掌声让我们重新开始

这是一节极为普通的语文欣赏课,课前我和以往一样进行了充分的准备、预设,甚至连踏进教室的步伐也同以往一样轻快。如一条舒缓的河流,这节课以它一贯的速度流淌着,不同的是这天忽然一条小鱼儿蹦了起来,就这样,带动着其它鱼儿欢起来了,连水也跟着活了起来。这节课的内容是欣赏《济南的冬天》,中途我请同学们齐读第三     

归零——让我们重新开始

古时候,一个佛学造诣很深的人去拜访一位德高望重的老禅师。老禅师的徒弟接待他时,他态度很傲慢。后来老禅师恭敬地接待了他,并为他沏茶。可在倒水时,明明杯子已经满了,老禅师还不停地倒。他不解地问:"大师,为什么杯子已经满了,还要往里倒?"大师说:"是啊,既然已满了,为什么还倒呢?"访客恍然大悟。故事里的访客之所以很傲慢,就是自恃自己有很深的佛学造诣;而老禅师非常规的举动则生动形象地给     

惩罚,让我重新开始

惩罚,多么严肃的两个字呀!这个严肃,让我不敢再懒惰了. 那天,我妈妈来了劲儿,要出去逛街.根据惯例,我知道,她一定要逛个够.可我却没那兴趣.可恶的是,妈妈还要把我也拉去."我不去!"我大声叫道.没想到这一叫可把我害惨了,妈妈头上"冒火",两眼直勾勾地瞪着我,紧接着大声嚷起来:"你是不是我女儿啊?叫你出去买东西,还不是为了你,难道叫你出去买东西就会要了你的命吗?那好吧,你把你所有的零用钱都给我,你可以几天不吃饭了!"我立刻小心翼翼地把零用钱全部掏给了妈妈."咚!"那愤怒的关门声就足以告诉我:我完了,我完了……顿时,心里一片空白.     

让我们一起开始2012年的新航

这是新年的第一天,有一种别样的情感,澎湃在我们的心房。10年时光在交织着汗水和欢笑中匆匆流逝,新的日子也在沸腾着渴求和希望中扑面而来。10年,是谁最深切地触动过我们心中的水湾?是什么最长久地停泊在我们脑中的海港?是高中生,也是《高中生》!     

让一切重新开始

那几天．栓子总是走神．收破烂的吆喝声也无精打采。想想大夫关于内向、自闭、抑郁的解释就让他心慌。     

孩子,让我们一起成长

<正>记得三年前,我带着对特殊教育的满腔热情走上了特殊教育的岗位。刚接手我们班的时候,孩子们已经上五年级了,他们上课没有兴趣,自觉性和纪律性也比较差。对于这么一个年轻的新老师,他们心理上对我有一种排斥,有时会把我的话当耳旁风。第一次走进课堂,我精心备课,收集了许多资料,心想上课的时候可以和学生讨论,可谁知道现实不是我想的那样。他们的基础很差,最简单的词语都不知道意思,更不要说句子的意思了,课堂成了我一个人自说自演的舞台。为此我     

男生,让我们一起成长

正不知道这算不算巧合:去年今年连续两年担任六年级班主任,都是临危受命,一样是年级倒数第一班,一样是男生处在绝对弱势。两个班也有不同点,一个是慈母型前班主任,一个是宽松型前班主任;一个是男生少而皮,一个是男生多而乱。接近一年半的相处,处理了不知道多少起男生哭泣事件,头疼的同     

新世纪,让我们一起远航

历史的车轮慢慢转过了时空的又一扇大门 ,百年巨变 ,千年沧桑 ,在一个人不足百年的生命中 ,我们有幸跨越两个世纪、两个千年 ,内心充满无限感慨。望着新世纪灿烂的曙光 ,我们欣喜又激动 ,面对置身其中的《中地参》事业 ,我们倍感责任和光荣。站在新世纪的门口 ,我们真诚地祝福———祝福全国的读者朋友幸福安康、事业进步 ;祝福我们的《中地参》杂志精益求精、越办越好 ;祝福我国的地理教育事业兴旺发达、蒸蒸日上。《中学地理教学参考》从诞生到辉煌 ,走过了 2 2年不平凡的历程 ,这期间随着地理在高考中地位的跌宕起伏 ,《中地参》和广大地…     

2011,让我们一起玩起来

荷叶一点通、尚学堂九宫魔球、7K7K闪翼双星、智慧大闯关,这些游戏你都玩过吗?如果不过瘾,还可以自己动手制作游戏,以视频、flash、图片、文字形式参加游戏征集活动,这就是"全国少儿益智游戏大赛"     

面对世界,让我们重新发问

[引言]生活在大千世界,面对林林总总的事物,你有何感想,或者说,你怎样发问?请看:雨滴有时轻,有时重张俊以雨滴到底有多轻落在桃花上轻轻为桃树抹了一点点口红雨滴到底有多重落在大海里大海就波浪翻滚雨滴到底有多大落在大地上再也看不见它的身影雨滴到底有多小落在森林里所有的绿叶都睁开了春天的眼睛[延伸思考]在日常生活中,我们的问题有时会变得越介来越浅薄,琐碎无聊。见面时问:“你吃过没有?”“你上课了吗?”“你去哪里?”纯粹属于客气性的招呼语,问候者的问题不再是问题本身,徒具形式,而其内容,早被抽空了,不再存在。即使有内容的一些…     

12月，调转沙漏，让我们重新开始!

12月,时间的沙漏在2009年里,只剩下了这最后一格。每年都有这样一个时刻、一个机会,能让我们再次回忆那些。细沙“通过”缝隙。流向“过去”所带来的温暖、阵痛、迷茫、疑惑……也能让我们再次反观自身：我们的时代、我们的处境、我们的教育、我们的作为、我们的理想、我们的期待……     

新学年,让我们从微笑开始

去年,从凤凰卫视看到一则香港某小学开学的新闻:为了让新入学的孩子消除对学校的陌生和惧怕,校长和老师扮成魔术师,站在校门口,从一只漂亮的大盒子里不断地抽出彩带,抛向第一次迈进校门的小朋友。刚离开幼儿园不久的孩子,对这样的欢迎仪式自然个个乐不可支。同样也是新学年开学,一所学校为新生准备了专门通道。门口有老师把守,家长到此止步。只见前面一个小姑娘高高兴兴地和妈妈道了“再见”,扭头就往校园里跑。聚在校门口的家长都夸这孩子勇敢、适应能力强。忽听把门老师一声断喝“:回来!”大家都吓了一跳。老师对孩子训道“:这儿是学校,进学校要先向老师问好,知道吗?”刚刚还大胆活泼的孩子吓得只用蚊子般的声音说了“声老师好”,刚要往里走,又被喝住“:声音太小,重说!”两番折腾,不光这位小姑娘走进校园时已变得蔫头搭脑,后面的孩子和家长也都领教了把门老师的“厉害”。两种截然不同的迎新方式,我们都会认同第一种,因为它以生为本,体现了对学生的人文关怀,渗透着人本理念。“教育应该是令人愉快的”。教师的微笑正是人文关怀的最生动的体现。教师的微笑是对学生的一种尊重、一种鼓励、一种宽容,微笑在师生之间能架起一座沟通情感的桥梁。因此,新学年开学了,教师要做微...     

十年后,我们重新在一起了

正祝愿错过的爱人总有一天能重逢。所以,即便再有一个十年,也只能是你了啊。01毕业十年聚会,黛花根本没想到十年未曾相逢,竟然这样匆忙地和高混混见了面。更没想到的是,他的发际线变高,长了小肚子,变得不再瘦瘦高高帅帅了,可她的心还是会为了他而狂烈地跳动。     

孩子,让我们一起读书吧

名著是历史的奠基,是创新的先导,是历史的沉淀,是人类进步的阶梯,让书成为孩子的终身的良师益友。作为语文教师,我要在孩子们心底播下热爱阅读的种子。孩子们,让我们一起读书吧,相信我们的明天一定会因为阅读而变得更加精彩!     

数学,让我们一起感受成功

<正>在每个人的身上我们都会发现这样的情况:越是乐意做的事情越能做好;越是好的科目越是愿意去学。究其原因,是因为我们在做的时候能时刻感受到成功,让我们能有成就感。那么学生也是如此,如果我们能让每个学生感受到学习数学的成就感,那么学生学习数学就会越学越有劲、越学越好。对此,我做了以下尝试。一、课堂提问、讲解让每个学生感受到成功首先,提问的问题要针对不同的学生。     

妈妈,让我们一起找夏天

妈妈,我想对您说,等您忙过了这阵,带我到大自然中看看,去找找夏天吧! 我想看看大自然是不是和老师讲的一样,那满池的荷叶是     

孩子,让我们一起快乐吧

一、利用歌曲导入新课,营造良好氛围 心理学家罗杰斯指出:"创设良好的教学气氛,是保持有效进行教学的主要条件."利用歌曲精彩的导入,营造民主、和谐的教学氛围,是学生的积极主动性发挥的前提.当学生处于一种宽松的环境中,心情愉快,就能进入学习的最佳状态,激发思维,乐于表达.常言道,"好的开始是成功的一半"就是这个道理.这个环节做得好,会使学生产生高昂的情绪,发掘学生智力的潜能,怀着愉悦的心情学习.相反,如果这部分做得欠佳,学生显得情绪低落,做什么都无精打采,对学习缺乏兴趣和信心.     

学情调研,让我们一起成长

<正>学情,作为研究课堂教学不可或缺的重要资源,伴着学讲方式的推进,再次成为广大教师关注的焦点。孔子说:不患人之不己知,患不知人也。他十分重视知学生,充分了解学生,认真分析学生,做到了因材施教,成为我国伟大的思想家、教育家。陶行知先生说:教的法子要根据学的法子。如果我们不能切实地了解学情,不能用变化、发展的观点审视研究学情,那么,我们的教学活动就具有盲目性、随意性,不能有的放矢,     

让我们重新开始——悼念台湾著名戏剧家姚一苇先生

惊悉姚一苇先生猝然辞世,殊深悲痛。去年十月间,我再次到台北访问,曾专程到兴隆路的姚府拜访。姚先生刚动心脏手术不久,人显得清瘦一些,但谈锋健旺,谈戏剧众语喧嚣的现状,     

让我们开始吧

安全地骑上马驹和下来被称作上马和下马。你的教练会检查确保腰带是否系得足够紧,马驹是否安稳地站立。你可以从地上上马,一条腿向上抬起;又或者用垫脚台上马。