成人大学生的心理问题成因与教育对策

成人高等教育是我国高等教育体系中的一个重要组成部分。成人大学生是高校学生队伍中的一支有生力量，他们在社会的生产与建设中发挥着巨大的作用。他们在求学的过程中，因主客观等方面的原因，出现了各种各样的心理问题。如何正确地把握这些问题产生的原因，并采取相应的措施和教学对策，对成人教育健康发展是十分必要的。     

成人大学生自信心理训练研究

成人大学生是指已经工作或有了一定社会阅历的人,又重新进入校园接受继续教育。他们当中包括各种院校的函授、夜大、进修生,也包括一些委托培养、定向代培等形式的学生。可以说成人大学生是介于学生和成人双重身份的一个特殊群体。成人教育是我国高等教育的重要组成部分,搞好成人大学生的心理健康教育工作是一项紧迫而严峻的任务。一、成人大学生自信心低下的原因1.成人大学生的特殊身份形成角色自卑感成人大学生承担着社会成人和大学生的双重身份。与在校普通大学生相比,成人大学生存在着角色自卑感。成人大学生由于未能在最佳年龄考上大学…     

蚁族问题对大学生就业指导工作的启发

＂蚁族＂——以＂80后＂为主题的、受过高等教育的高智商、低收入群体,在繁华都市的深处忙碌着,他们不肯轻易言弃的拼搏,他们的生存状况和生活环境检讨着我们的教育方式和对大学生就业指导的方式,启示我们要加强对大学生的人生观教育,就业形势与政策的指导和社会实践的指导。     

我国高等成人教育可持续发展策略探讨

随着高等教育体制改革的不断深化,特别是高校招生数量和规模的进一步扩大,成人高等教育发展面临着严峻的挑战.要解决成人高等教育中的诸多问题,争取高等成人教育可持续发展,要在实现对成人高等教育＂全员、全程、全方位＂的质量管理基础上,必须切实把握好＂质量是核心,管理是关键＂,还要树立＂以人为本＂的教育理念,进一步挖掘潜力,促进成人高等教育良性发展.     

多元背景下成人大学生的心理失衡成因与教育对策

成人高等教育是我国高等教育体系中的一个重要组成部分，成人大学生是高校学生队伍中的一支有生力量，他们在社会的生产与建设中发挥着巨大的作用。在求学的过程中，社会与个人、主观与客观多方面的原因，出现了各种各样的心理问题。正确地把握这些问题产生的原因，并采取相应的措施和教育对策，对成人教育健康发展是十分必要的。     

谈成人大学生思想政治教育的必要性

长期以来，在成人高等教育领域，一再强调要加强成人高校思想政治教育。但面对的事实却使我们清醒地看到，在当前的成人高等教育中，人们对思想政治教育工作重要性的认识并不深入，思想政治教育的效果，还没有达到培养目标的要求。下面从几个方面探讨一下当前对成人大学生进行思想政治教育的必要性。一、从成人大学生不良的心理表现看进行思想政治教育的必要性现在的成人大学生的心理表现不外乎有以下两种类型：一种是在职人员的心理表现。在职成人大学生普遍认为：他们是在职走读生，在校学习时间很少，大部分时间在单位，成人高校的主要任…     

关注精神成长 促进“80～90后”大学生群体成人成才

成人成才是每个社会对青年一代的殷切期望。在当今的情况下,处在大变化、大发展、大调整时代和物质条件相对丰裕的社会环境中的＂80~90后＂大学生群体,他们的成人成才,面临着诸多挑战。社会、家庭、学校等各方要重视他们的精神层面的需求,促进他们的精神成长,使他们成为社会有用的人才。     

成人大学生自信心理训练研究

成人大学生是指已经工作或有了一定社会阅历的人，又重新进入校园接受继续教育。他们当中包括各种院校的函授、夜大、进修生，也包括一些委托培养、定向代培等形式的学生。可以说成人大学生是介于学生和成人双重身份的一个特殊群体。成人教育是我国高等教育的重要组成部分，搞好成人大学生的心理健康教育工作是一项紧迫而严峻的任务。     

成教生的心理特征及教学对策

成人大学生是一个特殊的学习群体,他们在学习动机、学习能力、学习方式等方面与普通高校学生相比有着明显的差异,因此在求学过程中表现出区别于普通高校学生的特点。这些差异和特点程度不同地影响着每一位成人大学生的求学过程,从而也影响着成人高等教育的教学质量和管理效能。一、成教生的学习心理特征1.学习动机。成人高等教育的教育对象主要是从业劳动者,他们的学习动机是从生产、生活和工作的实际需要形成的。据调查,成教生中一部人将学习更多的知识、提高专业素质作为学习目的,还有相当一部人是由于职称晋升、职务升迁、工种调换等需要…     

从大学生的“精神成人”论大学人文教育的缺失及其矫正

大学生精神成人是近百年来的世界性公共话题,其实质是使人类共同的精神文明通过大学生的自由吸纳、日常践行,而最终内化为他们的血肉人格即德性。对高等教育而言,“精神成人”直接影响着“专业成才”。为了使大学生快成才、早成才、成大才,必须以极大的努力,矫正人文教育缺失的现象。     

普通高等教育学校兼办成人高等教育问题研究

在我国成人高等教育发展过程中,普通高等教育学校的教学资源为成人高等教育发展提供了保障。但随着我国进入学习型社会,这种＂搭便车＂式的发展方式产生了许多问题,导致了严重的成教教育＂普教化＂的倾向,不能满足成人高等教育的发展。在目前高等教育学校兼办成人高等教育的环境下,文章分析了成人高等教育＂普教化＂等问题产生的成因,并对这些问题提出新的观点和意见。     

普通高校成人高等教育人才培养的质量保障和评估体系

质量既是成人高等教育永恒不变的主题,又是成人高等教育的＂生命＂和＂灵魂＂。影响我国普通高校成人高等教育质量的根本原因是缺乏质量保障与评估机制、片面追求经济利益的市场化办学方式以及盲目模仿普通高等教育。因此,加快成人高等教育的改革步伐,创新成人高等教育人才培养模式,建立成人高等学校人才培养的质量保障与评估体系,为我国经济建设和社会发展培养出更多更好的高质量人才,是成人高等教育工作者不容忽视和急需深入研究的课题。     

“学分银行”在成人高等教育招生改革中的应用

我国成人高等教育招生从建国以来,经历了初创、发展、完善三个时期。总的来看,成人高等教育招生中存在着生源质量低、招收专业与社会市场需求相脱节、招生未体现成人特色问题等。引入＂学分银行＂制度,从设定门槛、设置专业、保持比例和变革时机等四个方面对成人高等教育招生进行改革,很有必要。     

成人高等教育中“混文凭”现象及其对策

成人高等教育是在职人员提高自身素质、随时＂充电＂的重要途径,它是继续教育、终身教育的一种重要形式。然而我国成人高等教育中却存在着不少学员＂混文凭＂的现象。本文试图从社会、学校和个人三个方面阐述这种现象产生的原因,并以此为依据,提出相应的对策。     

论思想政治教育与大学生精神成人

人的成长,贵在精神。大学生＂精神成人＂是关系到大学生个体生命价值和社会发展的大问题。阐述了当代大学生＂精神成人＂的迫切性和大学生＂精神成人＂应有的表现,并指出了思想政治教育对大学生＂精神成人＂的责任担当。     

成人大学生英语学习特点及应对策略

英语是成人高等教育的必修课程之一。由于成人的学习特点,他们在学习中会遇到诸多困难。本文从成人英语学习的特点,提出教师可以应用的策略,达到帮助成人大学生提高英语学习效率的目的。     

二十一世纪成人高等教育发展思路探讨

成人高等教育是我国教育事业的重要组成部分：我国的成人高等教育与普通高等教育相比还存在着许多薄弱环节，处于弱势。加入WTO后，教育市场的对外开放也会对我国的成人高等教育形成较大的冲击。同时，我们也应该看到，随着经济社会的发展，大家对成人高等教育的需求会越来越大，成人高等教育还是有很大发展空间的。可以说，我国成人高等教育既面临着发展的机遇，又面临着严峻的挑战。     

南京广播电视大学成人教育学院办学特色的探讨

成人高等教育是我国高等教育领域内的一种教育形式,由于社会的发展和教育事业的改革,目前该种教育形式的发展正面临着严峻的考验。南京广播电视大学成人教育学院在逆境中求生存、求发展,通过专业的合理设置、教学模式的推陈出新、校企挂钩的实现、学生在校期间各类＂资格证书＂的取得以及尽力为学生提供各种特色服务等手段,逐步形成了成人高等教育的一些办学特色,取得了成人高校的一些成功办学经验。     

民办成人高教立法初探

一随着现代社会经济文化的发展,小教育观正逐渐转向终身教育的大教育观,成人高等教育的地位与作用也越来越引起人们普遍重视。高等教育已经不再是25岁以下传统的大学生们所独享的良机了。世界各国,无论是发达国家,还是发展中国家,均重视成人高等教育的发展,采取不同措施,为成人学生创造条件和机会,鼓励他们通过各种途径,接受各种类型的高等教育。     

对成人高等教育实施素质教育的探讨

一成人高等教育实施素质教育的必要性和重要性长期以来，成人高等教育过分强调狭窄对口的专业教育，过分提倡干什么，学什么，而忽视人文教育；过分强调知识传授，忽视能力培养和素质养成；注重人才培养的批量生产而忽视教育对象的个性发展，从而导致培养的人才知识面偏窄、技能单一，缺乏足够的灵活性、适应性和创造性，人文底蕴薄弱、功能性过重，造成成人大学生综合素质的欠缺。近些年来，随着经济结构调整和普通高等教育的连续扩招，成人大学生的队伍发生了很大变化。过去，成人大学生普遍年龄较大，这几年“低龄化”趋势越来越明显。据…