化学实验操作技巧数则

化学实验操作技巧数则胥光勇，李宜（四川省江油师范学校，四川省教委技装处６１００８１６２１７０９）化学实验操作不但有规范依从，而且亦有技巧可循．基于长期的教学实践，总结出实验操作技巧数则，供参考．１．镁带燃烧较厚的镁带，特别是表层被氧化腐蚀的镁带，不太...     

化学实验操作技巧点滴

在化学实验室工作或指导学生实验 ,常常遇到一些看似很小、实则比较重要的操作技巧方面的问题。本文结合作者工作中的一些体会 ,介绍几点化学实验操作技巧。1　橡皮塞打孔在橡皮塞上打孔是化学实验中经常遇到的事情 ,很多教材上都介绍了打孔的方法。但是不少人仍然视打孔为畏途———打孔时很费力 ,打出的孔不一定合用 ,弄不好还会割伤手指。现介绍两点技巧 ,以供参考。1 1　修磨打孔器要想轻松地打孔 ,关键是打孔器要锋利。打孔器用过数次后 ,口刃变钝 ,向内卷曲 ,就需要修磨。一些教材上[1 ] 介绍可用专用工具“钻孔器刨”修磨打孔器 ,但…     

浅谈化学实验在化学教学中的作用

化学实验是化学教学的重要组成部分,其作用从多角度、多层面、多环节体现出来.化学实验能提高学生的学习兴趣:培养学生的交往能力和协作能力;培养学生的认知能力;培养学生学习的科学精神和科学态度:培养学生的思维能力和创新意识:体现"STS"教育思想.     

简洁的语言在化学实验操作教学中的应用

化学实验是化学教学中不可分割的一个重要组成部分 ,培养学生的实验动手能力也是化学教学的目的之一。让学生学会和正确掌握实验操作是进一步运用实验方法去验证和探索物质的性质和变化规律的基础。初中化学是学生学习化学的启蒙阶段 ,在开始学习实验基本操作时 ,必须对学生进行严格的正确的实验基本技能的训练 ,在训练时要特别注意学生操作的规范性和科学性。教师如能运用形象、生动、简洁的语言进行教学 ,则对加强学生记忆、让学生正确掌握实验操作技能 ,提高学习效率很有帮助。现举几例 ,供大家参考。 (具体操作方法见课本 )。1　药品的…     

浅谈化学实验在教学中的地位

浅谈化学实验在教学中的地位哈尔滨市第１４６中学１５００５６杜春娥化学课是一门以实验为基础的课程。而化学实验则是教师在教学中突破重难点的有力措施。也是学生理解抽象的概念，消化书本知识，掌握基本理论的有效方法。对于培养学生的观察能力、思维能力，起着重要作...     

浅谈化学教学中学生实验能力的培养

化学实验教学对培养学生的综合素质有着极其重要的作用。本文主要阐述了在化学实验教学中，培养学生的观察能力、思维能力和实验设计能力，开发学生的潜能，促进创造能力的发展。     

浅谈化学实验在初中化学教学中的作用

化学实验在初中化学教学中可以激发学生学习兴趣,提高学习积极性;有助于培养学生的观察能力;有助于培养学生的动手能力,提高实验技能;有助于培养学习的创新精神;有助于培养科学精神和科学态度,是值得每一位教师慎重思考和值得开发的领域。     

浅谈微格教学中化学演示实验技能的训练

论述了微格教学的要义,阐明了微格教学中化学演示实验技能的涵义,功能,训练方法以及经过训练以后收到的实效。     

初三加试物理、化学实验操作的体会

我区按省、市教委有关文件精神，2000年对城内初中应届毕业生加试了物理、化学实验操作，参加“加试”的学校10所，参加学生2621人，合格率在94．2％以上。在整个施考过程中，我们坚持统一时间，统一组织监考人员，统一使用省发试题，统一考点标准。各考点组织有序，考生状态稳定．学校、社会反映良好，达到了预期目的。     

浅谈游泳课的规范化教学

提高教学质量,培养合格人才是院校教学的根本任务。要提高教学质量,必须从教学“科学化、规范化、制度化”抓起。本文对游泳课教学各环节的规范化进行探讨,目的在于揭示规范化教学的特点和规律,为建立正规的教学秩序,优化教学过程,提高游泳课的教学质量提供参考。     

浅谈化学课堂教学的实验探究

对中学化学课堂实验探究的内涵、方式、实施与教学建议等进行了探讨与思考。     

浅谈化学实验在中学化学教学中的地位和作用

化学是以实验为基础的科学,学生能从实验中去认知事物。教师在化学教学过程中可以通过实验去激发学生学习的兴趣,巩固和检测所学化学知识,培养学生能力,促使学生用科学的态度去学习化学知识,以促进学生综合素质的形成。     

浅谈规范完善实验操作考查工作

实验教学是理科教学的基础、灵魂 ,加强初中理科实验教学是全面推进素质教育的手段之一。国务院《关于基础教育改革与发展的决定》中明确指出 :“要重视实验操作能力考查。”这是对实验操作能力考查提出的要求 ,对实验教学及考查在基础教育中的重要地位的肯定。搞好实验考查工作 ,值得研究和探索。现有一些见解供同仁探讨。1　实验操作考查目的理化实验操作考试限制于国家教育部颁发的九年义务教育物理、化学、生物教学大纲及教材规定的学生必做的分组实验范围内 ,主要考查学生的实验技能、动手能力、观察能力、分析能力和创新能力 ,包括能…     

浅谈高职教学档案的规范化管理

结合黑龙江生态工程职业学院顺利通过去年国家高职评估所从事的教学材料管理,教学档案收集、整理、归档、分类等工作经验和实际做法,从规范教学档案管理、规范教学档案归档程序、规范教学档案加工保管等三个方面提出规范高职教学档案基础工作的做法。     

用微型实验促进化学教学

微型实验是解决实验资源不足、促进环境保护、培养学生创造性思维和创新能力的有效方法。     

浅谈高职化学教学的创新性

随着社会的发展和进步,人们越来越重视发展意识和创新观念,尤其在学校的教育模式和方法方面,现在的教学模式和方法大多摒弃了传统的死板的教学方法,融入了西方的开放式教学思维,重视培养学生的创新意识。本文针对高职化学教学中的创新性进行分析,发掘创新性教学过程中存在的不足和问题,并针对这一系列的问题提出相应的方法和建议。     

浅谈计算机辅助化学教学

结合教学实践 ,探讨了计算机辅助教学在化学教学中的应用问题 .化学是以实验为基础、研究物质微观世界的一门学科 ,在现代教育技术发展的今天 ,应改变传统教学模式 ,把计算机多媒体教学手段引入化学教学中 ,从而收到良好的教学效果