“六一”可以这么过

因为儿童节这一特殊的日子,明媚的六月总是小朋友们最盼望最欢喜的,因为在这一天,可以无拘无束地玩。今年＂六一＂恰逢周五,可以和之后的双休日连成一个三天的快乐假期,家长们也大可以放纵孩子好好玩一玩,毕竟玩是孩子的天性。可该怎么玩,玩些什么,却又让家长纠结起来。有人说,现在的孩子根本不会玩,他们最爱干的事就是对着电视当＂沙发土豆＂,或是对着手机、电脑玩游戏,轰都轰不出家门去。对于这一点,家长应该怎么做呢？其实很简单：两个原则轻松搞定：一、走进大自然;二、陪孩子一起玩。走进大自然的好处自不待言,     

爱打出溜的星宝宝

星宝宝最爱玩,尤其爱玩滑梯．他玩起滑梯来没有够,一连玩几十个都不过瘾,妈妈说：“别玩啦,走吧。”星宝宝说：“我再滑最后一个”等玩了最后一个,他又对妈妈说：“我再滑最后一个．”直到妈妈生气了他才恋恋不舍地走开．     

玩味数学 举重若轻 玩出创新

数学大师陈省身曾作题词：“数学好玩”．游戏人人会玩，各有巧妙不同．是否可以这样玩法：一玩描红，使所谓“愚”者参加智力游戏能有台阶；二玩图表，使“数’的问题披上“形”的外衣；三玩实验，使演绎推理暂由合情推理过渡；四玩发现，使新的猜想浮出水面．以上“四玩”是否也能概括为如下16字操作诀：     

课例分析二则

课例一：《瓶“吞”鸡蛋的秘密》 一开始,老师就问你们喜欢玩吗？玩些什么？老把鸡蛋放在121颈相对较小的瓶子上,进行演示实验,问：你们看到什么现象？有什么问题想说？     

《秋游》教学设计——苏教版国标本二年级上册

师：小朋友们，大家喜欢去郊外玩吗？你去郊外玩过吗?谁来说说你最开心的一次游玩?(学生叙述)     

游戏、娱乐我的最爱！

会员号：10701 姓名：曹润阳 性别 女 年龄：15 出生日期：1995-8-27 星座：处女座 个人爱好：玩《跑跑卡丁车》、看《学电》 最想去的地方：“猪窝” 最讨厌什么：考试 最喜欢什么：玩《跑跑卡丁车》、看《学电》     

人教版七年级《语文》（上册）几处商榷

义务教育课程标准实验教科书《语文》（七年级上册）中,有几处值得商榷,现逐一分析如下：1．第6页《走一步,再走一步》第一自然段第二行：当时和我一起的五个小男孩,因为玩弹子游戏玩厌了,都想找些新的花样来玩。     

十二星座人生中最快乐的五件事

白羊座人生中最快乐的5件事：跟着大哥玩。带着小弟玩。女朋友喊我出去玩。我一个人在家玩。洗澡的时候和小鸭子玩。金牛座人生中最快乐的5件事：我爷爷给我钱。我奶奶给我钱。我前男友给我钱。他妈妈给我钱。我在城里下馆子不给钱。     

阳光学校

森林里最著名的学校,是老虎先生的“老虎学校”。老虎先生奉行“老虎教学法”,他说：“小孩子嘛,就是喜欢玩,这一玩就坏了,谁有心思学习呀!”所以家长把学生送来,老虎先生都说：“您放心吧,我保证严格对待!”     

出真心

时间：2006年9月9日地点：互联网络参与者：老师(刘金芳290517056)学生(老班343683915、陆熠锴245858612、小蜜蜂472351505)主题：与老师平等的一天序幕(前言)：周末了,同学们回到家各做各的事。做些什么呢?对于一群孩子来说当然是尽兴地玩啦,什么最吸引自己就玩什么。压抑了一周的玩的冲动现在总算可以发泄出来了,他们不约而同地选择了网络来实现自己超痛快的玩的愿望。一位年轻的老师,他平日里就与学生关系密切,能与学生打成一片。学生们都乐意到他办公室玩。宁可在老师办公室被他使唤,也不愿到教室去午睡。今天是一个特殊的日子,彼此都比较轻松,他们在网上相遇了。     

亲近什么，就有可能成为什么

时间像一位不知疲倦的行者,脚步总是一直向前,永不停息。又一个暑期悄然而至。暑期,教师做什么？这是一个问题。学者储朝晖有言：玩是教师假期里最重要的事。玩有若干方式：或者旅行观光,或者运动健身。或者读书思考,等等。不管玩什么,但一定要让自己感到快乐和有意义。调节身心是一种玩．开阔视野也是一种玩：涵泳智慧是一种玩,升华人格也是一种玩。     

第一次做南瓜饼

晚饭前我把一天的功课做完了,可以轻松地玩一玩了。 我来到厨房,看看姨奶奶做什么好吃的。姨奶奶说：“听说你喜欢吃南瓜饼,我准备做,招待你这个从桐城来的小客人!”啊,南瓜饼,太好了,我最爱吃了,这肯定是奶奶告诉她的。     

<降落伞的研究>课堂实录与评析

教学内容：义务教育课程标准实验教科书《科学》三年级上册（河北人民出版社）教学过程：１初步尝试发现问题师：我来考考大家，用这些东西最后会做成什么？（依次出示塑料、棉线和小木块。）生：“吊篮”、“帆船”、“降落伞”。师：（迅速做好降落伞并高高举起）这时，我松开手，会怎么样？生：“会掉下来”、“会落下来”、“会降落”。师：真的吗？请大家先自制一个降落伞，再玩一玩。比比哪组做得最快，玩得最好！（众生分组制作降落伞，然后开始玩。）评：通过自制降落伞、玩降落伞的活动，既激发了学生的学习兴趣，又为学生提供了发…     

学生分组实验的组织技巧

学生分组实验是小学自然教学的重头戏,影响大,学生最感兴趣。而目前在组织学生实验方面存在着两种不同的方法:一种叫做“开放式”,实验伊始,材料发下,让学生自己去做,学生劲头十足“玩”实验,表面上轰轰烈烈,实验后一查,学生往往对实验原理、结论茫然不知,有的甚至连名称也讲不出,但讲玩的过程却眉飞色舞,头头是道;另一种是将每组学生分号,按号行动,严格服从指导,亦步亦趋,秩序井然,教师教得挺费力,学生脑子却动不起来,课上得死气沉沉。从总体看,以上两种情况     

家教快讯

与您孩子成长密切相关的教育信息中小学生爱跟谁玩：积极上进学习好者最“吃香”“课余时间，中小学生爱跟谁玩？”根据北京青少年研究所进行的一项北京独生子女的伙伴群体的调查报告表明，中小学生爱跟积极上进、学习好；头脑灵活、能力强以及善于处理人际关系的同学玩。调查     

玩中学习,健康成长

作者通过多个角度来阐述"玩是孩子的天性,是他们生命的组成部分"这句话的意义。孩子的玩和成人的玩是不同的:对成人而言,玩是消遣、娱乐,这种玩与工作、学习对立;而对孩子来说,特别是学龄前孩子,玩能给孩子一种愉快的体验,它是孩子应用最自然、最有效的一种学习方法。玩对孩子来说是一个高频率、长时间的活动,对幼儿的成长与发展有巨大影响。作者通过幼儿园生活中的几个案例阐述"玩"对孩子健康成长的重要性。     

小鸡和小鸭

在一个阳光明媚的早晨,小鸭邀请小鸡去小河边玩．玩着玩着小鸭忽然看见河对岸有一座山,小鸭说：“小鸡快看!快看!河的对岸有一座山,我们去山上玩一玩。”小鸡说：“好啊!可是我不会游泳怎么办呢？”小鸭说：“那我们一起来想想办法吧!”小鸡说：“好啊!”     

“锐角和钝角”教学案例与点评

1．出示单元主题图,揭示单元内容。师：听说大家都很喜欢去游乐场玩,今天我们就一起到这个游乐场去看一看吧！（师出示动态单元主题图）师：大家看,这里的游乐项目,你最喜炊玩什么？师：它们是怎么运动的？（学生手势比画）师：你们知道吗？在这个游乐场里,还隐藏着许多数学知识．这就是我们本单元将要研究的“图形与变换”。（单元主题图定格）师：（指图1）滑梯大家玩过吗？这上面就有我们认识的老朋友,它是谁？     

在自然教学中培养学生的创新意识

1、玩中求知,玩中出智。波利亚曾说：学习任何知识的最佳途径是自己去发现,因为这种发现,理解最深,也最容易掌握其中的内在规律、性质和联系。低年级的学生还没养成良好的学习习惯,学习往往凭兴趣,而“玩”则以其兴趣而吸引着学生。如在上《影子》一课时,让学生捉影子,踩影,学生高兴得欢叫起来。“玩”后,学生积极发言,     

爱吃糖的弟弟

弟弟名叫朱道淳,今年六岁了。小小的眼睛,眯起来就成了一条缝。眼睛下面长着扁扁的小鼻子和一张能说会道的小嘴。 弟弟很喜欢吃糖。有一天,我去弟弟家玩,看见他正在玩游戏机,便对他说：“你把游戏机让我玩一下,好不好？”只见他头也不抬地说：“不好,不好!不能给你玩,我还要玩呢!”我说：“你已经玩这么长时间了,也该让我玩一会儿了吧。玩游戏机时间长了会伤害眼睛的。”弟弟眉毛一皱：“我就不给你玩!”