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迷惑性试题,又称干扰题、“陷阱”题,在每年的高考化学试卷中,命题者为了考查考生的能力,人为地设置了迷惑性试题.不少考生由于平时缺乏这方面的训练而误人“陷阱”.笔者在此就高考中的常见迷惑性试题给予归纳. 相似文献
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范鹏洁 《数理化学习(高中版)》2006,(20)
许多化学试题,由于命题人有意设置了一些具有较强迷惑性的选项或较易答错的问题,诱使考生在其设置的圈套中作答,而最终得出错误的结论,这类试题,因其迷惑性较强,而屡屡使考生作出错误的选择或答案.它旨在训练学生缜密的思维逻辑,培养学生良好的解题习惯,具有非常好的区分度和选 相似文献
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许多化学试题,由于命题人有意设置了一些具有较强迷惑性的选项或较易答错的问题,诱使考生往其设置的圈套中作答,而最终得出错误的结论,这类试题,因其迷惑性较强,而屡屡使考生作出错误的选择或答案,它旨在训练学生缜密的思维逻辑,培养学生良好的解题习惯,具有非常好的区分度和选拔功能。 相似文献
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葛胜文 《青苹果(高中版)》2013,(8):42-44
高考试题为了达到考查的特定目的,命题者会在直接给出真相的同时.又设置了一些隐蔽性、迷惑性强的条件,尤其是创设了一些新颖陌生的化学情境作为假象,让考生迷失思考方向,产生错觉,造成失误。 相似文献
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近几年的高考单项填空试题不断加大对综合运用能力的考查力度。命题进一步淡化了单一型的语法题,而将几个知识点从不同角度集于一道试题中进行考查,试卷中多考点、多角度的语境题型增加。然而,有些考生不加分析,仅凭借自己的“经验”(其实是“定势思维”)答题,结果造成了不应有的失误?本拟列举一些常见的解题失误,破解失误原因,寻求解题对策,希望能帮助考生在高考中闯关成功。 相似文献
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在近几年的高考单项选择题中,命题者更加注重于考查考生的语言综合运用能力。因此,试题的设计有很大的灵活性和迷惑性。要想在该项考查中取得较好的成绩,不仅需要具备扎实的基本功,还必须掌握一些常用的解题技巧。现结合部分高考试题向大家介绍几种行之有效的解题方法。一、克服定势思维的负面影响 相似文献
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徐彦彬 《中学生数理化(高中版)》2005,(3):79-80
对有关混合物组成的推断试题,由于考查内容比较广泛,考生在解题时往往由于考虑不周而造成失分.如果考生能够掌握正确的思考方法,解题思路就会变得明朗,从而可避免失误. 相似文献
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迷惑性试题命题方法灵活,知识覆盖面广,条件隐蔽,解题技巧性强,能多角度、全方位考察学生的思维能力.但命题有意在概念、条件、与现实生活联系等方面制造混乱,达到混淆的目的.为了让学生了解各类型题的迷惑方式,提高解题能力,本结合例题对几种迷惑性试题的解法作简要分析. 相似文献
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解题失误固然与基础知识薄弱、能力形成不到位等智能因素息息相关,但试题的迷惑性越强,由非智力因素特别是心理因素造成的失误也很普遍。本文针对化学解题失误的心理因素做简要的分析。 相似文献
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迷惑性选择题是客观试题,命题方式灵活,知识覆盖面广,条件隐晦,解题技巧性强,能多角度、多方位考查学生的思维能力,具有蓬勃的生命力,为各类考试所青睐。但命题者有意在概念、运算、叙述上制造混乱,使试题选项似是而非,达到鱼目混珠之目的。为了让学生了解选择题常见的迷惑方式,提高解题应变能力,本文就以下六大类迷惑性选择题解法作简要例析。 相似文献
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有些试题,命题者觉得难度偏大,信息量不足,考生难以全面把握住命题者的答题要求,于是就精心设计一些辅助性设问,在设问中命题者对考生的解题思路和方法进行某种引导和暗示。这样既可调节试题的难度,增加试题的层次和区分度,又可使考生答题规范化,便于标准答案的统一。同时还考查了考生对命题者在设问中给予的信息的领悟能力。 相似文献
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李国华 《中学政治教学参考》2001,(7)
变通性辨析题是指命题对所考查的知识内容在语言表述上做了变通 ,使之具有较强的迷惑性的辨析题。变通性辨析题自 1 994年高考“亮相”后 ,被命题专家们视为典范 ,一直保留在政治科考试说明列举的示例题中。和其他辨析题比较 ,变通性辨析题的主要特点就是语言的变通性。命题者通过改变用词 ,对知识的语言表述进行转换 ,把考生熟悉的内容变化为陌生的面孔 ,以增强命题的迷惑性。变通性辨析题表述上的变通性带来考查知识的隐蔽性及表述上的模糊性和迷惑性 ,从而成为高考中让考生发怵、头痛的试题之一。那么 ,如何提高考生解答变通性辨析题的能… 相似文献
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近几年的高考单项填空试题不断加大了对英语综合运用能力的考查力度。命题者进一步淡化了单一型的语法题,将几个知识点从不同角度集于一道试题中进行考查,试卷中多考点、多角度的语境题型增加。然而,有些考生不加分析,仅凭借自己的“经验”(其实是“定势思维”)答题,结果造成了不应有的失误。本文拟列举一些常见的解题失误,破 相似文献
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迷惑性选择题是客观性试题 ,命题方式灵活 ,知识覆盖面广 ,条件隐晦 ,解题技巧性强 ,能多角度、全方位考查学生的思维能力 ,具有蓬勃的生命力 ,为各类考试所青睐。但命题者有意在概念、运算、叙述上制造混乱 ,使试题选项似是而非 ,达到鱼目混珠之目的。为了让学生了解选择题常见的迷惑方式 ,提高解题能力 ,本文就以下七大类迷惑性选择题解法作简要例析。1 利用粗心大意制造迷惑性例 1 昆虫中的蝶类在白天活动 ,蛾类在夜晚活动 ,决定这种行为的是 ( )A .遗传性 B 变异性C .适应性 D .应激性析与解 此题答案为A ,可许… 相似文献
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中学化学的知识点一般是不变的,但试题却常常更新。从试题的形式来看,大部分试题是在题干中设置了障碍、陷阱,以考查学生的阅读及合理运用知识的能力。下面就化学试题中常见的迷惑性条件的设置进行探讨。 1.定势迷惑 在平时的学习中,由于多次解答同一类型的题目,从而在大脑中形成了思维定势,当命题者对试题中题干的内容稍加改变就会使答案改变,若解题者仍 相似文献
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《中学政治教学参考》2017,(8)
<正>单项选择题是历年来思想品德学科中考常见题型。为了确保试题的可信度和区分度,单项选择题在命制过程中,往往会在选择肢中设置不同类型的干扰项,以增强试题的迷惑性,尽量减少考生得分的偶然性,从而充分体现考生的学科素养和应试能力。笔者结合自身多年任教初三年级教学实践,以及参加德清县期末考试和湖州市中考命题实践,对选择 相似文献
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高考《理综》课标卷的生物试题分两类:即选择题和非选择题(必答试题和选答试题).由于命题要求重视对学生的学科素养考查和理论联系实际,关注科学技术、社会经济和生态环境的协调发展.选择题的信息量大、知识覆盖面广、命题灵活性大.随着命题技术的进步,选择题的立体感和动态迁移感愈来愈强,迷惑性也越来越大.所以,能否答好选择题是关系到解题的速率及正确率,能否拿到满意分数的基础.因此,在高三复 相似文献