改进教学管理 提高高校公共选修课教学质量

公共选修课是高等教育课程体系的重要组成部分,在大学生综合素质教育和培养方面具有非常重要的作用.在公共选修课建设过程中仍存在不少问题,需以学生成长需求和将来就业为导向,制定一套切实可行的管理办法,丰富课程资源,优化课程结构,增强学生选课指导,调动教师积极性,加强教学质量监督,提高评估水平,完善教务管理信息系统对公共选修课的管理功能,以确保公共选修课程的质量,进而提高人才培养的质量和水平.     

高校公共选修课建设与管理的探讨

公共选修课作为本科教育课程体系的重要组成部分，对于优化学生知识结构，提高学生综合素质具有重要意义。本文对公共选修课建设与管理存在的问题作了一定的分析，并提出了解决问题的策略和措施。     

公共选修课管理中的问题及其对策

高等教育履行着为经济和社会发展培养各类高素质人才的任务。提高大学生的综合素质 ,必须注重以专业知识为核心的整个知识体系的科学性、完整性、统一性和多学科、多角度的结合 ,充分挖掘学生的潜能 ,在强化基础的前提下 ,拓宽专业。高校开设公选课 (下称选修课 ) ,学生依据自身的兴趣、特长、个性自主选择修读。此类课程融知识性、趣味性于一体 ,重在人文精神和科学精神的熏陶 ,拓宽了教学内容和学生的知识面。我校自 1996年以来 ,已开设 11个学期 ,共15 0余门次 (不重复近 12 0门 ) ,开课教师约 130余位 ,选修人次近 2 6 40 0多名 ,每门课…     

高校公共选修课管理对策研究

分析了公共选修课选课门类、教学态度、教学安排、教材选用及管理手段等方面存在的问题，从加强教学管理、严格考试制度、更新管理手段、选编合适教材等方面提出了解决问题的方法。     

高校公共选修课课堂管理刍议

文章基于对课堂管理的必要性以及当前我国大部分高校公共选修课程教学中常见问题的分析，针对公共选修课程的特征及重要作用，提出了公共选修课课堂管理改革的对策及措施。     

高校公共选修课教学与管理中的问题与对策

据调查，我国高校选修课的教学和管理还不甚完善。选修课的数量不足，教学质量不高，学生的兴趣不浓，逃课现象严重。选而不修、注重实用的现象普遍存在。有鉴于此，应充分挖掘教学资源，鼓励有能力的教师多开选修课，加强选修课教学的管理，确保选修课的教学质量，同时，还要适度增加实用性选修课的数量，并合理安排选修课的授课时间。     

提高公共选修课教学质量的对策

公共选修课在培养学生兴趣和爱好,拓宽学生知识面,提高学生综合素质,促进学生全面发展,增强社会适应性方面有重要的意义,是各高校课程教学体系的重要组成部分,也是各高校人才培养计划的重要组成部分．加强选课指导、教学方法与手段改革、公共选修课课程建设和教学过程质量管理,提高公共选修课教学效率,保证公共选修课教学质量,切实提高学生的思想道德素质、文化素质、业务素质和身体心理素质．     

谈高校公共选修课的设置与管理

高校在开设公共选修课之前，首先应该考虑课程分类设置的问题。目前高校对公共选修课大都有一定的分类标准。一般都包含了文学、艺术、体育、社会科学、自然科学、信息技术等领域。如果要门类齐全地开设子目录下的各门课程对每一所高校而言都是个难题。尤其对于人文教师比较缺乏的理工、农医等类高校来说，更无疑是增加了不小的压力。公共选修课不仅应该涵盖人文社科、自然科学等诸多传统领域。同时也随着社会的进步、经济的发展、科技的更新。     

浅议加强高校公共选修课建设和管理

公共选修课在提高大学生综合素质中具有重要的作用,目前高校公共选修课存在数量不足、教学质量不高、选课盲目、上课时间安排不合理等问题,需要采取相关对策。     

关于公共选修课建设与管理的探讨

随着学校的教育改革,还有课程改革的不断深入,选修课在我国学校教学中的地位显得十分重要。当前我国学校实行的学分制并不是完整的学分制,公共选修课可以使学生更多的获取知识,从而提升学生的综合素质,公共选修课的建设与教学中还存在着一些问题,并且还提出了一些解决问题的办法。     

提高高校公共选修课质量的几点思考

公共选修课在培养学生兴趣和爱好,拓宽学生知识面,提高学生综合素质,促进学生全面发展,增强社会适应方面具有重要意义.分析高校公共选修课中存在的问题,有针对性地提出解决问题的办法和措施,对于提高公共选修课的质量有一定的意义.     

提高高校公共选修课教学质量途径探析

高校公共选修课具有授课对象广泛、课程种类多样、选课比较自由等特点,但在开设中存在开课数量不足,学生选课盲目,教师开停课随意,考核方式不严等问题。要提高高校公共选修课的教学质量,必须建立健全开课鼓励机制,完善公共选修课课程体系,创新选课引导机制,改变课程考核方式,加强监督保障机制。     

提高高校公共选修课教学质量的几点思考

公共选修课作为高校教学体系的重要组成部分,在优化学生的知识结构、培养学习的兴趣等方面发挥着重要作用。但是目前高校公共选修课的开设中仍有许多不够完善的地方,需要进一步规范,教学质量有待进一步提高。     

高校公共选修课教学与管理中的问题与对策

据调查,我国高校选修课的教学和管理还不甚完善。选修课的数量不足,教学质量不高,学生的兴趣不浓,逃课现象严重。选而不修、注重实用的现象普遍存在。有鉴于此,应充分挖掘教学资源,鼓励有能力的教师多开选修课,加强选修课教学的管理,确保选修课的教学质量,同时,还要适度增加实用性选修课的数量,并合理安排选修课的授课时间。     

高校公共选修课开设现状及对策

为了更好地发挥公共选修课在高校课程建设中的作用,文章首先强调了高校公共选修课开设的重要意义,然后结合六盘水师范学院目前公共选修课的开设现状,对高校公共选修课开设存在的问题进行分析,最后提出了高校公共选修课开设策略。     

关于提高公共选修课管理水平的几点思考

据调查,我国高校公共选修课的教学和管理还不甚完善,公共选修课开课数量不足,学生逃课现象严重,教学质量不高。鉴于此,各高校应从多方面着手,加强公共选修课的管理,确保教学质量。     

高校按摩公共选修课教学实践与探索

按摩公共选修课已成为高校学生选修的热门课程。在实践教学过程中发现：课程建设滞后、教学方法陈旧、教学管理缺乏规范等问题严重影响其教学质量。对高校按摩公共选修课教学实践进行深入研究并提出合理化建议,是提高高校按摩公共选修课教学质量之关键。     

提高公共选修课教学质量的思考

以问卷调查为依据,对杭州某普通高校公共选修课的课程设置、学生选课、课程管理等进行了分析,并就提高公共选修课教学质量提出了四点建议:科学合理设置课程;完善选课制度;优化和改革教学管理;实行政策激励,提高师资水平。     

高校公共选修课存在问题及对策

高校公共选修课是开拓学生知识面,培养学生创造性思维和初步科研能力的课程,是大学生完善知识结构的重要组成部分。如何规范公共选修课的管理,提高教学质量,是高校面临的重要问题,本文详细分析了当前高校公共选修课教学管理中存在的主要问题。并提出相应的对策。     

浅谈高校公共选修课的教学管理

章通过分析高校开设公共选修课方面存在的问题,就如何加强教学管理阐述了若干看法,主要有：明确开课目的,引导学生正确选课,加强教学管理避免流于形式,等等。