切实抓好高等学校的学风建设

建设优良学风,是高等学校精神文明建设的重要内容。学风建设虽然有理论问题,但主要是实践问题。在新的历史时期,如何搞好高等学校的学风建设,为四化建设和祖国的未来培养德才兼备的新一     

关于高校学风建设工作的认识与思考

学风建设是高等学校得以持久健康发展永恒的主题,是高等学校实现人才培养目标,衡量办学质量水平的重要标志。本文对当前大学生学风建设现状及其成因进行了具体分析,指出了目前高校学风建设方面存在的问题及其原因．论述了进一步加强和改善学风建设工作的途径和方法。     

浅谈新时期高校学风建设

高校的学风建设关系到高等学校培养的人才质量,关系到整体人才工程建设的好坏。文章从学风建设的重要性出发,针对目前高校学风建设中存在的问题,提出了一些对策和建议。     

医学院校卫生事业管理专业学生学风建设的思考及对策研究

学风建设关乎一所大学的发展,良好的学风是高等学校教育教学质量的保证,也是培养优秀人才的前提.本文通过分析目前医学院校卫生事业管理专业学生学风建设的主要问题,探讨其学风建设问题的原因,提出从学生、教师、社会和高校层面进一步加强卫生事业管理专业学生学风建设的措施,为学风建设提供决策思考.     

新形势下高校学风建设的思考

学风建设是当前高等学校普遍非常重视的问题,优良的学风是高校教育质量的重要保证和重要内涵。本文对新形势下高等学校学风建设存在的问题进行了分析,并就如何加强学风建设提出了切实有效的措施。     

对高校学风建设的理性思考

学风建设是高等学校改革和发展中一个重要问题,是保证和提高教学质量的重要条件,高校应该将学风建设作为一项系统工程,积极探索学风建设的有效途径和方法,这也是高等教育工作者必须认真思考的问题。     

学风浅议

一所高等学校,要完成党和国家赋予的历史重任,把学生培养成合格的高级专门人才,就必须建立一个良好的校风。作为构成学校主体的师生的学风则是校风中最为核心的内容。什么是学风?毛泽东同志早在《整顿党的作风》一文中指出:“学风问题是领导机关、全体干部、全体党员的思想方法问题,是我们对待马克思列宁主义的态度问题,是全党同志的工作态度问题。”这就是说,学风讲的是思想     

关于高等学校学风建设的思考

高等学校的根本任务是培养专门人才,而要提高教学质量,培养出高素质的人才,除了要有良好的设施及良好的师资之外,还必须具有良好的学风。因此,学风建设应成为高等学校必不可少的一项基本建设。     

自我调节学习理论视角下的高校学风建设

学风建设是高等教育改革和发展中的一个永恒主题，学风建设的好坏直接关系到高等学校人才培养的质量。随着高等教育规模的持续扩大，如何搞好学风建设成为目前高校面临的一个突出问题。本文从自我调节学习理论的内涵及影响因素出发，阐述如何培养学生自我调节学习能力，提高高校学风建设成效。     

自我调节学习理论视角下的高校学风建设

学风建设是高等教育改革和发展中的一个永恒主题,学风建设的好坏直接关系到高等学校人才培养的质量.随着高等教育规模的持续扩大,如何搞好学风建设成为目前高校面临的一个突出问题.本文从自我调节学习理论的内涵及影响因素出发,阐述如何培养学生自我调节学习能力,提高高校学风建设成效.     

优良学风建设是培养合格建设者的需要

优良学风建设是培养合格建设者的需要蔡明德高等学校的根本任务是培养适应社会主义现代化建设需要的、德智体全面发展的高层次专门人才。要实现这个培养目标，必须建立优良的学风。东北民族学院是新建的民族高等学校，担负着培养少数民族高层次专门人才的任务。自１９９３...     

论政治辅导员在学风建设中的主导作用

学风是高等学校校风建设的核心内容,是建设和谐校园的关键。在当今形势下,高校学风存在着学生学习目标不明确、动力不充分、方法不正确、态度不端正、作风不严谨等问题,因此,政治辅导员应充分发挥职业特点,从坚持思想引导、建设良好班风、加强师德建设、严肃端正考风和调整生活作风等方面入手,充分调动学生热爱学习的积极性,培养良好学风。     

高校学风建设的理论和实践

一、高等学校学风建设的重要性1.学风建设是高等学校培养人才的客观要求我国已经加入WTO ,能不能在新世纪日趋激烈的经济竞争和综合国力的竞争中处于不败之地 ,关键在于培养人才的质量。高等学校作为人才培养的基地 ,对此承担着更加艰巨的历史使命。要完成这一历史任务 ,高校必须通过深化教育体制改革 ,采取多种措施切实加强学风建设 ,充分调动学生的学习自觉性、主动性、积极性 ,培养出更多更好的掌握现代科学技术、具有较高的文化素质、适应 2 1世纪社会发展需要的合格人才。2 .学风建设是高等学校自身发展的需要良好的学风是高校的一笔…     

学风建设的几点认识

高等学校担负着培养高级专门人才和发展科学技术文化的重大任务。良好的学风,是提高教育质量、多出科研成果和培养高质量人才的重要条件。一个好的学校,必须有好的校风。校风,是师生员工精神面貌和道德风尚的综合反映,是师生员工稳定的行为习惯。校风通过教师、学生、职工、领导的工作和学习实践反映出来,体现为学风、思想作风和工作作风。由于高等学校的根本任务是培养高级专门人才,其主要实践是教学、科研活动,因此,学风是校风的主要内容。     

浅议当前高校学风建设

教学质量是高等学校的生命,人才培养是高等学校教学质量的核心,而学风建设则是教学质量的保证。学风建设涉及学生的学习目标、学习态度、学习方法、教师的教学水平等诸多方面。本文从四个方面分析了当前高校在学风建设方面存在的主要问题,并试图提出自己的解决思路。     

注重学风建设 提高教育质量

在社会主义市场经济条件下,高等学校的根本任务仍然是为社会主义建设事业培养合格人才,要完成这一任务,一个重要条件就是要有良好的学风。它关系到学校的教育质量,关系到能否培养出合格的社会主义事业的建设者和接班人,关系到国家的未来和发展。所以学风建设始终应被高等学校所重视,将学风建设作为学校的一项基本建设来抓,从而全面提高教育质量。     

卓越计划背景下学风建设和创新人才培养研究

学风建设作为高等学校内涵发展的基础性建设,是衡量一所高校办学水平和教育质量的重要标志,是构成高校核心竞争力的重要内容,是培养高质量人才的基础和前提。本文在卓越计划背景下从影响学风的根源出发,提出了加强学风建设的思路和培养创新人才的目标和要求。     

谈谈高等学校的学风问题

学风问题是高等学校建设的重要问题。学风好或坏,严重地影响到高等教育的质量。要树立良好的学风,需要对什么是学风、形成学风的诸因素作理论的和实际的分析。这里,谈     

加强学风建设 培养合格人才

高等学校要培养有理想、有道德、有文化、有纪律的合格人才,必须大力提倡和建设与之相适应的优良学风。目前高校学生的学风状况总的说还是比较好的,但确实也存在着一些不容忽视的问题。从北京大学的情况来看,大多数学生是努力学习     

发挥学生党员在学风建设中的作用

学风建设是高等学校持续发展和人才培养的重要保障,与高等学校教育质量的总体水平息息相关。学生党员作为学生的模范代表,是高校进行学风建设的主力军。通过建立完善的学生党员考核与评价机制,创新学生党员在学风建设中的工作方法,探究学生党员在学风建设中的长效发展机制,促进学风建设的良性发展。