倒,走上前去。如今,无论遇到什么困难,想起母亲的这句“你会,而且做得很好”,我就勇往直前去完成。勉励!美@魏讷     

迟到的发现

放学后的教室里空空荡荡的，只有两个人。咦，今天真奇怪了。那只“熊”怎么见了我还不走，和我一起留在教室里干嘛？莫不是要报仇？要决斗？我得防着点。我正想着，那只“熊”摇摇晃晃地走了过来，傻乎乎地“呵呵”一笑，“他要干什么？”我想，一边下意识地做好了侧身的动作，准备溜。还是他先开口了：“我下个月要转学了，我来向你告别。其实，我一直很敬佩你的学习的，我们就在这剩下的一个月中交个朋友吧。我希望我走的时候，和这里的每个人的关系都是很融洽的。”     

阅读教学必须改造

一我们的阅读教学怎么啦学生是一个个循规蹈矩、亦步亦趋跟着教师的拍节向前走的“木偶”。学生是一台台任人随意遥控的“阅读机”，要学生怎样读就怎样读，要快就得快，要慢就得慢，要粗就得粗，要细就得细，什么初读、细读、跳读、轮读、品读、带问题读……学生完完全全在教师的操纵之下被动地学习；什么词的意思，句子的深刻含义，这自然段共有几句话，句与句之间的联系，可以分几层，层意是什么，课文的开头结尾，中心思想、写作特点和技巧等等。久而久之，学生被这些冷冰冰的问题问得头皮麻木起来。这对小学生来说无疑是近乎残忍的事，…     

小小兔乘车

小小兔第一次乘车,乘车干什么?进城看电影。开来一辆乌龟车,小小兔坐上去,说:“我要进城看电影。”乌龟车慢吞吞地开,好久才开了一小段路。小小兔着急地说:“你这样开,比我自己走还慢,什么时候才能到电影院呀?”乌龟车连说话也是慢吞吞的:“对不起,我这已经是开得最快了。”“你这车谁要坐呀?”小小兔噘着     

一件令我懊悔的事

星期天上午，我把学校布置的作业全都做完了。妈妈说：“郭熙，快背英语单词，下午读英语的时候，不是要英语单词默写吗？”听完妈妈的唠叨，我毫不在意地答了声：“噢。”可心里却在想：背英语单词对我来说简直是毛毛雨，不需花九牛二虎之力。再说了，我前天已经把单词背得滚瓜烂熟，不用再复习了。于是，我便打开电视机，悠闲地看起电视，把妈妈刚才的话忘得一干二净。时间过得真快，一眨眼功夫，已到了中午。我急急忙忙夹起书往家外走。边走，还边听到妈妈在后面喊：“默写的时候要仔细些，不要太紧张！”“知道了。”我刚进教室，放下书…     

你的名字，让我领略通感这种修辞

<正>我是个有点儿急躁的人,“慢”会让我觉得很烦。我带着急躁的小火苗,想把所有慢吞吞的事物烧成灰烬。小学语文老师第一次向我们介绍“通感”这种修辞手法的时候,我在心里默默嗤之以鼻,对于我来说这就只是文人墨客们奇奇怪怪的夸张写作手法,反正我不理解为什么颜色有温度,声音有形状,冷暖有重量。     

扎根农村，抱团取暖，共同成长

<正>很早以前就有同事问我：“小李，你准备什么时候离开这所学校？”我不解地问：“干得好好的，为什么要走？”“你没听说过吗？铁打的营盘流水的兵。这里是农村学校，没有年轻人会在这里久留的。”一晃12年过去了，我依旧在这所学校。曾经这样问我的老师早已退休，而我经历过迷茫、挫折后，最终找到了一种抱团取暖的成长方式。一切都开始有了新的转变，我的人生也有了新的方向。     

把主动权交给学生

一次我在上《我爱故乡的杨梅》一课时，有位同学自告奋勇地站起来说：“老师，杨梅我们太熟悉了我家就有杨梅树。您就让我们自学吧!我们肯定能学懂，”我高兴地说：“是吗，太好了!能说说你打算怎么自学这篇课文吗？这位同学稍微想了一会儿答道：“我可以把杨梅介绍给大家听，”另一位同学迫不及待地说：“然后看看是书上写得好．还是他介绍得好。”“还要看看书上是从哪些方面介绍杨梅     

永远走不出的地址

高中的时候,在远方工作的哥哥说:“世界上有一个永远也无法走出的地址,那就是家。”那时的我听了,心里暗暗地想:“总有一天,我要离开这个家, 走出这片地方,走得远远的,自由自在地飞翔。”     

好管闲事的电梯

这部电梯才刚上岗一个星期,却已经接到了至少一百次投诉。 甲先生气急败坏地说：“我每天早上都要赶着上班,十万火急!可是当我走进电梯,它却迟迟不关门。严重耽误了我的时间!” 乙小姐不满地说：“这电梯的上升与下降的速度怎么那么不稳定呀？有时候正常,有时候慢得像蜗牛。我走楼梯都比它快呢!”     

学法二则

一、学习要循序渐进宋代学者朱熹说：“读书之法，在循序渐进，熟读而精思。”“未得于前，则不敢求其后；未通乎此，则不敢志乎彼。”这就是说，读书的时候，要循着书(由浅入深)的顺序，一步一步地走，渐渐地前进，要熟读，要认真思考。前面的知识没有学好，就不要急于学后面的知识；这个问题没有想通，就不要钻研下一个问题。“万丈高楼平地起”，学习也是这样，根基必须打牢。如果根基还没有打好就开始盖房，房子就会歪歪斜斜，最终倒塌。二、不动笔墨不读书徐特立有一句关于读书的名言：“不动笔墨不读书。”意思就是说，读书必须作笔记…     

公鸡和鸭子

有一天，骄傲又爱刁难人的公鸡和谦虚善良的鸭子在路上碰面了，它们要去一个不远的地方参加一个家禽集会。它们走上了一段崎岖不平的山路。公鸡走前面，它挺着胸膛，一副盛气凌人的样子，不时还用脚向后蹬蹬土耍耍威风。过了一会儿，走在后面的鸭子忍不住对公鸡说：“公鸡大哥，请你不要向后蹬土了，你没看见我就在你后面吗？”“谁叫你走得那么慢，要不你就走在我前面呀！”公鸡轻蔑地说。“可我不适应在这种崎岖不平的路上走。”鸭子说。“我就知道你‘不适应’在这种路上走，翘尾巴的东西！哼！”公鸡转过头，露出得意的神色。不料它光顾…     

卖春联

“这娃娃怎么卖?”“这对联多少钱?”……你们猜我在干什么,这并不是义务活动,也不是游戏,而是实实在在“为了生活”——卖春联。小年夜那天清晨,我穿得像棉花包,兴高采烈地来到老妈的“军营”。只见一位买春联的阿姨走了过来,我急忙去喊老妈,可等老妈回来时,阿姨早走了。“都怪你,脚步那么慢,像蜗牛,下次别离开摊位了。”     

堵车记

“吱嘎”一声,车停了。“八成又堵车了。”“好不容易通畅一会儿,怎么又堵了。”车里的人怨声载道,和着车外“叽叽”、“叭叭”的喇叭声,我的耳膜都要被震破了!我都要被烦死了!我默默念叨着:佛祖、观音菩萨、孙悟空、猪八戒、沙和尚……帮帮忙,快开车,我不能迟到啊!“我得下去看看。”前思后想,左思右想后,我大步走下车。哇!好壮观啊!真是前不见头后不见尾,是一条比长龙还长的“长长龙”。现在,这条“长长龙”正无精打采地趴着,只有“叽嘎”乱叫的力气,没有走的力气,甚至连爬的力气也没有。“这要堵到什么时候呀?照这样下去,我非迟到不可!”…     

工人岳占富自学成才结硕果

“我虽没走进高等学府,但还可以自学。我深知自学之路崎岖坎坷,仍要勇敢地走下去。我要用自学的知识为祖国作贡献,这就是我的心愿。”岳占富为了实现自己的“心愿”,十几年来靠顽强的毅力刻苦自学。知识使他增添了力量。他不仅出色地完成了     

再见!

“糟糕，怎么又多写了一横!”我嘟囔着，无可奈何地拿出橡皮擦。提起这橡皮擦，我就来气：小点儿劲吧，那错别字死皮赖脸地不肯走；大点儿劲吧，那错别字准得跳窗而逃。这开了“天窗”的本子交给老师，十有八九要重写。你说，烦不烦?唉，偏偏又赶上，我是个超级马大哈。     

“到家了!”一个毛骨悚然的声音对我说

当我仰面朝天地被拽出窗外的时候,我才想起来,这是二楼的一扇窗户。我一定会被摔死! 幸运的是,我来了一个“软着陆”——屁股先着了地。如果换成了脑袋,可能我早就没命了。而且我下降得很慢,慢得就像是在细雨中飞翔的蒲公英。不过,你只要想像一下是谁在带着我下降,就知道这一幕是多么缺乏诗意了。     

妈妈的唠叨

这不，刚要去上学，妈妈的唠叨又连接不断地冒出来了。只见妈妈三步并作两步地来到我面前，气喘吁吁地叮嘱：“芳华，上学路上千万要慢点走！又耽误不了上课，骑车子别腾云驾雾似的，听见了没有啊？”见我听得不专心，妈妈便用手揪住我的耳朵，疼得我直求饶：“好妈妈，请放手，儿子明白的干活，您老人家的教诲，我都能一字不差地背出来了。”妈妈笑着放了手，眼睛一瞪，仍然唠叨不休：“还有，这一点可是最重要的，路上人多车多的时候，就赶快下自行车让路。步行反正累不着你。命可是最重要的，明白吗？在路上一定要按我说的做，听见了吗？…     

头发的“三重烦恼”

我的头发很干燥,这是妈妈的遗传。每天早晨起床的时候,我的头发总是乱七八糟的。更不幸的是,它还是自然卷,梳头梳到尾梢的时候总是梳不顺:加上我的脾气很急躁,梳头时常常痛得眼泪都流出来了。电视里的洗发水广告总说自己的产品有“三重功效”,让我也来说说头发的“三重烦恼”