基于手绘草图的自然纹理图像感知分析与检索

基于手绘草图的图像检索是图像检索的一个分支。由于手绘草图存在内容不详细,信息量少,变形严重等缺点,导致手绘草图和自然图像之间存在巨大差异,很难实现匹配,因此找到可靠的特征来同时表征自然图像和手绘草图非常重要。本文提出了一种基于手绘草图的自然纹理图像检索框架,将手绘草图的特征与自然纹理图像的特征相结合以获得具有人类感知约束的新特征向量,使用组合后的特征向量训练随机森林模型,用于预测相似性,并根据相似性进行排序,得到检索结果。实验结果表明该方法可以有效地实现基于手绘草图的自然纹理图像感知分析与检索。     

浅谈建筑设计课程中的草图模型教学

建筑设计课程中,草图模型对建筑设计有重要的辅助功能。运用草图模型训练可以为低年级建筑学学生建立起正确的建筑空间设计观以及空间感和尺度感。本文从草图模型在建筑设计人才培养中的作用、草图模型在建筑设计课中的作用和草图模型的制作要点三方面,论述了草图模型对建筑设计课教学与建筑设计人才培养的意义和重要作用。     

物理计算型选择题的解题技巧及教学策略

1.画图分析,挖掘隐含,防定势根据题意画出草图,在此基础上对物理问题进行分析、讨论,借助草图充分挖掘出题目中的一些隐含性条件是解决物理物理问题最常用的方法.     

小学美术草图教学的新视角

小学美术草图教学是一项新的美术学科研究课题。本文从小学美术教育的基础性出发,赋予草图教学新的"双基"内涵。论文分两部分:一是草图教学"四基"内涵诠释,二是草图教学的基本程序和方法。笔者结合自己的教学实践提出了一些建议,希望能供一线教师借鉴。     

从直观表征走向直观建构——基于“草图绘制”教学的几何直观能力培养策略

几何直观主要指利用图表描述和分析问题的意识与习惯.为实现直观表征到直观建构，提出了基于“草图绘制”教学的几何直观能力可视化策略：重视“绘制草图”的活动体验，培养直观意识；经历“绘制草图”的抽象过程，发展直观认知；内化“绘制草图”的方法步骤，形成直观品质.     

河豚基因组草图为人类基因组研究提供重要线索

河豚是已知的基因组最少的脊椎动物，对它进行基因测序，有望为研究人类基因组提供重要线索。来自新加坡、英国和美国的研究人员近日在美国《科学》杂志网站上发表论文宣布，他们已采用全基因组鸟枪测序法绘出河豚的基因组草图，并对草图进行了详细的分析。该草图覆盖了河豚基因组的９５％。研究人员还介绍说，这是继人类基因组草图之后，第一幅由公共经费资助完成的脊椎动物基因组草图，有关的基因组序列数据已经在因特网上公开。研究人员将河豚基因组与人类基因组进行对比后发现，两个基因组有同也有异。一方面，四分之三的人类基因在河豚…     

浅谈如何在制图课中培养学生手绘立体草图的能力

针对2012年全国大学生制图大赛增加了手绘立体草图内容,考查我国高校培养学生手绘立体草图能力的教学现状,认为重视学生手绘立体草图技能培养,是工科高校制图课适应计算机三维技术发展必然趋势,提出了培养学生手绘立体草图能力的几点思法,对今后制图课教学改革有一定参考作用。     

草图在物理教学中的应用

草图反映了解题人对题意的理解，画草图的过程就是对试题的“翻译”过程，草图本身就是将题中的文字信息转化为形象的图形信息的过程．画好草图不但有助于理解题意、形成直观的视觉载体，而且对物理过程的分析、解题思路的确定和良好思维品质的形成等都具有重要的意义．     

都是“草图”惹的祸

通过草图对题目进行分析，合理推理，然而得出的结沦却是错误的!究其原因——都是“草图”惹的祸!     

浅谈通用技术草图的复习

草图是设计里重要的表达方式,在普通高中通用技术学考和选考里,草图都是必考的大题,而学生的作图水平参差不齐,所以在教学中进行了探讨。     

作为方法的教育学

教育学作为一门学科蕴含三层旨趣,即作为课程的教育学、作为理论的教育学与作为方法的教育学。目前作为课程的教育学已基本成熟,作为理论的教育学也处在发展中,但作为方法的教育学才刚刚萌芽。教育学只有在“课程”与“理论”之外,在学科方法以及方法论的基础上发展出独特的学科视界与理解方式,才能称之为完备的学术性学科。文章认为,成熟的教育学不仅意味着一门课程、一种理论,而且代表着一种方法、一种思维方式。     

求解常微分方程的函数逼近法

提出了一种利用函数逼近法求解常微分方程(ODE)初值问题的数值方法。在多项式空间中寻找函数,在某种距离意义下尽可能满足微分方程,从而获得微分方程的近似解。通过理论分析可知,求解常微分方程的欧拉法、梯形法是该方法的特例,数值试验进一步表明了该方法的有效性。     

粗脂肪测定中滤纸包法与蓄脂瓶法的比较

本试验采用国家标准规定的蓄脂瓶法和文献介绍的滤纸包法分别测定了10种饲料中的粗脂肪含量。结果经统计分析表明差异不显著t0.05),且相对偏差均小于5％,属允许的相对偏差范围内。滤纸包法和蓄脂瓶法一样都可用于测定饲料中的粗脂肪,但滤纸包法因方法简便,又能节省实验器材、试剂而更适于进行实验教学及大批量的饲料检测。     

灰色关联评估方法在人力资源管理中的应用

在人力资源管理中引入灰色关联评估方法作为一种人才测评技术,并按灰色加权关联度对被择对象排序择优,同时应用M atlab编程实现优选,实践证明该方法具有较好的有效性和可行性,可以实现对专业技术人员的评价。     

论创作方法——创作的方法

对于学艺术创作来说，使用什么创作方法是至关重要的问题。然而，关于创作方法，简直是人言言殊，莫衷一是。我们从创作方法概念的历史演变和内涵说明创作方法不是原则、精神、思潮、流派、风格、美学体系等，而只能实事求是地把创作方法理解为创作的方法；从系统论的角度看，创作方法就是作家艺术家所使用的艺术方法的体系、系统。     

基于块的数字图像隐藏技术

对数字图像隐藏常用技术-α混合法进行了阐述,提出了一种实现基于块的小隐藏图像分散隐藏于大的载体图像算法,并对该算法进行了描述和实现.     

现代土壤铅污染监测的测定方法

有关土壤铅污染的测定方法有20多种，这些方法根据其工作原理可分为物理法、理化法、化学法．重点分析了磁测法(物理法)和原子吸收法(理化法)的工作原理、特点．认为磁测简便、快速，对样品无破坏，便于实现监测的自动化、连续化，磁性参数可作为土壤中铅含量简单易行的替代指标．但磁测法准确度不如原子吸收法，原子吸收法耗费、耗时，建议将磁测法和原子吸收法结合起来可以既快速又准确地完成大量土壤样品的测定，满足现代土壤监测的要求．     

民族地区双语教学成效与问题调查研究——以西藏拉萨地区的双语教学为例

西藏自治区推行的以汉为主加授藏语文的双语教学模式是我国藏区最有效的双语教学模式之一,为了更加完善这一模式,我们就双语教学模式问题以拉萨地区为对象进行了调查研究。通过对藏汉双语教学模式教学目标的调查、藏汉双语教学模式操作策略的调查、藏汉双语教学模式成效评价的调查和影响藏汉双语教学模式因素的调查发现,藏汉双语教学模式在目标方面存在城乡差异,农村学生更加注重汉语言知识的学习与掌握;藏族学生的语言基础在城乡方面存在显著性差异,藏族教师在使用讲授法和训练法方面没有显著差异,在使用以直接感知为主的教学方法、演示法和活动法上有显著差异,说明教师教学方法是影响双语教学操作策略的重要因素。藏汉双语模式下学生的双语言发展还是取得了显著成效。居住环境、语言态度、双语教学效果是影响双语教学模式的三大因素。     

听音方法之我见

听音训练是视唱练耳教学中很重要的一部分，也是视唱练耳教学中的难点。对于音乐专业的学生来讲，发展音乐听觉能力非常重要。在听音训练时必须有一定的教学方法，方可达到应有的教学效果。如单音听辨的搭桥法、音程听辨用音响效果听辨的方法、和弦听辨主要用听辨性质的方法、旋律听辨用首调思维的方法等等。     

菲醌的合成方法研究

本文对菲醌的合成方法进行了综述并对其几种方法作了比较,其合成方法主要有以联苯及二苯乙烷衍生物为关键中间体的方法、以Diels-Alder及重排反应为关键步骤,以及直接氧化等五类合成方法。