初中数学总复习的几点尝试和体会

初中数学内容多而杂,其基础知识又分散覆盖在三年的教科书中,学生往往学了新的,忘了旧的。因此,必须依据大纲规定的内容和系统化的知识要点,紧扣大纲,精心编制切合学生实际的复习计划。     

浅谈数学总复习

初中数学总复习是完成初中三年数学教学任务之后的一个系统、完善、深化所学内容的关键环节。重视并认真完成这个阶段的教学任务,不仅有利于升学学生巩固、消化、归纳数学基础知识,提高分析、解决问题的能力,而且有利于就业学生的实际运用。有计划、有步骤地安排实施总复习教学是初中数学教师的基本功之一。一、紧扣大纲,精心编制复习计划初中数学内容多而杂,其基础知识和基本技能又分散覆     

高三生物复习的对策与思考

一、制定合理的复习计划 凡事预则立,高考复习也不例外。要想让学生在高中获得理想的成绩,教师就得煞费一番心机。教师在高考复习前一定要制定一份详尽而周密的计划,计划制定一定要合理,因为只有合理的计划,才能保证复习的质量。在制定计划时,一定要考虑《教学大纲》《课程标准》《考试大纲》《考试说明》中有关教学与考试的规定;考虑教师自身的业务水平;考虑所教学生的实际情况等。     

初中生物学会考复习浅议

生物科学是一个知识体。初中生物几乎涉及了整个生物学的全部知识,内容多而分散,会考复习的时间又短。那么,如何指导学生搞好生物学会考复习和提高复习的质量呢?笔者这几年是这样做的。1.紧扣《新课标》精心编制复习计划,梳理知识系统初中生物学内容多而杂,其基础知识和基本技能又分散覆盖在二年的课程教学中,学生往往学了新的,忘了旧的。因此,根据《新课标》规定的内容和知识要点,精心设计复习计划,帮助学生梳理知识系统。复习一般包括三个阶段:第一阶段:全面复习。采取边讲边练,按单元     

如何备战数学中考复习

数学中考的复习是完成初中三年数学学习任务之后查缺补漏的再学习过程,也是一个系统、完善、深化所学内容的过程。重视并认真完成这个阶段的复习,不仅有利于同学们归纳、巩固、消化数学基础知识,提高分析、解决问题的能力,而且有利于同学们将所学知识用于实际。一、紧扣大纲,精心编制复习计划与其他学科比较,数学内容多而杂,其基础知识和基本技     

小学数学总复习建议

为了在小学毕业总复习时能把小学教学知识在学生头脑中形成一个完整的知识体系，从而在实际计算中举一反三，运用自如，达到预期目的，特提出如下几点教学建议。一、面向实际，周密计划在总复习前，教师要根据大纲的要求和教材的内容，结合全体学生掌握知识和技能的实际情况，作～次全面分析。找出学生在基础知识方面存在的缺陷和薄弱环节；区分共性和个性。在此基础上制定周密的、切实可行的复习计划，安排好进度，理出复习措施，逐堂编写复习教案，以增强复习中的针对性和计划性，避免复习的善目性与随意性。值得提醒的是，近年来各种复习…     

中考数学复习策略的点滴感悟

初中数学总复习是完成初中三年数学教学任务之后的一个系统、完善、深化所学内容的关键环节。重视并认真完成这个阶段的教学任务,不仅有利于升学学生巩固、消化、归纳数学基础知识,提高分析、解决问题的能力,而且有利于学生的实际运用。教师在上课前应认真地钻研教材,探究教材中每个知识点的潜在功能。为了最大限度地提升课堂教学效率,教师应该精心设计每一节课,充分估计并多方面准备。在课堂上要少讲,多引导和观察,命题要有针对性,注重学生思维过程,把时间和空间尽可能留给学生,用足用好课堂四十五分钟。系统复习时必须依据课标规定的内容和知识要点,精心编制复习计划。数学复习可分三轮进行:第一阶段:章节复习。第二阶段:分块复习。第三阶段:综合复习。     

初中数学总复习教学初探

初中数学总复习是学生系统归纳总结三年数学知识的重要阶段。要达到夯实基础、灵活运用基础知识的目标,教师必须制定细致的复习计划,通过有步骤的复习完成知识的整合。复习计划要从注重基础知识和基本技能人手,重视课堂教学,重视题型的归纳和解题思路的总结,达到能让学生灵活运用基础知识解题的目的。我在十几年的教学中总结了初三数学总复习的教学方法,与同行共勉。     

小学毕业总复习指导 语文 基础知识部分

复习过程是知识的巩固过程,也是能力逐渐提高的过程。基础知识部分的复习,一方面要巩固旧知识,一方面要查漏补缺,弥补原来教与学两个方面的不足和疏漏;更重要的是要在已经掌握旧知识的巩固过程中,让学生掌握规律,使知识条理化,充分注重能力的迁移。复习的针对性相当强,因此必须根据各班级学生的实际状况,确定复习计划和课时计划。这部分,仅就复习基础知识的一般规律提出参考,比较强调通过复习形成能力。如果把它当作复习的全     

怎样提高九年级数学复习课的效率

教育改革虽然在不断深化,但是复习在数学教学中的作用仍很重要。初三复习时间紧、任务重、做不完的题海、学过的内容、提不起兴趣、炒剩饭的感觉等等都对复习的效率及有效性构成了挑战。如何应对？一、挖掘教材。制定详细时间计划首先,老师应该对中考的内容,重难点知识以及如何考察,知识点覆盖的范围等了如指掌,再根据教材将这些知识点进行整合,并结合学生实际编制复习计划。复习计划要突出重点,做好时间的安排。譬如,一般在4月中旬左右开始中考复习,使用一个月左右的时间完成基础知识的复习,     

换个角度看生物二轮复习

正生物二轮复习要达到三个目标:一是从全面基础复习转入重点内容复习,对各个重、难点进行提炼和掌握;二是把一轮复习过的基础知识运用到考试中去;三是把握高考各类题型的特点,熟悉解题方法,提高应试技巧。要想在有限时间内达到最好复习效果,巩固一轮复习的阶段性成果,恰当的复习方法是至关重要的。下面说一下我的几点建议:一、科学的复习计划是成功的基础按照学校统一的教学进度,学生要依据自己的实际情况,制定切实可行的复习计划。按知识间的内在联系,一般将高中生物内容分成8个专题,每周伊始,老师都将本周复习的专题     

小学数学总复习的五忌

小学数学总复习是小学数学教学的重要阶段。教师在组织复习时,除了对总复习的重要意义应有明确的认识外,还必须注意下面几点: 一忌无的放矢。总复习的目的是使学生巩固和加深理解小学阶段的数学知识,如果复习课没有明确的教学目的和周密的计划,只是简单地以教材复习题为内容,让学生“过电影”,其效果一定不佳。复习前,教师应全面地钻研大纲和教材,明确小学阶段的教学要求,同时应对学生掌握知识情况进行一次全面摸底,根据学生的实际,通过分析研究,确定复习课的教学目标和教学方法,制定出切实可行的复习计划,使复习课有计划、有步骤地进行。     

中职生对口高职考试英语复习浅谈

２００２年江西省高等职业院校对口招生考试英语的《考试说明》，是以教学大纲为指导思想，以北京师范大学出版社出版的《职业高级中学英语》第一、二册为基本内容，对知识、能力的掌握等方面提出了新的要求。为此，教师在整个复习过程中，必须依据《大纲》，紧扣《考试说明》，结合学生的实际水平，制定切实可行的复习计划。一、纵向复习纵向复习，即按教材顺序逐个单元复习。作为首轮复习，对所涉及到的知识点都应仔细复习，做到“点点”突破。《大纲》中要求体现学生的主体地位，充分发挥学生的主动性和积极性，在复习时，不妨让学生先归…     

小学数学总复习提要

一、精心组织总复习 1.制定复习计划。复习前,教师对小学阶段的数学知识进行整理、归类,找出知识的重点、难点和学生易错易混的问题,并对学生的学习能力作全面的分析,确定哪些知识要重点复习,哪些知识可以简略地复习,从而有的放矢,制定切实可行的复习计划。     

指导学生复习历史DE方法

高三学生手头上有很多各地不同类型的历史复习资料和习题,教师在正确引导学生处理好这些资料同课本关系的同时,也应教给他们一些复习的方法。 1.指导学生制定历史复习计划。 要做好一件事应有一套计划,做到心中有数。历史复习应先制定总复习计划,再制定各个阶段、各个单元、各个章节的复习计划。学生在制定计划时,教师应指导学生按先总后分的     

九年级英语复习的几点建议

<正>中考是义务教育阶段唯一的选拔性考试,无论对考试本人,还是对毕业班教师以及对学校而言,都具有重要意义。要在较短时间,让学生的学习成绩能够有较大的突破,虽然任务艰巨,但却有必要。一、组织学生科学有效的复习1.中考前无论是教师还是学生,都应该结合具体的实际去制定科学合理的复习计划,同时合理安排好教师的教学实际和学生的学习时间。2.中考前复习必须重视基础知识,立足大纲考纲,以英语中考考试说明为依据,认真梳理教材、分清主次,抓住要点。     

熔铸学校之魂——河南伊川文正中学发展侧记

关于复习计划 复习计划的制定。由于种种原因，有许多时候我们制定复习计划是给别人看的，而不是给自己用的，这种计划等于没有计划。所谓的复习计划是根据自己的实际情况制定使用的，并且伴随整个复习过程的计划，当然别人也可以看。但是，自己用的复习计划就一定要具有实用性。     

济宁市枣店阁中心小学积极做好期末复习工作

进入期末复习阶段,为确保学生在轻松的环境中巩固本学期所学的知识,山东省济宁市枣店阁中心小学围绕"质量效率能力"这一工作核心,积极做好学生期末复习工作。一是制定好复习计划。各年级、各学科统一制订科学的复习计划,各任课教师根据学生平时的学习情况,制定各学科的复习计划及时间安排表,确定复习目标,规范复习管理,并要求每位教师做到:复习要有针对性,要面向全体学生,要做到"抓两头,促中间"。二是营造复习氛围,激发学生复习积极性。教师充分调动学生的复习自主性,把学生看成是复习     

浅谈巩固数学知识的有效方法

复习是为了牢固掌握所学知识,因此,教师必须对所学知识有计划、有目的、有层次地分类进行复习。一、注重基础知识基础知识是学好知识的基石,是巩固知识的根基,是知识延伸的源头,所以基础知识是教学过程中的核心内容,教师在领导学生复习时要有计划、有目的复习基础内容。     

夯实基础 抓住重点

采取怎样的复习策略才能提高思想品德中考复习的效率,是值得我们思考的一个问题。结合教学实践,我认为思想品德中考复习要有计划性,从基础知识抓起,逐个突破重、难点知识。一、做好阶段复习计划在复习前,教师要做好复习计划,每个阶段具体复习哪些内容,教师都要做到心中有数。(一)基础知识复习阶段1.做好课前准备,做好调查研究。了解学生的学习情况和需求,了解学生普遍感到模糊、有疑问的问题和学习中的薄弱环节,以便有针对性地进行讲解和复习。2.做好知识的归纳与综合。这一阶段的复习要注意启