相互理解共同发展──’93国际教育学研究大会综述

相互理解共同发展──’９３国际教育学研究大会综述本刊记者孙平以“迈向２１世纪的国际理解教育”为主题的“９３国际教育学研究大会”，１９９３年底在苏州大学召开。这次大会由日本国际教育学会和苏州大学联办，由苏州大学教务长朱永新教授主持。来自日本、南非、香港...     

迈向21世纪的国际理解教育——国际教育学研究大会苏州会议纪要

国际教育学研究大会暨第四回日本国际教育学会年会于1993年12月16日至18日在苏州大学举行。这次大会研究的主题是:迈向21世纪的国际理解教育。大会由日本国际教育学会与苏州大学主办。     

迈向21世纪的国际理解教育──国际教育学研究大会苏州会议纪要

迈向２１世纪的国际理解教育──国际教育学研究大会苏州会议纪要朱永新国际教育学研究大会暨第四回日本国际教育学会年会１９９３年１２月１６－１８日在苏州大学举行。这次大会研究的主题是：迈向２１世纪的国际理解教育（大会由日本国际教育学会与苏州大学主办）。参加...     

国际教育学研究大会苏州会议纪要

国际教育学研究大会暨第四回日本国际教育学会年会1993年12月在苏州大学举行。这次大会研究的主题是:迈向21世纪的国际理解教育。大会由日本国际教育学会与苏州大学主办。参加大会的近200位     

第十五届教育技术国际论坛(IFET2016)在东北师范大学成功举办

<正>教育技术国际论坛是由教育部教育技术学教学指导委员会主办的国际性学术盛会,2016年8月19-20日,第十五届教育技术国际论坛在东北师范大学隆重举行并圆满成功。本次大会的主题为"互联网+时代教育技术支持服务",分别来自英国、美国、加拿大、日本、爱尔兰、等国家的众多国际知名教育技术专家学者莅临本次会议,并有来自90余所高校和近500余名中国研     

中国数学教育研究与国际交流——全国数学教育研究会2016年国际学术年会会议纪要

“全国数学教育研究会2016年国际学术会议”于2016年7月1-4日在武汉召开.来自中国大陆、中国香港、中国台湾、中国澳门和日本、澳大利亚等国家和地区的七百多位学者出席会议.与会专家学者围绕会议12个主题作了7个大会报告5个专题报告和145个分组报告,同时进行了“研究生论坛”,充分展示了中国数学教育研究水平,反映了数学教育研究的国际交流现状.     

藤县一中唐创强老师教研成果受国际重视

藤县一中唐创强老师教研成果受国际重视最近，藤县第一中学青年生物教师唐创强撰写的学术论文──《论地球环境保护教育在中学教育中的地位》．被国际教育学研究大会组织委员会所采用，邀请他于１２月中旬赴苏州参加由中国苏州大学和日本国际教育学会主办的国际教育学研究...     

我校成功举办首届教育社会学论坛

2007年11月16日至18日,我校教育学院成功举办了“北京师范大学首届教育社会学论坛”。来自教育学、社会学、人类学等学科的一百余名专家学者参加了大会,就教育社会学问题展开交流和探讨。北京师范大学副校长韩震教授出席了论坛开幕式并致辞。他指出:本次论坛的议题包括农村教育     

首届国际数据科学大会召开

第一届国际数据科学大会近日在中国科学院大学召开。来自美国、英国、日本、澳大利亚和中国的80余位专家学者就大数据现有研究水平和未来发展方向、机遇和挑战等问题展开研讨。     

以教育质量综合评价改革促进素质教育发展——全国中小学教育质量综合评价改革峰会在广州召开

<正>2015年11月8-9日,由广州市教育研究院和《中国教育学刊》联合举办的"中国珠江教育高峰年会暨全国教育质量综合评价改革峰会"在广州大厦召开,大会为期两天。教育部30个教育质量综合评价改革实验区的代表,全国各地教育局及教科研机构的负责人,来自全国各地大、中、小学研究中小学教育综合评价改革的专家学者,以及广州市教育局各处室、支撑机构负责人共350人,济济一     

“减轻中小学过重学习负担研讨会”在北京举行

2012年5月22日,由北京师范大学教育学部与《中国教育报》联合主办的"减轻中小学过重学习负担研讨会"在北京举行。教育学部部长石中英、《中国教育报》总编辑翟博,以及来自教育行政部门、中小学校、高等院校和科研机构的专家学者参加了研讨会。     

课程改革与社会进步国际会议在杭州召开

10月25—27日,课程改革与社会进步国际会议暨第五届中国杭州国际教育创新大会在杭州召开。会议由中国联合国教科文组织全国委员会和浙江大学、杭州市下城区人民政府主办。来自美国、日本、意大利、韩国、中国(含港澳台地区)的专家学者二百余人以及杭州市下城区有关领导参加了会议。华东师范大学钟启泉教授以"教学研究转型"为主题作大会报告,指出了当前教学研究中存在的问题,主张教学研究应摆脱线性的、固定化、程序化、无儿童的研究,由"定型化研究"转向"情境化研究";情境化教学才是教学、才是理想的教学。北京师范大学裴娣娜教授的大会报告专门探讨了语文学科课堂教学的策略问题。     

面向21世纪中小学教育国际研讨会

面向２１世纪中小学教育国际研讨会“面向２１世纪中小学教育国际研讨会”５月１４日至１８日在昆明举行。来自美国、英国、澳大利亚、德国、日本等国和澳门地区的专家学者与中国同行近百人，一起探讨未来中小学教育发展的趋势和特点。这次研讨会由中国教育国际交流协会、...     

继承与创新——北京师范大学课程与教学国际学术论坛首届研讨会综述

由北京师范大学教育学院教育科学研究所主办的课程与教学国际学术论坛首届研讨会于2008年12月13日至15日在北京师范大学英东学术会堂隆重召开.来自中国、美国、日本、瑞典等10个国家和地区的约180名专家学者出席了此次大会.此次研讨会的主题是"继承与创新--21世纪的课程与教学".专家学者们主要围绕教学基本理论问题、教学论的国际借鉴与本土关怀、新课程改革理论与实践、现代教育技术在课程与教学中的应用以及教学实验的开展等五项主题,进行了深入探讨,取得了丰硕成果.     

2010敦煌论坛:吐蕃时期敦煌石窟艺术国际研讨会在莫高窟召开

<正>2010年7月21日至24日,由敦煌研究院主办,在莫高窟举办了"2010敦煌论坛:吐蕃时期敦煌石窟艺术国际研讨会",来自日本、法国、瑞士、新加坡、中国大陆,及台湾地区等三十多家高校和专门研究机构的近50余位专家学者出席了研讨会,会议收到论文45篇,其中绝大多数论文在大会中都有宣读,集中展示了近年来敦煌学、藏学、民族学、考古学、佛学、艺术学界老中青三代专家学者     

完善中的中国教师资格制度——中国首届教师资格制度国际学术研讨会综述

2005年4月8日—10日,北京师范大学和教育部教师资格认定指导中心联合主办的中国首届教师资格制度国际学术研讨会在北京师范大学召开。来自英国、日本、韩国、新加坡等国家以及国内的教师资格认定机构、从事教师资格制度与教师教育研究的专家学者、教育行政官员等参加了此次会议,研讨会分为特邀报告、大会报告和分会场报告。这是我国首次有关教师资格制度的国际研讨会。会议围绕“教师资格制度与教师队伍建设及教师教育的改革发展”为主题展开了讨论,从理论和实践上进行了深入的探讨。一、教师资格制度的实施是教师教育转型的必然要求教师资…     

"全球化与教育改革:世界比较教育论坛"在京召开

20 0 2年 1 0月 1 4～ 1 6日 ,世界比较教育论坛在北京师范大学召开。此次论坛的主题是 :全球化与教育改革。五大洲共 2 6个国家和地区约 1 60位代表参加了此次论坛 ,其中来自美、英、法、德等国外代表及港台地区的专家学者 80多人。大会共收到论文 98篇。教育部重点社科研究基地北京师范大学比较教育研究中心主任、北京师范大学国际与比较教育研究所所长李守福教授主持会议 ;教育部社政司黄百炼副司长、北京师范大学董奇副校长、世界比较教育学联合会主席安妮 (ＡｎｎｅＨｉｃｋｌｉｎｇ Ｈｕｄｓｏｎ)教授为大会致词 ;中国教育学会会长顾…     

2005中国国际远程教育大会在京召开

由《中国远程教育》杂志社主办的,以“网络推动教育变革”为主题的2005中国国际远程教育大会于2005年10月20日至21日在北京召开。教育部副部长吴启迪出席大会开幕式。来自国内外的一些专家学者、国内高校网络教育学院和广播电视大学(以下简称“电大”)系统的领导、中小学网校及     

手语、语言输入与融合教育：国际聋教育的理论与实践

＂2014手语双语及聋人教育研讨会＂于6月19日至21日在香港中文大学召开,来自英国、美国、荷兰、日本和中国台湾、香港的专家学者在会上就听力、手语、语言与认知、共融教育等专题作了主旨发言。本刊特邀香港中文大学何佳老师根据大会发言整理了这篇综述,以期给读者提供最新的国际聋教育相关资讯。     

首届海洋教育国际研讨会综述

由中国海洋大学主办的首届海洋教育国际研讨会于2011年10月24—25日在青岛召开。来自美国、英国、加拿大、日本、韩国、新西兰等国家11所大学的17位专家和国内31所大学和教育机构的百余位专家学者聚集一堂,围绕"中外海洋教育的改革与发展"主题展开研讨。大会特邀了中国科学院院士冯士筰教