科学名师团队的助推手——记湖南省株洲市小学科学教研员袁辉

湖南省株洲市小学科学教研员袁辉老师在株洲市很有影响力,他的影响力并不是因为他本人获得了多高级别的奖项,也不是他亲自上了多少堂精彩的科学课,而是一组组与他息息相关的数据让人肃然起敬。可以说,他就是创造这组数据的策划师和助推手。     

做学生喜欢的老师——记浙江省舟山市定海小学科学教师袁优红

在一次教研活动中,当年轻老师问起袁老师的教学经验时,她微笑而从容地回答:想学生所想,急学生所急,做学生喜欢的老师,上学生喜欢的科学课。     

爱岗敬业 乐于奋进——记保亭县六弓中心学校校长黄公远

黄公远同志中等身材，1985年毕业于通什民族师范学校。 保亭县六弓乡田岸小学在1988年前是一间简陋的小学，校舍全是茅草房，设一至四年级3个教学班、有3位教师。经几届学校负责人的努力都未能改变该学校的落后教学环境，调哪位教师到该校任教，哪位教师都摇头。[第一段]     

爱岗敬业 倾心奉献——记红岩小学全体女教师

2010年我校女教职工委员会按照上级的工作布置,围绕学校和工会的中心工作,在维护妇女合法权益,提高女教职工参与学校各个岗位的管理决策水平,提高女教职工的自身素质,优化女工工作学习生活环境,提高女教职工的生活质量,维护女教职工的合法权益,加强女工工作队伍建设等方面,努力把女教职工的特殊权益和合法权益表达好、维护好,最大限度地保护好、发挥好她们的积极性、创造性,较好地完成了女教职工委员会的各项工作。因而学校女教师为红岩小学的教育作出了具大贡献,树立了新时代知识女性的新形象,充分发挥了女教师的风采。     

浙江省德清县第一中学

褚林根,男,1962年9月生,中共党员,1981年8月参加工作,现任浙江省德清县第一中学校长,物理专业本科毕业,中学高级教师。曾获德清县教育系统先进个人、湖州市首届优秀青年教师、浙江省教坛新秀、市教学能手、市学术技术带头人、浙江省优秀教     

用最初的心做执着的事——记山东省肥城市小学科学教研员孔令强

明亮的眼睛闪烁着睿智的光芒,消瘦的脸庞衬托着智者的刚毅。一线科学老师亲切地称他为“严谨的问题家”,同事们说他是“默默耕耘的小牛”,还有人称他是“耐得住寂寞的科学教学探路者”。他就是山东省肥城市小学科学教研员孔令强老师。     

绿叶的追求——记河南省安阳市小学科学教研员刘超

在河南省各市县区小学科学教研员中,安阳市刘超老师的知名度颇高：一方面,她本人执教的科学课例、撰写的科学论文在各级竞赛或评选中频频获奖,主持的《小学科学课堂运用教学策略培养学生科学素养的研究》课题被河南省基础教研室批准立项;另一方面,她组织开展了很多有影响的教研活动,培养出了一大批教坛新秀。阳春三月,笔者来到安阳市,采访这位知名的小学科学教研员。     

区域小学科学教育的领路人——记河南省郑州市二七区小学科学教研员刘香菊

在河南省小学科学教育界,二七区的教研水平多年来一直为广大教师津津乐道。自2007年以来,该区教师连续两届作为河南省的唯一代表参加全国小学科学优质课比赛,均荣获一等奖;3次作为郑州市唯一代表参加河南省优质课比赛,均荣获一等奖;其他参评项目获奖达二百多人次。同时,该区科学学科骨干团队两次走进“国培”教师队伍,对全省150多名科学骨干教师实施培训。     

默默躬耕的实干家——记武汉市研口区小学科学教研员冯建春

“同学们,大家起来,担负起天下的兴亡!……今天我们桃李芬芳,明天是社会的栋梁……”1987年,踏着《毕业歌》的旋律,怀着教育的信念和理想,带着“恰同学少年”的豪情,年方弱冠的冯建春来到了武汉市斫口区这片教育的沃土。     

《科学》课程教研——让我们“学会放弃”

一路轻松地行走该有多好。在“走近”或“走进”新课程的今天，太猛的“燥热”迷茫了行进者的双眼，新课程的改革，在匆忙和浓烈的氛围中，我们越来越像一位行色匆匆的行者，只记得行走，却淡忘了方向、淡忘了思考、淡忘了真实。我们往往固执于当初的“既定”和执著于心中的那份“高远”——即使“不实”，也不放弃。可是对于我们——这一帮在课改中充当着不同角色的“行者”，科学和求实应该是我们共同的工作态度和生存方式。在这种工作态度和生存方式中，懂得放弃、学会放弃是不可少的精髓。学     

不懈拼搏 勇于进取——东风教育集团21小学教研记略

十堰东风教育集团21小学占地6533平方米,校舍面积2598平方米,是一所中等规模的完全小学。学校始建于1970年3月,是东风汽车公司最早创办的子弟学校．至今已经有37年历史。学校现有13个教学班,教师30人,学生562人。学校拥有一流的教学没施和一流的师资队伍,有装备完善的现代化舞蹈教室、计算机网络教室、科学实验室、     

小学科学课教研工作的实践和认识

目前，新课程改革正在如火如荼地开展着，它必将带来一场教育观念的革命。新课程呼唤广大教师与之同行，共同进步，也促使我们思考教研工作该怎么办?反思我们以前的小学自然教研工作，只是作为国家课程改革忠实而被动的附属者而存在。小学自然改为科学课后，新课改迫切要求教研员成为具有主体意识和探究精神的“研究     

实施有效教学 提升办学质量——浙江省德清县高级中学校长陆国民访谈录

陆国民,男,1967年生。高中思想政治课教师,现任德清县高级中学校长。陆国民曾荣获浙江省优秀教师,2004年湖州市名教师,德清县先进工作者、优秀教师、十佳树新风标兵和50件新人新事先进个人。     

科学课，爱你没商量——记福建省厦门市集美小学的兼职科学教师

科学课，是我校这学年首次尝试开设的课程。2003—2004年有三、四两个年级开设，均从三(上)教材上起，共10个教学班，1位专职教师，6位兼职教师．每位兼职教师均分别承担语、数的教学工作，其中有多位又是语、数课题组主要成员一兼职教学教研任务极为繁重，但并没有因此而耽误科学课的教学，还达到了优良的教学效果。他们是怎样做到了的呢？     

做科学教研员的秘诀

做科学教研员,要系统、扎实地掌握本学科的基础理论和专业知识,及时、准确地把握课程改革的方向和动态,正确、切实地指导教师的教学……这就需要有一本权威的、核心的刊物支撑自己,使自己始终走在本学科的前沿。“众里寻他千百度,蓦然回首”,1985年6月创刊的《科学启蒙教育》来到我手中。从此以后,无论她更名为《小学自然教学》,还是现在的《科学课》,我都与之成为莫逆之交、知心之友。收藏着从创刊号到最近的总第247期（2008年第9月期）,一本不落,这是一份不可多得的财富。     

做科学教研员的秘诀

做科学教研员,要系统、扎实地掌握本学科的基础理论和专业知识,及时、准确地把握课程改革的方向和动态,正确、切实地指导教师的教学……这就需要有一本权威的、核心的刊物支撑自己,使自己始终走在本学科的前沿。“众里寻他千百度,蓦然回首”,1985年6月创刊的《科学启蒙教育》来到我手中。从此以后,无论她更名为《小学自然教学》,还是现在的《科学课》,我都与之成为莫逆之交、知心之友。收藏着从创刊号到最近的总第247期（2008年第9月期）,一本不落,这是一份不可多得的财富。     

吸引力的秘密——解析吉林省科学兼职教研员甄庆祝老师的教学艺术

“甄老师,我们班明天的科学课可以上吗？”“甄老师,我们班有2节科学课还没有上呢。”从外地学习回来,刚进学校大门,甄庆祝老师就被几名学生拉住了。孩子们围着他,像一群快乐的小鸟,叽叽喳喳地向他汇报最新的研究进展。