撒哈拉以南非洲国家民族问题和民族政策的比较研究

撒哈拉以南非洲国家民族问题和民族政策的比较研究崔斌本世纪５０－７０年代；撒哈拉以南非洲各国人民“宁要贫困的自由，也不要富足的奴役”，掀起了波澜壮阔的非洲民族解放运动的高潮，最终使一大批非洲国家摆脱了殖民地和附属国地位，争得了民族解放和国家独立．然而，...     

没有“几十个”

课本第65页:“在此期间,亚洲、非洲和拉丁美洲很多地区出现了民族解放运动的高潮,其中,几十个亚洲和非洲国家摆脱了殖民主义枷锁,获得了民族独立。”事实上“在此期间”的1945年9月至1955年新兴的国家只有15个左右,根本没有“几十个”。没有“几十个”$云南省宣威市第五中学@王才清     

中国非洲史研究会召开第二届学术讨论会

中国非洲史研究会第二届学术讨论会1982年10月13日至19日在山西大学召开.参加会议的代表来自全国四十九个单位,共四十九人.大会收到《非洲简史》讨论稿和论文、资料三十余篇.这次学术讨论会集中讨论了第二次世界大战后非洲民族解放运动的道路问题.不少同志都认为非洲国家独立的道路有三种类型,但对三种类型的划分方式则不尽相同.一、(1)武装斗争的民族解放战争道路,如阿尔及利亚、安哥拉、莫桑比克等;     

民族独立国家中共产主义运动的特点及其存在的问题

<正> 二次世界大战后,亚洲、非洲、拉丁美洲民族解放运动蓬勃发展,一大批国家通过反帝、反殖民主义的斗争获得了独立。许多国家共产党积极参加了争取民族独立的斗争并作出了自己的贡献。他们现在仍然在继续为发展民族经济和政治民主而积极活动。也有一些共产党由于种种原因,没有积极投入这一伟大斗争,或者参与了这一斗争,但遭受了严重挫折,在群众中影响不大。总的来说,这些国家的共产党没有能够担负起本国民族民主革命的领导任务,共产主义运动在曲折的道路上前进。     

非洲统一组织的历史地位

非洲统一组织在支持非洲民族解放运动、实现非洲大陆的全面解放，反对外来干涉、维护非洲国家的独立、统一与主权，调解非洲国家间的冲突与纠纷、促进非洲国家的团结与合作、扩大泛非主义思想影响，倡导非洲国家间经济合作、努力解决其经济发展问题等方面曾经取得了辉煌成就。但同时也在应对违宪行为、处理危机机制、推动国家经济发展、稳定国际秩序等方面存在明显不足，这也正是它为非洲联盟所取代的原因。     

高考历史专题复习指挥棒 专题十二 亚非拉美人民争取民族独立的斗争和第三世界的兴起

民族解放运动风起云涌 ,帝国主义殖民体系彻底瓦解 ,是刚刚过去的 2 0世纪最使帝国主义国家不堪回首的往事。亚非拉美争取民族独立的斗争发端于 19世纪初叶的拉美独立战争 ,历经亚洲风暴、亚洲觉醒、十月革命后现代民族解放运动的兴起。第二次世界大战后 ,建立在民族要解放、国家要独立的殖民地民族主义基础上的亚非拉民族解放运动空前高涨。 2 0世纪既是民族国家急速扩散的世纪 ,又是民族国家不断聚合的世纪。2 0世纪 50年代以来 ,新兴民族国家构成了国际政治中一股不可忽视的力量 ,它们常常被称为“第三世界”。第三世界的兴起 ,被历史学…     

非洲民族主义的产生与发展

第二次世界大战后,为了摆脱殖民统治,非洲人民展开了轰轰烈烈的民族解放运动。从40年代末到60年代,许多非洲国家赢得了独立。但是由于这些国家是在冷战时期形成的,它们像其他第三世界国家一样受到了冷战的影响,其中多数国家成为东西方竞争和对抗的场所,使非洲遭到了很大的灾难。在这些灾遇中最突出和最使人头痛的是种族与部族冲突。这种情况使很多学者重新考虑非洲民族国家的发展问题。     

非洲教育的昨天和明天

非洲的民族解放运动在1961年取得了偉大的胜利。截至1961年12月,已經有29个国家先后宣布独立,大約60％以上的土地和75％的居民摆脫了帝国主义、殖民主义的直接統治。但是,目前仍有将近20个国家,大約6000万人口仍处在帝国主义、殖民主义的统治压迫下。由于帝国主义、殖民主义者的长期殘酷統治,造成了非洲敎育极端落后的状况。文盲平均占总人口90％以上。現有学齡儿童2500万,其中1700万沒有上学机会。其余的800万儿童即使上了学,能够讀完小学的也     

彻底推翻帝国主义的殖民制度

第二次世界大战后,殖民地半殖民地民族解放运动空前高漲,一系列国家冲破了殖民枷鎖,取得了民族独立。目前在东风进一步压倒西风的大好形势下,亞洲、非洲和拉丁美洲的民族民主运动正一浪接一浪、汹涌澎湃地向前发展。它标志着帝国主义制度的崩潰和死亡。殖民地半殖民地人民的革命斗爭从根本上动搖了帝国主义的制度。     

民族解放运动的地位和作用问题再论

“民族解放运动成为世界无产阶级革命运动的一部分”,曾经是说明第一次世界大战和十月革命后殖民地半殖民地国家民族解放运动的地位和作用的一个常见的提法(下称“一部分”提法或“一部分”思想)。近年来,有的人对这一提法表示了怀疑和否定的意见。这些意见归纳起来主要有:它不是出自马克思主义经典作家之口;它混淆了两     

第二次世界大战期间缅甸的民族解放运动

在英国殖民统治下的缅甸,早已开始的民族解放运动,在第二次世界大战爆发后,尤其是日本发动太平洋战争并占领东南亚地区之后,有了新的发展,对世界人民反法西斯战争的胜利做出了贡献。由于战时东南亚地区国际关系的复杂,以及缅甸本身的实际条件,使得缅甸民族解放运动在寻求民族独立的方式上走了曲折的道路,并在斗争中形成了自己的特点。     

世界上的四个“几内亚”

“几内亚”一词在非洲语中是“黑色”之意。在第二次世界大战后独立的新兴民族国家中 ,非洲和大洋洲有四个以“几内亚”命名的国家。它们是 :几内亚 :地处非洲西部 ,原属马里帝国 ,1 5世纪被葡萄牙殖民者占领。 1 885年在柏林分赃会议上成为法国的势力范围 ,改称法属几内亚。 1 947年塞古·杜尔组织几内亚民主党 ,开始领导人民进行独立斗争。1 957年成立了自治政府。 1 958年 1 0月 ,几内亚宣告独立 ,成为非洲第二个独立的黑人国家 ,定都于科纳克里。该国面积 2 4万平方千米 ,地下资源丰富 ,素有“地质奇迹”之称。铝矾土储量占世界的 1 / 3…     

试析非洲国家加入不结盟运动的历程与特点

第二次世界大战以后,非洲国家相继加入了不结盟运动。20世纪60年代,“独立年”后非洲国家积极参与不结盟运动的创建;70年代,葡属非洲殖民地的独立推动非洲国家纷纷加入不结盟运动;80年代至90年代中期,反种族主义斗争胜利后非洲国家完成了加入不结盟运动的历程。非洲国家加入不结盟运动有三个特点:非洲国家加入不结盟运动具有极高的积极性,成为不结盟运动向前发展的不可或缺的中坚力量;非洲国家加入不结盟运动的历程与非洲民族独立运动的发展历程具有一致性,主要通过武装斗争而独立的非洲国家与不结盟运动的关系相当密切;非洲国家加入不结盟运动深受原宗主国的外交策略的影响,原宗主国为葡萄牙的非洲国家加入不结盟运动的积极性最高,原宗主国为英国的次之,原宗主国为法国的最低。     

北非独立国家的“先后”

课本第85页在论述战后北非的民族解放运动时指出:“苏丹、突尼斯、摩洛哥和利比亚在50年代先后取得独立。”如果课本只是说这些国家在50年代取得独立,倒也无可非议,但是这里强调的是“先后”独立,因此我们必须注意它们独立的时间。查一查相关的资料,我们就会知道这些国家独立的准确时间是:利比亚,1951年独立;苏丹,1956年1月独立;摩洛哥,1956年3月2日独立;突尼斯,1956年3月20日独立(据《辞海》)。因而,这几个国家独立的先后顺序应是:利比亚—苏丹—摩洛哥—突尼斯。北非独立国家的“先后”$河南省舞阳县第二高级中学@张国甫$山东省招远市第一…     

20世纪的民族主义

什么是民族主义呢?民族主义是资产阶级对于民族的看法及其处理民族问题的纲领和政策。在资本主义上升时期的民族运动中,在殖民地、半殖民地国家争取国家独立和民族解放的运动中,民族主义具有一定的进步性。     

在艰难中跃向平等——非洲女童教育现状分析

非洲——充满神秘感的大陆,这块土地曾是人类最古老的文明发祥地之一。二战后非洲许多国家摆脱了殖民统治,实现了国家独立和民族解放,重新焕发着年轻的光彩。在2006年的"中非合作论坛峰会"于北京召开之际,我们把目光再次投向了非洲。在众多非洲问题中,女童的教育向来受到社会各界的广泛关注,她们受教育的现状究竟如何,本文将做进一步介绍。     

第二部分 政治文明发展历程（二）——专题六 民族解放运动

民族解放运动主要包括北美独立战争、拉美独立革命、亚洲革命风暴、19世纪末20世纪初亚非拉民族民主运动、一战后亚非的民族解放运动、20世纪30年代亚非人民反法西斯斗争、二战后初期亚非国家的民族独立运动、20世纪60至90年代亚非拉民族解放运动、战后亚洲经济的发展等。民族解放运动贯穿于整个世界近现代史，是其主要线索之一。     

对《战后世界革命运动和民族解放运动》一章教材的理解和处理

修订本《世界历史》下册,把原教材现代部分的第二章《资本主义国家的革命风暴》、第三章《民族解放运动的新时代》和第四章《第三国际的建立》合并为一章,题为:《战后世界革命运动和民族解放运动》。修订后的这一章不是原来三章的简单缩写,与原教材比较,在观点和内容上均有一些变动,值得注意。下面对这章教材的理解和处理谈几点体会。首先,我们感到新教材在有些提法上作了重大删改。如:关于德国十一月革命的成就和历史教训,由原来的多层分析改为一层分析,既简明扼要,又抓住了实质,表达也更为确切。又如:在概括匈牙利苏维埃共和国建立过程的特点时,新教材引用了列宁关于在特定的历史条件下“革命有和平发展的可能”这一论述,认为:匈牙利革命就是无产阶级在暴力基础上的和平夺权”。再如:亚非民族解放运动一节的导言中新教材在论述这些地区革命斗争的性质时不是笼统地说十月革命后的民族解放运动是“新的无产阶级社会主义世界革命的一部分”,而是具体地指出它们是“争取民族独立、民族自决的运动”。它们“沉重     

高中历史“双综合”同步导练新设计 单元五 俄国十月社会主义革命和民族解放运动的高涨

●学习提示本单元共有三节内容 ,2 0 0 3年《考试说明》未将“亚洲非洲的民族解放运动”列入考试范围。战时共产主义政策和新经济政策是高考命题频率较高的内容。●知识图解　●思考视窗◆阶段特征1917年到 2 0世纪 2 0年代初期 ,世界历史的特点之一是深刻的震撼。所谓震撼 ,是指十月革命的胜利 ,打断了帝国主义的链条 ,开辟了人类历史的新纪元。资本主义国家无产阶级革命运动高涨 ,民族解放运动发展 ,同社会主义运动一起汇成一股新的不可抗拒的历史潮流 ,深刻地震撼着世界资本主义制度 ,世界进入了一个由资本主义向社会主义过渡的新时期。…     

塞浦路斯民族解放运动探析

1955年4月,为实现塞浦路斯与希腊的合并,塞浦路斯爆发了民族解放运动,但该运动一直伴随着大国干涉与塞浦路斯内部民族矛盾。1958年9月在塞浦路斯局势即将失控之际,这场运动的政治领袖马卡里奥斯三世决定放弃希塞合并,要求塞浦路斯独立,塞浦路斯局势开始明朗,随之塞浦路斯民族解放运动进入尾声直至1959年3月9日结束。塞浦路斯民族解放运动影响深远,不仅影响着地区国家之间的关系与北约组织的稳定,也影响着英国、希腊、土耳其、美国等国某些战略计划,同时使塞浦路斯的民族问题持续至今。此外,在多重因素影响下,该运动有一定局限性。但值得肯定的是,塞浦路斯民族解放运动体现出了反殖民主义精神,而马卡里奥斯的独立决定也让这场运动最终走向正轨,使塞浦路斯问题暂时告一段落。