在低压控制电路教学中突出学生动手能力培养的做法与体会

在低压控制电路教学中突出学生动手能力培养的做法与体会山东毕明光一、在理论教学中渗透技能训练我们所说的动手能力，是指动手操作的技能，是把知识付诸实践的操作能力。要培养学生的动手能力，首先要让学生感知操作的对象；其次，要处理好传授理论知识与发展动手能力之...     

如何培养学生动手能力

如何培养学生动手能力培养中学生的动手能力，不仅是培养跨世纪的创造性人才的战略需要，而且也是教好生物新教材，搞好素质教育，训练学生知识技能，培养学生艰苦奋斗、自强自立生存意识的需要。我们在初一生物学新教材的教学和课外科技活动中，就如何培养学生的动手能力...     

对初中学生实验素质培养浅探

培养学生实验能力是化学教学中不可缺少的组成部分．化学实验技能属于动手技能，动手技能必须由学生亲自动手进行操作和实验练习才能形成，这是任何教学形式和教学方法所不能代替的．而现实的化学教学中，实验教学一直是一个薄弱环节，许多学生动手操作能力较差，因此教师在初中化学教学中，培养提高学生实验能力极为重要．通过实验教学的实践和探索，在此总结本人在初中化学教学中如何培养学生实验素质的粗浅体会和作法．     

浅谈培养初中学生生物基本实验技能的有效策略

如何落实课程标准所规定的学生应掌握的基本实验技能?实验课显然是最好的途径和方式。初中生在实验技能水平上处于入门和打基础的阶段,在动手操作上确实存在诸多问题,教师应该正确应对,不能回避问题,要给学生提供充分的动手机会,避免出现学生动手操作越来越少、实验技能越来越差的恶性循环。科学实验教学应该着眼于培养学生科学的素养,规范学生科学实验的行为,提高学生实验技能和动手能力,以促进科学知识的落实、观察能力和创造能力的培养。     

加强实践教学指导 提高学生动手能力

实践教学是职业技术学校培养学生动手能力和技能技巧的重要环节。实践教学指导的成败直接影响到学生技能水平的高低和动手能力的强弱。     

学生实验、实习动手能力测试的实践与探索

学生实践动手能力是高工专教学质量的显示器。学生在校期间学习知识的多少、质量高低、效果好坏等，都将通过学生在实际工作岗位的具体操作表现出来。因此，为保证人才培养质量，不断弥补和改正各教学环节中的缺陷和不足，优化教学过程，对学生在校期间的实践动手能力测试就显得十分必要和重要。测试实践动手能力是综合反映学生理论和实践知识掌握程度、实际操作技能强弱以及学校教学质量高低的一项措施。它包括实验、实习、课程设计、毕业设计等四方面动手能力的测试。经常开展学生实践动手能力的测试，能够在教学上形成一定的压力和动力，…     

培养小学生计算机动手能力的教学策略

计算机动手能力是指学生根据一定目的，在计算机理论知识的指导下，合乎逻辑地操作计算机，使具体的信息处理问题得以解决的能力。计算机动手能力的形成与发展具有综合性、层次性和实践性等特点。计算机教学应根据这些特点采取有效的教学策略来保证教学目标──培养与发展学生计算机动手能力的实现。 　　一、针对“综合性”的教学策略 　　(一 )依据智力技能对动作技能的促进作用，进行智能训练的策略 　　计算机动手能力是学生在学会操作计算机，掌握用计算机进行信息处理、解决问题的过程中所形成的动作技能、技巧的基础上形成并发展起来…     

谈强化电工技能训练

职业学校担负着培养应用性技术人才的任务。作为电工专业的学生，实际动手、解决问题的能力一定要强，这是学生踏入社会赖以生存发展的基本条件之一。要想提高学生的综合动手能力，一定要强化电工技能训练。     

高职学院开放式实验教学的研究

实行开放实验教学是培养学生实验技能、实际动手能力和培养具有创新能力人才的重要手段．可以更好地体现高职学院注重学生动手能力培养的办学特色。     

培养小学生计算机动手能力的教学策略

计算机动手能力是指学生根据一定的操作任务，在计算机理论知识的指导下，合乎逻辑地操作计算机，使具体的信息处理问题得以解决的能力。计算机动手能力的形成与发展具有综合性、层次性和实践性等特点。计算机教学应根据这些特点采取有效的教学策略来实现能力培养的教学目标。 一、针对“综合性”的教学策略 （一）发挥智力技能对动作技能的促进作用，加强智能训练 计算机动手能力是学生在学会操作计算机，掌握用计算机进行信息处理、解决问题的过程中所形成的动作技能、技巧的基础上形成并发展起来的，但它离不开智力技能的支持。作为动作…