夜雨何时听萧瑟——论苏辙诗歌的兄弟情结

苏辙与苏轼唱和的诗歌很多,但最让他魂牵梦绕的是对＂夜雨对床＂之约的坚守。＂夜雨对床＂之约包含了苏辙对兄弟长相厮守的期盼、对故乡刻骨铭心的思念、对林下退隐生活的向往和对坎坷仕途的厌倦等多重内涵,更深层次则包含了对理想生活状态和价值的追求。没有实现＂夜雨对床＂的夙愿,既有经济上、政治上的现实原因,也有思想深处的矛盾。苏辙对＂夜雨对床＂兄弟长相厮守的期盼与坚守,谱写了一曲人间的真性至爱之歌,洋溢着动人心弦的人伦亲情。     

知人论世在文本解读中的作用——以《人琴俱亡》一课的主题探究为例

在语文阅读教学中,适时采用＂知人论世＂的方法,能够客观而正确地理解和把握文学作品的思想内容。＂知人＂,就是研究、了解和理解作品的作者;＂论世＂,实际上是要研究作品与它产生的时代的关系。文言作品《人琴俱亡》,讲的是东晋王子猷和兄弟王献之的故事,表达的是兄弟之情。但如果把这篇短文的主题仅仅定位在＂兄弟之情＂上,则不免显得肤浅而缺乏深度。教学时,可通过＂知人论世＂,客观而准确地解读这篇文章的主题。     

论李光头这根“骨头”的悲剧——读余华小说《兄弟》

《兄弟》中李光头努力奋斗,获得了财富和权势。但李光头不仅没有生活幸福,反而给自己带来巨大的悲剧。他从小受尽苦难,成长中也历经坎坷,最后他在人世间举目无亲,要带着兄弟的骨灰到太空去。李光头认为自己是根＂骨头＂,小说的开篇和结尾都与骨头有关,文中许多地方出现＂骨头＂这一意象。李光头这根＂骨头＂的悲剧给人们以强烈的刺激和震撼。     

四海之内皆兄弟

孔子的弟子司马牛伤心地说：＂别人都有兄弟,就我没有。＂另一个弟子子夏回答他说：＂我听说,人的生死由命运掌握,能否富贵也得看天意,这是难以掌握的。但是如果君子对待工作严肃认真,不出差错,和人相处的时候也恭敬有礼,那么全天下的人都会愿意和他做兄弟。所以,君子何必担心没有兄弟呢？     

“新安二江先生”与“浙派”中期词的繁荣

徽商江春、江昉兄弟扶助下的康山草堂词人,基本上继承了厉鹗＂清幽冷寂＂的艺术风格。在乾隆中叶的文坛上,将＂浙派＂之词发扬光大,是＂浙西词派＂发展历史上的重要力量。     

高职院校“说专业”解析

为了全面展示人才培养模式改革的内涵和专业建设的新成果,各高职院校开展了不同规模的＂说专业＂比赛,然而,在什么是＂说专业＂、说什么、怎样说、如何评价说的效果等方面,组织者和参与者均存在着这样或那样的疑惑。本文对＂说专业＂的内涵、组织与实施、评价等几个方面进行了理论探讨,针对＂说专业＂中存在的问题,在总结本校和兄弟院校＂说专业＂实践的基础上提供了解决问题的方法与途径。     

青龙宝剑降瘟魔

＂独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。＂这是唐代大诗人王维那首著名的《九月九日忆山东兄弟》,写的是诗人在重阳节那天思念亲人的情景。这首诗提到了重阳节的两个主要习俗：登高和插茱萸。你知道重阳节登高和插茱萸的习俗是怎么来的吗？     

能指的狂欢与解构的现实——论《兄弟》的批评及伪民间性

文章对《兄弟》的三种批评模式进行了归纳,传统现实主义美学框架内的批评明显不适于评价已经超越现实主义边界的《兄弟》,＂不真实＂、语言粗俗等结论就是用这种方法得出的。通过深入的文本分析,论文认为《兄弟》运用超现实的手法,借鉴拉伯雷的怪诞现实主义形式,表达了对文革和改革两个动荡、巨变的时代精神之荒诞性的体认,是一部勇于＂写当下＂的探索之作。但余华只取了民间诙谐的审美形式（怪诞现实主义）,却放弃了再生的精神,因此具有伪民间性,整个文本表现为能指的狂欢,不过他还是保留了爱的种子。     

新老班主任经验的差异

班主任当了三年,按说该经历的事情差不多都经历过了,所拥有的经验应该也算得上＂丰富＂了,但与老（优秀）班主任比起来,总觉得有着很大的不同。年轻班主任喜欢创新,老班主任偏于保守。对于班级来说,学校里很多活动带有＂竞赛＂或＂竞争＂性,不仅文体类活动有竞赛性,就连班集体建设、班规制定、班级文化建设等也充满了与兄弟班级的竞争性。创新,常常是在竞争中获胜的法宝。实践中,我们能够清晰地观察到,     

老鼠QQ的百货场生活

＂嘿!兄弟,你看前面那栋黄色的铁皮屋,听说是整个葫芦街最大的百货场!＂太阳光照得刺眼,我眯着眼睛,看着对面街的黄色庞然大物,上面写着＂怪葫芦百货世界＂。     

郝建秀与阜阳

全国著名工业劳动模范、青岛市国营棉纺第六厂工人郝建秀,于1952年9月10日写信给＂阜阳专区农民兄弟姐妹们＂,其目的是＂希望大家赶快把棉花卖给国家＂。此事,被1990年代出版的地方志记载为＂郝建秀给专区农民传经＂;2010年出版的本地《大事记》再记为＂郝建秀到阜,介绍经验、宣传党的政策＂。二书所记,均与事实不符。     

录取

省医院对面的＂兄弟拉面馆＂里,刚刚进行完高考体检的三位学生正围坐在一起准备用餐。他们都是来自鹿鸣县重点高中的,报考的都是省警校。     

大众化教育下“开放式”物理实验教学模式探讨

在高等教育日益大众化以及社会急需创新型人才的形势下,大学物理实验教学需要不断改革以适应社会的需要。青海大学物理实验中心根据省情、校情,借鉴兄弟院校的教学经验,探索出一套适合大众化教育需要的大学物理实验课＂开放式＂教学模式。通过近几年的教学实践,在一定程度上做到了＂大众化＂与＂精英化＂教育的并存,并收到较好的教学效果和社会效益。     

观业界潮流 享工作心得

在《影视制作》＂观潮＂中可以看到行业内各重大项目的工作成果,＂观潮＂引领着行业有着领先地位的技术和潮流的分享。通过这个栏目,读者能够了解兄弟单位在重大项目中,对于工作难点是如何克服、怎么做、如何做,很好的分享了工作经验。     

从扁鹊论医术看课堂教学的减负增效

有一天,魏文王问名医扁鹊：＂你们家兄弟三人,都精于医术,你认为到底哪一位最好呢？＂ 扁鹊答道＂∶长兄最好,中兄次之,我最差。＂ 文王再问＂∶那么为什么你最出名呢？＂     

动物们的辩论会

＂啪!＂何鎏和他妈妈关门的声音,引起了房间里的阵阵骚动。沙发上的白熊兄弟和泰迪熊,倒挂在床头的蛇老弟和蛙小弟,还有角落里的小马,开始了属于它们的辩论会。白熊兄弟和泰迪熊因为是熊类,所以被分在一队,为正方;蛙小弟和小马、蛇老弟为反方。动物们请直升机来当裁判。大家比赛的规定是：1.三局两胜;2.谁最先加到2分,谁就是胜利者;3.输了的不要难过。最先开口的是泰迪熊：＂我们的主人何鎏,除了节假日的作业,星期一至星期四的作业都能在学校完成。＂     

旋转90°用枪与换个角度思考

1871年,德国的毛瑟兄弟研制出第一支使用金属弹壳枪弹的步枪后,建立了毛瑟兵工厂。1893年,毛瑟兵工厂的职员费德勒兄弟3人研制出自动手枪,被命名为＂毛瑟手枪＂。这种枪结构坚固、动作可靠、精度高、射程远、火力强。但这种手枪也有缺点,就是射击时弹出的弹壳总是在射手面前跳动,     

以学生为本的高职体育课程体系建设与改革

高职高专体育教育,是高等职业教育的一个基础组成部分。在办学过程中,体育教研室要本着＂打基础、提水平、争优秀＂的指导思想,积极主动汲取周边兄弟院校体育管理的先进经验,更新观念,改变模式,逐步建立起以学生为本的课程体系,以培养学生的＂终身体育＂意识。     

教师的“三生有幸”

在教育过程中,教师们会偶见＂超常生＂,常见＂学困生＂,也会遭遇＂问题生＂。长期的教育实践告诉我们,这是提高我们自身能力、发展我们自己的极好机会,是谓＂三生有幸＂。一、如何对待＂超常生＂＂超常生＂是指天资聪颖、智力超群的学生。据专家统计,智力超常者只占人口总数的1%～2%,所以学生人群中＂超常生＂为数不多。孟子曾经说过：＂父母俱存,兄弟无故,一乐也。     

农业院校基础课教学中“师生双向选择”模式探析——以北京农学院基础教学部为例

农业院校基础课教学中,通过＂师生双向选择＂,可以提高学生学习的主动性和积极性,可以提高教师的责任心和工作热情,有利于基础课更好地为专业课服务,从而促进教学质量的提高。针对＂师生双向选择＂中出现的问题,需要加快网络课程建设,加强与兄弟院系的沟通,进一步完善＂师生双向选择＂的制度,重视对青年教师的培养教育。