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生活处处有语文,因此我们常说“语文的外延与生活的外延相等”.树立大语文教学观,将课内与课外有机地结合起来,将课本知识与课外知识相结合起来,加强教学的横向联系,突出语文本体的特性,实现课内到课外的横向迁移. 相似文献
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赵淑慧 《济南职业学院学报》2003,(2):70-71
“语文是实践性很强的课程 ,应着重培养学生的语文实践能力 ,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。语文又是母语教育课程 ,学习资源和实践机会无处不在 ,无时不有。因而应该让学生更多地直接接触语文材料 ,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。”这是语文课程标准所倡导的理念。作为新课改的实验教师更应该在这一理念的指导下开展教学工作。当我第一次打开一年级的语文新教材时 ,我就被精美的、鲜艳的插图所吸引 ,仔细一看 ,发现新教材的内容也更具有现代意识 ,更加贴近孩子的生活。当看到学生们津津有味地翻阅着他学习中的第一本语… 相似文献
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让生活走进语文,让语文更贴近生活,从而让学生走向社会,把语文学习与社会生活紧密联系起来,这是时代与学科的要求。在教学中,我进行了如下的尝试。 相似文献
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苏培成 《中国小学语文教学论坛》2003,(3)
学生学习语文当然要读书、要考试,但是语文教学不能只是围着书本转、围着考试转,而是要面向社会、面向语文应用的实际。学生要明白学习语文不但要从课堂上学,从书本上学,还要注意从社会上学,从生活中学。社会不断地前进,语文里新现象新问题也在不断地出现。解决这些新现象新问题很难从现有的书本里找到答案,而是要靠语文工作者和广大民众,其中也包括学校的师生,一起去探索,去寻求解决的途径。对于在校的学生来说,这种探索是语文教学的首要补充,是鲜活的语文教育。我们每个人都生活在现实的语文交际的网络之中,社会语文生活中有… 相似文献
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小学生作文,首先要有话可说,要有具体内容,也就是说要有对客观事物的认识和感受,其次才是话怎样说,怎样把具体内容即对客观事物的认识和感受表达出来。小学生为写作文而苦恼,主要是没有内容可写,其次才是不知道怎么写。传统的作文教学,错误地认为,作文无非是文字表达能力的体现 相似文献
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师:请备组选用材料(长短不同的两条细线、2个钩码)组装一个摆,然后轻轻推动摆锤,摆动幅度不要太大,用秒表测一测摆动10次需要几秒钟? 相似文献
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徐慧 《作文成功之路(高中版)》2014,(1):25-25
语文教学质量不高是困扰许多教师的一大问题,课堂只有40分钟的时间,课文中有那么多分散的知识点,这儿也要拣,那儿也要拎,上完课后仍感到"隔靴搔痒",不实不透。有时,你这厢卖力地教,不厌其烦,那厢却如温吞水,那次第,怎一个闷字了得。"向课堂要效率"是新课改提出的一个口号,可追求高效的路到底该怎么走呢?首先,教师要勤。这个"勤"字值得研究,它不是表现在课堂上,应花在课前。"课内一分钟,课外十年功"。教师备课要勤。 相似文献
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我国第八次课程教材改革的大潮 ,给语文课堂教学带来了巨大的变革。崔峦同志认为在这些变革中 ,一个重要的变化是树立了“开放的、与显示生活和儿童实际紧密联系的大语文教育观”(《在香港》“两岸四地小学语文教学观摩交流”活动上的报告》)。语文教学无论是落实“工具性与人文性统一”的基本特点 ,还是应致力于“学生语文素养的形成与发展” ,这在九年义务教育阶段的重要地位都必须密切联系生活实际 ,最佳地体现“语文学习的外延与生活的外延相等”。由此看今日的语文教学设计 ,如何多元地联系生活现实 ,促进学生感悟 ,应当是一个被关注的… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(6)
阅读是沟通文化、生活与学生间的桥梁,阅读教学在小学语文教学中占有非常重要的地位,阅读能够培养学生的理解能力,提高他们的语文素养。小学语文教学中课内教学与课外阅读齐头并进,能够帮助学生巩固在课内学到的知识和技能,同时拓展课内资源,丰富课堂教学的内容。基于此,分析了小学语文阅读教学的现状,提出了小学课内教学向课外阅读有效延伸的策略。 相似文献
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语文教学的一个重要的原则就是文道统一。既要防止片面强调思想教育而把语文课教成政治课的错误倾向,又要注意避免孤立强调语言形式教学把语文课上成单纯知识课、技能课的不良做法。思想政治教育必须根据语文学科的特点渗透到教学的过程中,起到潜移默化的作用。不管是“潜移默化”还是“渗透”其中,都必须凭借语言因素,紧扣教材去进行,而不能生硬联系、架空分析,要抓住特点,突出重点,这样才能收到入脑入情的效果。“渗透”其中,就不能晴蜓点水,隔靴搔痒,或者穿靴戴帽,浮于其上,而是使其自然地贯穿于语文教学的各个方面及全部过程。同样,我们… 相似文献
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语文来源于生活,生活中处处有语文,这就要求我们的语文教学必须紧贴生活实际。如果我们的语文教学只停留在课堂里,停留在课本上,停留在文字中,而将生活资源置之度外,那么这样的语文教学一定是肤浅的、缺乏灵气的。语文教学只有紧贴生活实际,才能充满生命力。 相似文献