立足校本 科研促教 着力打造学校品牌 广州市先烈东小学

先烈东小学是一所传统名校,该校提出了“立足校本,以科研促教研,着力打造学校品牌”的口号,启动了全国哲学、社会科学“十五”国家重点课题“新基础教育”推广性与发展性研究,引入教育部课题“团体心理辅导理论的推广性、应用性研究”,为培养学生完美人格和健康心灵找到了一条科学之路。该校十分重视教育教学网络资源开发与建设,2002年10月加入了国家“十五”重点课题“教育信息化理论与实践模式”的课题研究,并成为该课题的研究基地。2002年该校被定为“国家基础教育（软件）资源库”试验点学校。     

“新基础教育”与教师的成长和发展

2001年8月，广州市先烈东小学非常幸运地成为全国哲学、社会科学“十五”国家级重点课题“‘新基础教育’理论与推广性、发展性研究”的试验学校。“新基础教育”理论提出的“三观十性”，以及“把课堂还给学生，让课堂充满生命活力”、“把班级还给学生，让班级充满成长气息”、“把创造还给老师，让教育充满     

运用信息技术培养学生的综合实践能力

广州市天河区先烈东小学是“广东省一级学校”，同时也是“广东省现代教育技术实验学校”。2004年12月，我校申报国家教育信息技术科研课题“基础教育信息化资源开发和应用的有效性研究”子课题“运用信息技术，培养学生的综合实践能力”，该课题于当月被立项。在开展课题研究的短短一年多时间里，学校课题组教师经过不断的学习和探索，在课题研究实施中根据实际灵活调整课题研究的具体内容和方法，使课题研究更科学合理、更有实践意义，取得了一些成效，提高了学生的综合实践能力，带动了学校各方面工作的发展。     

以国魂教育塑学校特色

广州市先烈东小学建校于20世纪60年代,历史悠久,文化底蕴深厚。学校坐落于广州市先烈路,先烈路两旁遍布着革命先贤们的墓园,它们演绎着革命的历史进程,是轰轰烈烈的中国近现代史的缩影。在新的历史时期,国家仍将面临着许多困难,更需要后来人继承和发扬先烈精神去完成中华复兴的伟大事业。我校秉持“立热土,造净土;育传人,树贤人”的办学理念,谨记“坚毅进取,敢为人先”的校训,形成了“和气正气才气大气”的校风,使“国魂”教育在先烈东的校园里生生不息,代代传承。     

积淀学校文化 打造学校品牌

随着广东建设文化大省战略的提出,文化成为了现代化建设的内动力。为了落实广州市大河区提出的“文化优区”的战略方针,广州市先烈东小学着力挖掘学校的文化底蕴,形成了独具特色的学校精神和学校文化。     

运用信息技术培养学生的综合实践能力

广州市天河区先烈东小学是广东省一级学校,同时也是广东省现代教育技术实验学校。2004年12月,我校申报国家教育信息技术科研课题《基础教育信息化资源开发和应用的有效性研究》子课题运用信息技术,培养学生的综合实践能力,该课题受到总课题组的重视并于当月被立项。在课题研究中,学校课题组的教师努力学习和探索,并根据实际情况灵活调整课题研究的具体内容和方法,     

让梦想成真

~~让梦想成真$广东省一级学校广州市天河区先烈东小学@张锦庭~~     

先烈东小学 创国际化品牌学校 办高素质教育名门

先烈东小学作为广东省首批省一级学校，一直以“校风好、质量高、特色强”而驰名南粤。2009年9月，该校在珠江新城中央商务区开办分校。为了满足人们对高素质教育的需求，适应广州大力发展国际大都市的趋势，张锦庭校长审时度势，深思熟虑地提出了探索教育现代化和教育国际化的办学新思路。     

根植于教育实践的办学思想创新

1964年9月．广州市先烈东小学成立,时任广东省委书记的陶铸同志指示：学校要以高起点、高水平办学,使之成为广东教育的窗口小学。多年来,教师们精心治教,使我校以“校风好、质量高、特色强”而驰名南粤。1985年,我校成为广州天河区重点小学：1993年被定为广州市十所素质教育试点学校之一：1994年被评为广东省首批省一级学校。     

信心，父母送给问题儿童的一剂良药

~~信心,父母送给问题儿童的一剂良药$广州市天河区先烈东小学@张锦庭 $广州市天河区先烈东小学@崔效锋     

广西“家校通”研究与应用课题组召开研讨会

广西“家校通”研究与应用课题组4月28日在南宁市星湖小学召开研讨会。此课题是教育部“十五”教育科学规划课题“全国家校通研究与应用”课题的子课题。课题研究的目标是：学校与家长如何有效地利用“家校通”这个信息沟通的网络平台，相互联系，相互配合，对学生实施思想教育和素质教育，提高教育实效。研讨会上，南宁市星湖小学、南宁市卫国小学的校领导、教师以及家长代表分别介绍了他们运用“家校通”这个平台对学生实施教育的一些做法和体会。     

彰显特色 促进学生主动发展

作为广州市的一所名校，先烈东小学近年来明确德育为首的工作思路，以实施新课程改革为载体，重视班级建设，开展心理健康教育，加强少先队建设，贯彻实施“全面开发学生潜能，促进学生主动健康发展”办学理念，逐步形成了活泼鲜明的德育特色。     

以活动促发展

广东省佛山市南海区大沥镇横岗小学是佛山市南海区大沥镇的一所农村小学，是南海区一级学校、优秀家长学校、全国教育科学“十五”规划课题“少年儿童行为习惯与人格的关系研究”实践基地，教育部“十五”规划重点课题“团体心理辅导”实践基地。     

科研信息

由教育学院主持,无锡师范附属小学、连元街小学、扬名中心小学、五爱小学共同承担的“计算机辅助小学语文识字、写字教学研究”最近通过了国家总课题组专家委员会的鉴定。该课题是全国哲学社会科学九五规划国家重点课题“面向21世纪中国基础教育课程教材改革研究”的“中小学电子教材建设的理论与实验研究”子课题。专家委员会听取了课题组长姚鸿滨副教授关于研究情况的汇报,并现场听课、查阅课题研究报告和相关资料,经过认真评议,认为:课题组采用了高等学校和小学多所学校的合作研究方式,注意电子教材的建设与教学实践的结合,研究方法是行…     

小学生自信心与良好行为习惯的培养与研究

乐贤坊小学一向坚持以德育促进各育协调发展，成果显，曾被原国家教委命名为全国德育先进学校。为了进一步发挥我校的办学优势，推动学校的德育工作，从2002年12月开始，我们启动了全国教育科学“十五”规划课题“少年儿童行为习惯与人格的关系研究”的子课题——“小学生自信心与良好行为习惯的培养与研究”的课题研究工作。经过三年的研究，取得了较好的效果。     

小学科学启蒙教育的研究——小学生科学探究精神及创造性培养研究方案

广州市海珠区前进路小学从80年代后期起，就开展了以“德育领先，教学为主，乐教乐学，全面育人”的学校教育整体改革。1997年起，又开展了构建“自主教育模式”，全面推进素质教育的课题研究，促进了学生主体性活动的时空与全体学生整体素质和个性心理品质发展目标的落实。此外，我们把“减负”工作落到实处，承担了教育部人社会科学研究“九五”专项课题《小学良性压力教育实验》的研究，     

广州市白云区三元里小学校本科研促教师专业化发展

广州市白云区三元里小学是广东省一级学校，该校坚持以科研为先导带动学校的可持续发展，近年来承担了教育部重点课题“生本教育的观念和初中模式研究”和高级课题“主体性教育研究之学生自我发展的行动研究”。     

曹成名师工作室

<正>曹成,江苏省特级教师,中国教育学会会员,现任江苏苏州工业园区东沙湖学校副校长。曹成老师致力于语文教学改革与实践,倡导"生趣语文"教学理念,承担过江苏省"九五""十五""十一五"规划立项与重点课题,现研究主课题"小学语文生趣教学的理论与实践研究",课题研究成果论文数十篇先后在《小学教学参考》《江苏教育》《福建教育》《山西教育》《小学语文教学》《小学教学研究》等刊物发表。     

以活动促发展

广东省佛山市南海区大沥镇横岗小学是佛山市南海区大沥镇的一所农村小学,是南海区一级学校、优秀家长学校、全国教育科学“十五”规划课题“少年儿童行为习惯与人格的关系研究”实践基地,教育部“十五”规划重点课题“团体心理辅导”实践基地。学校领导重视心理健康教育,成立了     

广州市天河区先烈东小学全面开发学生潜能 促进学生主动健康发展

先烈东小学创办于1964年9月,1994年被评为广东省首批省一级学校;1995年代表天河区参加了＂广州市迈进二十一世纪教育博览会＂,2010年作为公办学校代表参加＂广东教育博览会＂。该校以＂全面开发学生潜能,