“幼升小”雷人试题该如何解

前不久,一则名为《＂幼升小＂名校试题精选》的帖子出现在各大网络论坛上,该帖收集了北京市各小学的＂幼升小＂入学试题。不少网友跟帖称,题目＂很难＂、＂很雷人＂。不仅是北京,在上海、武汉、成都等地,＂幼升小＂试题都成了令家长们头疼的难题。     

别让“超前”教育毁了孩子童年

苏令2011年5月17日在《中国教育报》撰文指出:最近,一个名为《"幼升小"名校试题精选》的帖子出现在各大网络论坛上,这些试题很难,有的甚至难倒了家长。据报道,今年"两会"期间,全国政协委员、天津市河西区教育局副局长孙惠玲在小组讨论中列举一道"幼升小"试题,结果难倒了所有在场的全国政协委员。     

北京“幼升小”就近入学“小升初”划片入学

《光明日报》消息备受关注的北京市2014年“幼升小”和“小升初”政策于近日正式公布：取消共建生,“幼升小”免试就近入学,“小升初”实行单校划片或多校划片入学.     

近47年高考中“比较大小”型试题的梳理及启示

“比较大小”型试题在近几年的高考中越来越抢眼,成为了制约考生成绩提高的拦路虎,文章对近47年以来的“比较大小”型试题进行梳理,找到其发展规律,“比较大小”型试题实现了从“知识立意”到“能力立意”再到“素养立意”的过渡,文章研究了“比较大小”型试题的十种解题策略,并对下一步的发展趋势进行了预测.     

主、客观试题利弊谈

主观试题与客观试题在检测考生知识水平上具有不同的功能，各有其利也各有其弊。主观试题之“利”、“弊”往往是客观试题之“弊”、“利”，反之亦然。只有扬长避短，书弊端抑制在最低限度内，才能减少检测误差，实现检测目的。为此，要根据不同的考试要求精心编拟试卷。     

传媒速览

《新京报》北京市教委：今年“幼升小”报名严禁面试 日前,北京市教委公布今年义务教育阶段入学办法。和去年相比,今年“幼升小”政策规定,严禁小学以面试、考试等形式进行入学登记。今年．伞市小学入学人数预计达到174616人,比去年增加26421人。     

统计在2007年高考试题中的体现

“概率与统计”是高中数学的新增内容之一,它占有独特的地位．如何将它们与传统的数学知识进行整合,体现其实用性,今年的高考试题在这方面做了一些有益的尝试．下面就统计试题作一些小结。     

“白猫杯”模拟试题（初中篇）

新一届“白猫杯”竞赛又要开始啦!总结以往各届的比赛，我们可以发现，竞赛试题有如下一些特点：     

预估难度 一种自学考试的试题难度确定方法

自学考试作为标准参照性考试,试题难度与考试及格标准密切相关。在当前情况下,如何在命题时合理地评定试题的难度,以达到恰当地控制考试及格标准的目标,是考试工作者关注的核心问题之一。本文提出的“预估难度”的概念及其评定方法,将试题内容与标准常模有机结合,使“评定试题难度”与“控制考试及格标准”两项工作“毕其功于一役”,提供了一种在命题时确定试题难度的思路。     

关注生活 提高能力——介绍几例与生活相关的热学题

随着新“课程标准”的实施．素质教育的不断推进和中考命题改革的不断深入，近几年来各地的试题越来越贴近生活，出现了许多诸如小发明、小制作、洗衣机、电动自行车、电热水壶等和我们生活息息相关的“生活试题”，成为考卷上的一道亮丽风景线．而人们     

2003年高考作文试题的思考

每年的高考作文试题,都是人们议论的对象,因为各自所处的立场和角度不同,所以各说不一,答案多彩丰富,那么怎样才能对高考作文试题做出正确的评价呢?我认为,应当有一个站在高考目的这一高度上,统一看问题的标准,根据高考是选拔性考试的特点和“3+x”考试改革的目的,我认为“三个有助”原则,是评价高考试题的唯一标准。即“有助于高等学     

中学化学情境化试题:意义、要素与设计

情境化试题已成为国际科学测评的主流导向,是我国基础教育领域转变评价体系的大势所趋,培育核心素养的必然之举,实现立德树人的应有之义。从结构组成来看,情境化试题应包括“背景”“任务”“问题”三大显性要素;从价值追求来看,情境化试题应内含“学科知识”“学科素养”“学科能力”三大隐性要素。情境化试题的设计很大程度上依赖于情境素材的选择,还要注意命题各要素之间的高度融合,并规避试题命制的潜在风险。     

中考复习应特别关注的几类题

初中数学知识点有限,中考命题有一定的规律可循．2007年中考最易出现哪些类型的试题呢?现结合近两年全国各地中考试题给出预测,供同学们复习参考．例1法国“小九九”从“一一得一”到“五五二十五”和我国的“小九     

漫画类试题的特点及解题方法

漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的绘画。它从当前时事或生活事态中取材 ,通过夸张、比喻、象征、寓意等手法 ,表现为幽默、诙谐、辛辣的画面 ,借以讽刺、批评或歌颂某些人和事。漫画类试题是近年中考政治试题中出现频率较高的一种题型 ,那么 ,这类试题究竟有哪些特点？我们应如何读懂漫画并解答漫画类试题呢？一、漫画类试题的特点纵观近年各省、市中考政治试卷 ,漫画类试题的形式是给出一幅或几幅漫画作品 ,有的是纯漫画式的 ,没有文字 ;有的是图文结合式的。漫画类试题的特点 ,可以概括为“意”、“实”、“新”、“活”四个字。意。…     

声音

“因为暂住证不符合要求,我的孩子今年就不能人学,这可怎么办？” 今年号称是幼升小史上最严格的一年,随着入学审核越来越严。非北京籍在北京工作人员的子女办理幼升小入学手续时,必须要持五证,而其中一证就是家长的暂住证。如今已有不少还未到入学年龄的非北京籍家长已扎堆儿派出所办理暂住证,为的就是能让孩子顺利入学。     

高考数学探索型试题分类预测

考点解读探索型试题相对于封闭型试题来说有一定的新颖性,它的“新”主要体现在试题“立意新、情境新、设问新”,但是它的解题方法注重中学阶段所学的数学知识与数学方法．这符合2011年湖南高考数学《考试说明》提出的“高考试题的创新,既要体现在创设试题的新颖情境和设问方式上．     

试题情境创新的“三为本”

高考命题可粗略分为沿袭与创新两大类,从功能上看,这两类试题各有其作用.沿袭是一种对知识的继承,是强化基础的必由之路;创新是知识撞击的火花,是一个由量变到质变的过程.每年的高考都会推出一批新颖而又别致的创新试题,令高考精彩纷呈.从历年高考试题来看,创新题主要是指试题情境的创新,而且情境的创新也是“依纲据本”     

试题应导向能力与创新

一、现行试题的弊端——重知识轻能力,淡化创新与个性张扬作为一种教育思想,一种教育观念,素质教育应深入到学校教育教学的各个环节,并从真正意义上冲击、取代“应试教育”。但试题似乎并未动作起来,也很少在报刊杂志上见到这方面的探讨。长期以来试题被“应试教育”演绎成教育教学的指挥棒。这些年,当试题本身趋向“现代化”时,也仅仅停留在便于明确判分和录取,大多考查学生贮存的知识量而很少涉及能力与创新。一份份刻板、机械甚至到了玩“游戏”、设“陷井”地步的试题,把一个个活生生的学生导向或造就成一部部“机器”、“字词…     

从中考试题看思想品德与其他学科的“联姻”

与往年相比,2011年中考思想品德试题“亮点”多多。单就某些试题思想品德与其他各科的“血脉相连”来说,较之2010年更为明显。可见,中考命题者的视野越来越开阔,视角越来越独特。现就2011年中考试题思想品德与其他学科的“联姻”作一研判。     

京派与海派：高考历史全国试题与上海试题比较研究

我国现阶段的高考历史试题(含各种历史单科试题和综合科目测试卷中的历史题目)，主要由教育部考试中心命制。此外，经国家教育主管部门授权，上海市有关机构亦命制供本地高考使用的历史试题。为叙述方便，前者统称高考历史“全国试题”，后者称为高考历史“上海试题”。全国试题