教育产业化的思考

一、教育产业化是知识经济的必然要求 １．知识成为经济的基石。知识经济时代里,知识是经济和社会发展进步的最重要的基础性因素。经济的增长和财富的积累越来越取决于知识的更新和创新以及知识应用的普遍性,它渗透于经济发展的各个部门和各个环节,它左右着经济运行和生产方式,从根本上提高所有生产要素的质量。知识将成为最有价值的资本,知识的拥有者、知识资本运营者将成为推动生产力发展的重要角色,成为企业和经济发展的关键性因素,决定着企业和国家的竞争能力。总之,知识是整个知识经济时代的社会基石。而教育作为知识的生产、…     

知识经济与东南亚经济风波的启示

东南亚国家的经济风波说明：在知识经济时代,国家经济的整体活力与发展潜力将更多地取决于知识、技术和人才。这对面向２１世纪的世界各国,特别是我们这样的发展中国家来说,有着深刻的启示意义：（１）必须建设国家创新体系;（２）努力提高知识创新能力;（３）合理储备高智能的人力资本;（４）积极推行“科教兴国,教育为本”。     

高等教育在知识经济中的地位和作用

知识经济已初见端倪,高等教育面临更大的发展机遇,也面临前所未有的严峻挑战。在知识经济中,经济发展是以知识智力创造为基础来实现的。知识获取、知识创新离不开教育。在知识经济时代,知识具有生产力的属性,科学技术真正成为第一生产力。高等教育成为培养高级专门人才、创新知识的重要基地。作为继承、传播、转化、创造知识的高等学校应该转变观念,拓展教育功能,调整培养目标,完成自身的嬗变,以适应知识经济发展的需要。１　教育是知识经济的基础１．１　高等教育是知识产业的基础美国微软公司总裁比尔·盖茨的出现是知识经济开始…     

借鉴国际先进经验 提高我国研究生的创新能力

当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济初现端倪.知识经济的核心在于创新.知识经济时代特殊的经济增长方式决定了创新能力在促进人类经济和社会发展中的重要地位.在全球经济一体化的时代,世界范围内的竞争归根到底是知识的竞争,人才的竞争,特别是具有创新能力的人才的竞争.培养具有创新能力的高层次人才是我国抢占国际科技和经济制高点的基本保证.研究生教育是我国高等教育的最高层次,培养研究生的创新能力已成为提高我国国际竞争力的重要支撑.借鉴发达国家在研究生创新能力培养方面的先进经验,有利于使我国研究生教育与国际接轨,它山之石,可以攻玉.本文就以下几个方面提出一些探索性的意见.     

构建新的课程结构 迎接知识经济挑战

今大,我们站在21世纪的入口处,已感悟到知识经济的气息。“教育作为面向未来的事业,作为国家社会经济发展的战略基础,必须考虑到知识经济对人的素质的新要求,必须为知识经济的到来进行深刻的变革。” 知识经济是相对于农业经济、工业经济而言的一种崭新的经济形式。其最主要的特征是以网络化为载体,以知识为基础,并以人力资本和技术中的知识为经济发展的核心。其本质在于,知识的创造、传播和技术性转化成为经济发展的主要动力,知识、信息、技术在经济发展中的含量越来越高。创新能力成为社会发展的根本动力。没有创新就没有未来。江泽民同志不断强调,“创新能力是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的根本动力。”如何有效的培养千百万具有较强创造意识和创新能力的劳动者是教育事业面临的一个重要课题。知识应用能力,自我更新和自我决策能力,社会合作与选择能力等实际上就是人的一种综合素质,培养和形成这些新的能力是素质教育的目的所在。     

素质教育与民族创新精神培养

创新是知识经济的灵魂。江泽民同志最近在全国第三次教育工作会议上提出：“我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识”。〔１〕我们的时代已经离不开创造,人类生活中最激动人心的部分都和创造联系在一起。以这样的视角来看,素质教育应当为学生创新精神的培养和发展奠定基础。　　一、知识经济时代,创新已成为决定性的因素　　知识经济是以知识和信息的生产、分配、传播和使用为基础,以创造性的人力资源为依托,以高科技产业和智业为支柱,在这种经济形态中,是知识而不是资本或劳动力成为生产要素中的重要组成…     

素质教育的核心是创造教育

知识经济的出现．标志着人类工业化时代已接近尾声．正在步入一个以智力资源为主要依托的知识经济时代。知识经济所引发的经济革命．实现了物质生产能力开发手段的进步．将是重塑全球经济的决定力量。知识将成为最重要的经济因素．带动社会生产中各种劳动形式向以脑力劳动为主和不断开发新知识资源的方向发展。知识经济对我们既是不可多得的机遇,又是不能回避的挑战。高等院校作为培养高级技术人才的基地．必须紧紧抓住这个机遇,迎接挑战,培养大批有创造思维和创新能力的人才,以迎接知识经济时代的到来。加强创造教育．培养勇于开拓、锐…     

知识经济条件下优化教育投资论略

人类经历了5000多年的农业经济，又经历着已经300多年的工业经济，现代正进入一个崭新的知识经济时代。教育投资是知识资本生产的一个重要组成部分。知识经济的深入发展要求教育投资变革，反之，为适应知识经济发展，我们也应该重新规划教育投资。一、教育投资是知识资本生产的一个重要组成部分教育投资是投入教育领域中，用于培养不同熟练程度的后备劳动力和专门人才，以及提高劳动力和专门人才智力的人力和物力的货币表现。21世纪是知识经济全面兴起的世纪，知识资本将成为新经济增长的动力源泉，成为决定生产与消费的推动力量。人力资本…     

素质教育在知识经济中的地位

知识经济是知识充分发挥“第一生产力”功能的经济 ,是知识对经济增长发挥重大作用的经济。现代教育不应是简单继承人类知识的工具 ,而应是以培养人的文化素养和知识能力 (获得知识、创造性地应用知识和创新知识的能力 )为重要目标的素质教育。知识经济需要的教育只能是这种素质教育 ,只有素质教育才能够对知识经济产生重大而积极的影响。纯粹的应试教育 ,不仅无助于反而会扼杀知识经济。素质教育对知识经济的贡献 ,是由它在知识经济中的地位和作用决定的 :(1 )素质教育是知识经济的基础。知识创新、知识流转和知识消费及其互联互动 ,构成了…     

知识经济时代的语文教育创新

知识经济是以知识为基础的经济 ,这种经济直接依赖于知识和信息的生产、扩散和应用。知识经济的核心生产要素是知识、无形资产、知识型劳动者 (人力资本 )。知识经济时代 ,知识作为蕴含在人力资本和技术中的重要成分 ,向来是经济发展的核心。知识对经济增长的影响正在日益增大 ,世界主要发达国家的经济基础发展越来越建筑在知识和信息的基础之上 ,知识已经被认为是提高劳动生产率和实现经济增长的引擎。知识从何而来 ?唯一的途径是创新 ,没有求异独创 ,推陈出新 ,就没有知识。创新程度越高 ,知识的价值也越高 ,创新是知识经济的本质特征之一…     

论在知识经济背景下创造性教育的实施

进入２１世纪 ,人类将逐渐步入知识经济时代。知识经济时代的经济增长将比任何时候都更加依赖于知识的生产、传播和应用。知识将成为未来社会的重要资源。获取知识的方式、效率、质量将成为一个国家发展的战略因素。因此 ,研究作为知识经济支撑体系的教育及其改革与发展 ,尤其是创造性教育的实施 ,对于加快宁夏的经济发展和社会进步 ,实施“开发大西北 ,宁夏要争先”的战略目标更具有现实意义。教育是形成知识经济的人力资本和提高人力资源素质的重要途径。没有教育 ,就没有人力资本的提高 ;没有创造性的教育 ,就不能培养出大批具有创新意识…     

对中小学创新教育课程设置的思考

从世界经济发展趋势看,21世纪知识经济将处于主导地位。目前一些发达国家的知识经济比重已经超过GDP的30％。1993年以来美国工业增长的45％是由知识经济中的信息产业带动的。在知识经济时代,一个国家的知识创新体系和创新能力已经成为该国经济和社会发展的重要基础设施和竟争力的关键因素。中小学教育作为国家创新体系的组成部分,主要任务是传播知识,培养人才,特别是培养具有创新、开拓精神的人才。     

职业院校素质教育的发展趋向

21世纪将是人类依靠知识创新和可持续发展的世纪，世界将进入知识经济时代。创造知识和应用知识的能力和效率将成为影响一个国家综合国力和国际竞争力的重要因素。传递知识、培养人才、发现真理的教育已被视为国家发展的战略支柱。许多国家经济起飞得益于“教育是战略产业，人才是主要资源”这一带有根本性的发展战略。从事人才、知识的生产和再生产的教育，将成为决定未来经济增长的最重要的产业。     

知识经济与人才培养

知识经济时代要求高校培养的人才基础扎实、基本技能功底过硬,善于整合和创新知识;善于开发自己的潜能,在科技研究时予以人文关怀。培养这种高素质人才必须确立以下观念：１．全面发展的人才观;２．个性鲜明的教育目标观;３．因人施教的教学观     

实施课程综合化的缘由与途径

一、实施课程综合化的缘由1．顺应2l世纪经济发展的要求21世纪是知识经济占主导的时代。知识经济的根本特征是综合知识在经济发展中起着决定的作用,是人才的综合创新成为推动经济增长的最大动力。21世纪的知识经济需要有通才,需要掌握综合知识,需要有创新能力。所以,课程综合化是面向21世纪经济发展的要求。     

成人教育在“人力资本-经济增长关系链”上产生的实际效力

在“人力资本-经济增长关系链”上成人教育具有重要作用。人力资本的知识构成主要来自教育,对人力资本的投资成为教育投资的一个组成部分。以成人教育为纽带,人力资本始终可以与技术变革、知识经济和信息社会保持着互动关系。     

以“创新”为核心的幼儿教育

21世纪是知识经济时代,在这个时代,知识创新的水平和速度是经济增长的关键因素,而这又最终取决于人的创新能力以及掌握、应用知识和信息的能力。“教育是知识经济创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的重要摇篮。”     

知识经济呼唤创立“会学学”

知识经济时代的悄然到来,不仅使知识成为经济增长的源泉和推动力,也将给人们的思想观念、思维方式、生活、工作和社会发展方式带来一系列的深刻变革。由于知识和智力是知识经济发展的第一资源,是社会主要资本和财富的象征,所以站在时代最前列的将是拥有高知识含量和具有创新能力的高素质的人;推动社会发展的主导力量也将不再是货币资本,而是人力资本。作为“知识之源、人才之母”的教育产业,也必须确立知识经济教育价值观,其最根本的投入方式便是以人为本的创造能力的培养活动。因此,国外教育专家称21世纪是营造一个以人的创造能力…     

知识经济与教育产业化

一、教育是一个特殊的产业１、知识经济的挑战教育自古就有,它作为一个产业则是市场经济的产物,而知识经济则加速了其产业化过程。在将知识创新、加工、传播和利用作为经济增长及社会发展重要源泉的知识经济形态中,基于知识创新和有效信息利用引起的无形资产增值对经济...     

以"创新"为核心的幼儿教育

21世纪是知识经济时代,在这个时代,知识创新的水平和速度是经济增长的关键因素,而这又最终取决于人的创新能力以及掌握、应用知识和信息的能力."教育是知识经济创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的重要摇篮."