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我们以县师范为龙头,县教研室、电教站为主要阵地,以教师任职学校为基地,建立好继续教育工作网络。县师范具体管理全县中小学教师继续教育工作。教研室、电教站密切配合,各教委办有专人负责,各学校校长、教导主任为主要负责人,要求把教师继续教育工作列为工作计划的重要内容。 相似文献
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继续教育是对在职专业技术人员不断进行知识补充和更新，以提高其职业能力的教育。随着科学技术的迅猛发展和社会的不断进步，未来的社会将是千姿百态、丰富多彩，它对人的素质要求越来越高。高校教师作为知识的传授者，人才的培养者，除了给学生传授科学知识以外，还要教育学生学会学习、学会做人， 相似文献
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抓好继续教育提高教师素质临汾市教育局梁兴保，王生玉要想建设一支结构合理、素质较高的教师队伍，要使这支队伍的专业知识、业务能力不断更新、提高，就必须抓好整个教师队伍新理论、新知识、新技术、新方法的不断补充学习，提高继续教胄水平。为此，我局领导做到了列入... 相似文献
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梁颖 《福建基础教育研究》2012,(11):26-27
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020年）（以下简称《纲要》,指出＂把提高质量作为质量改革发展的核心任务建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制,把教育资源配置与学校工作重点集中到强化教学环节,提高教育质量上来。 相似文献
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努力抓好继续教育不断提高教师素质吉林省通化市东昌区金厂镇中心校李洪瑞我镇有中心校工所，村小８所，戴帽中学２所．有教师１７０余名，百分之百学历达标，并有１５％的教师已经取得了大专以上的文凭，有２５％的教师正在大专学习。时代在前进，科学在发展；教育要改革... 相似文献
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抓好基本功训练努力提高教师整体素质林州市第二实验小学副校长武平海“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。”教师素质的优劣，决定了办学效益的高低。我校从建校一开始就十分重视教师的基本功训练，因而教师的整体素质不断得到提高。一、认识到位，组织落实我... 相似文献
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在教育不断发展的今天,必须采取切实有效的措施把师训工作重点转移到教师的继续教育上来。近几年,我们始终围绕这一重点,坚持强化管理,规范培训,主动参与,优质服务,积极为全县教师继续教育努力工作,取得了一定的成效。一、领导重视,全力支持领导重视和支持,是我们搞好中小学教师继续教育工作的关键。省人民政府颁布《云南省中小学教师继续教育规定》后,县教委立即召见了职教师训股．人事股、教育股．计财股和进校校长参加的继续教育工作会议,成立了威信县中小学教师继续教育工作领导组,全面负责我县教师的继续教育工作,并要求… 相似文献
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邓幼薇 《桂林师范高等专科学校学报》1995,(3)
中共中央、国务院颁布的《中国教育改革和发展纲要》明确指出，成人教育“要本着学用结合、按需施教和注重实效的原则，把大力开展岗位培训和继续教育作为重点，重视从业人员的知识更新。”这标志着成人教育重点的又一次转变，同时，继续教育也将摆到职工教育的日程上来。对此，职教工作者要充分认识继续教育的重要性，花气力抓好继续教育，使继续教育朝着经常化、制度化、规范化的方向发展。继续教育是指接受过中、高等教育的人，就业后还需持续不断的学习新理论、新方法，不断扩展知识，开发智力，提高业务能力和职业道德修养，使受教育者… 相似文献
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宋其香 《南京晓庄学院学报》1995,(3)
几年来,我校(院)党委站在事业发展的高度,认真抓好党员教育,在教育方式上做到“三个结合”,即在重大问题和规范上把基础性教育与针对性教育相结合,以身作则的表率示范与有组织的引导相结合;持之以恒的党内生活与注意发挥党员的模范作用相结合.由于扎扎实实地把党员教育作为系统工程来抓,使之由虚变实,由软变硬,党员整体素质有了很大提高,促进了事业的发展.九三年我校(院)党委被评为南京市有功基层党组织. 相似文献
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加强师资队伍建设,深化教育体制改革,建立一套有利于提高教师整体素质的激励机制.本文拟对引入竞争激励机制,办教育的理论依据、实践意义和完善竞争机制的方法进行探讨,并求正于方家. 相似文献
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谈教师整体素质的提高□孟广治教学是学校的中心工作。为了提高教师的业务素质、促进教学质量的全面提高，我们把着眼点放在提高现有教师的整体素质上，从实际出发，广泛开展卓有成效的教学活动，收到了事半功倍的良好效果。１．鼓励教师再学习，提高在职教师的业务素质我... 相似文献
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加强师资队伍建设，深化教育体制改革，建立一套有利于提高教师整体素质的激励机制。本文拟对引入竞争激励机制．办教育的理论依据、实践意义和完善竞争机制的方法进行探讨，并求正于方家。 相似文献
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李福文 《中国校外教育(理论)》2015,(4):35
民族的希望在教育,教育的希望在教师。所以,建设一支师德高尚、业务精湛、勇于创新、锐意进取的教师队伍,是教育兴发达的关键。为此,我校从2010年开始实施"五个三"工程。一是确定"三个目标",二是开展三项活动,三是上好三种课,四是抓好三个组织,五是利用好三个时间,以此推动教师队伍整体素质的提高。 相似文献
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面向21世纪,努力造就一支高素质、高水平、精教学、懂教育的教师队伍,是全面推进素质教育的关键。我们充分发挥中老年教师的传帮带作用,积极培养青年教师,收到了良好的效果。一、抓帮学结对,促以老带新近几年,我们结合青年教师队伍庞大的特点,实行三年以下教龄青年教师拜师学徒制,加快青年教学骨干的培养,顺利实现教学骨干教师队伍的新老交 相似文献
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党的十一届三中全会以来,南岗区中小学教师经过多年的培训,各方面的素质已有较大辐度的提高。到1986年为止,全区中小学教师学历达标率为97．6％（小学已全部达标）。但对于学历已达标的大多数教师来讲,仍存在着与教育改革和中小学教育教学工作实际需要不相适应的问题。为确保基础教育的质量,我区立足现在,着眼未来,紧紧抓住了“教师队伍建设是永远不变的工作重点”。从1986年开始在全区有领导、有计划、有组织地开展了具有全员性、针对性、实践性和实效性的中小学教师岗位培训工作,将教师培训工作的重点有步骤地转移到继续教育上来… 相似文献
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冯冰 《基础教育改革动态》2008,(19)
《中国教育改革和发展纲要》指出：振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。要建设一支政治素质好,专业知识水平高,教育教学能力强的教师队伍,是改革和发展教育的根本大计。几年来,我区正在大力开展专业建设,以质量提高为核心, 相似文献
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