读沈嘉荣新著《太平天国史略》

在中国近代史研究中,太平天国研究始终是最为活跃的研究课题之一,其著述之宏富,探讨问题之广泛深入,为其它研究课题所不及。近日,沈嘉荣教授新著《太平天国史略》就是一部富有新意的论著。该书28万言、五章、28节,由南京出版社出版。作者以翔实的资料再现了太平天国从兴起、鼎盛到内讧转入衰微、败亡的悲壮的历史场面。与以往的太平天国史书相比,该书主要特点有三:     

读《爱国学者顾炎武》

《爱国学者顾炎武》是吴晗同志在一九六二年为纪念顾炎武逝世二百八十周年所作,最初发表在一九六二年二月七日的《人民日报》上,后来收在《学习集》中.给历史人物作传,纪念历史人物,如同纪念其它的事物一样,绝非仅仅为了了解某个问题,而是要从中吸取教训,获得鼓舞.因此,纪念历史人物的文章,首先要重视的就应该是评价中肯.如果评价不确切,无论对于历史人物的本身,还是对于今天的读者,都是没有尽到责任(当然,故意歪曲,那是尽了别有用心之责).所以,对于所写人物恰如其分地评价,是写这类文章至关重要的问题.作为历史学家和文学家的吴晗同志,把纪念顾炎武的文章的题目冠以“爱国学者”,这不仅可以使读者一眼就了解到炎武的为人,而且对于经常只被称赞为“多闻博学”而被忽略了高尚爱国情操的顾炎武来讲,这样命题无论从强调突出,还     

读《新著国语文法》札记

1《新著国语文法》是我国第一部有深远影响的现代汉语语法著作,到1954年印行了18版,到1955年印行了22版,近年又列入商务印书馆编辑的《汉语语法丛书》。虽然1921年上海中华书局出版了许地山著的《语体文法大纲》(己使用图解法),1921年上海亚东图书馆出版了孙俍工著的《中国语法讲义》,1920年上海太平洋学社出版了吕云彪、戴渭清、陆友白合著的《白话文做法》中也有《白话文的用词》(词类)和《白话文的句法》(重点在     

《说文解字读》考

<正>北京图书馆藏有一书，清抄本，段玉裁撰，题为《说文解字读》（以下简称《读》）。此书一向鲜为人知。日本学者阿辻哲次曾撰文《北京图书馆藏〈说文解字读〉初探》，对《读》进行了有益的探索。然阿辻哲次没能研读《读》全书，故其结论不够全面，亦有欠妥之处。日本学者高桥由利子曾撰文《〈段氏说文补正〉与〈说文解字读〉研究笔记》，认为中国科学院图书馆所藏之《段氏说文补正》与《读》多有重合，当是段氏先撰《补正》，再撰《读》，既而隐括成《说文解字注》（以下简称《注》）。该文对《读》亦未作全面研究（对《补正》及高桥由利子的文章我们将另撰专文探讨）。我们有机会考察了《读》的全书，本文拟全面介绍此书，并进行一些初步的探索。     

读《新著国语文法》札记

1 《新著国语文法》是我国第一部有深远影响的现代汉语语法著作,到1954年印行了18版,到1955年印行了22版,近年又列入商务印书馆编辑的《汉语语法丛书》。虽然1921年上海中华书局出版了许地山著的《语体文法大纲》(已使用图解法),1921年上海亚东图书馆出版了孙俍工著的《中国语法讲义》,1920年上海太平洋学社出版了吕云彪、戴渭清、陆反白合著的《白话文做法》中也有《白话文的用词》(词类)和《白话文的句法》(重点在修辞)两章,但是这几部书的流传范围小,远不如黎先生的《新著     

读《先秦文献与文学考论》

《先秦文献与文学考论》是有关先秦文献与文学的论文集,收录论文30篇,涉及文学、文献与文化,旨在打破三者之藩篱,探索新的学术模式.按研究对象不同可粗略划分为4类:诗骚、先秦经典、先秦文学流变、先秦文化,这些不同时期的论文,乃作者学术历程之真实记录;而与学生合作完成的篇章,又彰显出老师对后学门生的眷顾提携.     

《顾炎武手不释卷》

凡先生之游,以二马三骡载书自随。所至厄塞,即呼老兵退卒询其曲折;或与平日所闻不合,则即坊肆中发书面对勘之。或径行平原大野,无     

等闲秋光 情牵忧患——读顾炎武《海上》

顾炎武,字宁人,别号亭林,又常署蒋山庸,昆山人。明末出生,早年加入复社,清兵南下时曾参加抗清起义,虽失败,一生不忘复兴。他历经改朝换代的战乱之苦,山河变色,满目疮痍,莫不有所感触而发于诗,是清初诗坛著名的遗民诗人。“天下兴亡,匹夫有责”的使命感使他的诗作染上了浓重的时代色彩,尽发时代的声     

论杨绛新著《我们仨》

杨绛女士的新作《我们仨》记录了她和钱钟书以及女儿钱瑗的人生历程,充满了家庭的温情和做人的智慧,反映了我国知识分子的独特精神风貌。 《我们仨》由三部分组成。第一部分“我们俩老了”可以看作是整个文本的序言,以“钟书大概是记着我的埋怨,叫我做了一个长达万里的梦”,拉开了序幕。第二部分“我们仨失散了”,完全“用梦境     

论杨绛新著《我们仨》

杨绛女士的新作《我们仨》记录了她和钱钟书以及女儿钱瑗的人生历程，充满了家庭的温情和做人的智慧，反映了我国知识分子的独特精神风貌。     

李正中新著《中国古瓷汇考》出版

此书是古瓷历史学家李正中和朱裕平继《中国古瓷铭文》一书后的又一力作。著名学者周谷城教授特为本书封面题签。此书按时间顺序对中国古瓷的发展、特征等问题进行了系统的科学分析,对古瓷进行了新的分类研究。     

深挚淳厚 雄浑悲壮——读顾炎武《海上》组诗

公元1645年6月,在满清军队强大的军事攻势下,福王朱由崧、潞王朱常涝相继降清。以承继祖宗大业,光复中原而自任的腐败的南明弘光小朝廷的覆亡,使维系江南抗清人心的支柱崩溃了。继之而起的鲁王朱以     

顾炎武《唐韵正》研究

《音学五书》是顾炎武关于音韵学的研究著作,其中,《唐韵正》卷帙最多、用力最勤。他对《唐韵》中字的上古读音进行了考订,对后世产生了深远影响。对《唐韵正》中顾炎武证明单字古音时使用的材料进行梳理、总结,将书中的证音材料归纳为六类:韵文、异文、谐声、声训、注音和方音,并探讨此书的研究价值。同时,顾炎武在对证音材料的选取时代和证音材料的具体分析两个方面,还存在一定的问题。     

顾炎武论学习

顾炎武（1613—1682）,字宁人,号亭林,是明末清初时期的一位杰出的有民族气节和唯物主义倾向的学问家和教育思想家。他著述甚多,长于考证,是清代考据学、音韵学、文字学、历史学、地理学的大师。他虽未曾授徒讲学,但关于教育目标、制度、课程、社会教育等都曾提出精到独特的见解,对于后代教育思潮有颇深远的影响。在本文里,笔者拟仅陈述他关于学习方面的理论,这些理论是他毕生治学经验的总结,是值得我们参考的。     

读江南新著《汉语修辞的当代阐释》

著名语言学家吕叔湘先生早在1980年就指出我国语言学界多年来一直存在的突出问题是:“说(语言)是‘人们交流思想的工具’。可打开任何一本讲语言的书来看,讲的是这种工具的部件和结构,没有讲怎么使唤这种工具。”几十年来,我国修辞学界存在的薄弱环节之一,就是在重视修辞的静态研究,即重视“部件和结构”研究的同时,比较忽视人是“怎么使唤这种工具”的动态研究。江南的新作《汉语修辞的当代阐释》是一部立足新时期文学语言,归纳总结修辞规律的著作,它的出版在某种程度上弥补了对当下活的文学语言研究不足的空缺。本书最大的特点是:比较…     

最后的分界──读魏巍新著《火凤凰》

新近出版的魏巍同志的长篇小说（火凤凰》把我们带回到那个弥漫着战火硝烟的年代。芦沟桥的枪声响起，平津危急，华北危急，中华民族到了最危险的时候。一大批爱国青年热血沸腾，投奔延安去寻求救国救民的真理。宝塔山下，延河之滨，集合起一群中华民族的优秀子孙。春天里，阳光下，他们学习马克思主义，聆听毛泽东的教诲，接受军事训练。同学少年，肝胆相照，在除夕之夜的晚会上慷慨高歌，在延河边的柳树下倾心交谈，他们结下深厚的同窗情谊，也种下了爱情的种子。毕业了，红旗引路，长途跋涉，他们奔赴晋察冀敌后抗日根据地，投身到人民战…     

喜读方仁工新著《写给中学生的心里话》

《写给中学生的心里话》是方仁工先生的又一部充满爱心和智慧的新著。收在书中的一百篇情感飞扬的文字确实是一位老师、一位长者、一位朋友写给当代中学生的“心里话”。大多数文章都在《语文报》“方老师信箱”栏发表过,因此,上海交大出版社结集出版时依然在醒目位置说用“方老师信箱”这一名称。这“信箱”在发挥着传递精神王国里最真实的心灵之场的功能 !成千上万的中学生,在父母、老师、同学面前巧妙地掩饰内心的波澜,却把花季时节的人生初叹、生活苦恼、情感秘波乃至痛苦和怨恨具体地向“方老师”倾诉。这“信箱”便成了广大中学生…     

历史与心灵的演绎--读吴家荣《阿英传论》

在中国现当代文学史上,阿英是个不可缺少的人物,但一般的文学史教材,只在论述太阳社时提及阿英,对他此外的文学活动和创作言之甚少.