电化教学在英语教学中的作用

随着当今世界的发展和科技的进步,传统的教育模式已经不能适应学生,我们正在改变传统的以教师为中心的教学结构,越来越注重向以学生为主体的教育方式的转变。这就使得电化教学作为一种现代的教学手段深入到各个科目的教学之中。它丰富了学生的视野、提升了学生学习的主动性。     

浅谈电化教学在师范专业课程中的地位和作用

电化教学不是一种辅助性教学,而是未来教学的主要形式,应将其作为师范专业课程体系中的重要内容来抓。     

Video在英语教学中的作用

Video的汉语意思是“录相、录像机”。在外语教学中Video能使声音与图像结合：视觉与听觉结合：语言与情景结合，使学生身临其境，从而产生了强烈的亲近感、现实感与逼真感，可以说Video在英语教学中具有独特的功能。特别是近年来，随着电化教学手段的普及，许多中学教室都配备了“四机一幕”，但据笔者所知，这些教学设备很少被应用到教学活动中去，因此，本文拟定对Video在英语教学中的具体应用和使用时的注意事项等问题做些探讨。     

电化教学手段与英语教学效果

本文介绍电化教学手段对于英语教学改革的重要意义 ,以期进一步强化其效果     

朗读在英语教学中的作用不容忽视

一、学生朗读对英语学习的促进作用1.朗读有益于听力的提高。学生在英语学习活动中,如果仅靠听,没有或缺乏足够的朗读作基础,很难准确无误地辨别听到的文字材料,也不能辨别同音词、近音词,更不能辨听出连读、爆破、升降调等朗读技巧带来的朗读效果,从而影响了对听力材料的领会和理解。反过来,如果在英语教学中始终贯穿朗读教学,学生将会在听觉重现时,迅速提取出有用的信息,从而更好地提高听英语的效率。     

浅谈电化教学在语文教学中的作用

1电化教学能促进学生良好思想品德的形成充分利用电教媒体对学生进行思想教育,对培养其高尚情操和优良品质,形成正确的思想和观念有着积极的作用。电化教育可以寓真理于具体的生动活泼的形象之中,感染力强,能更好地晓之以理、动之以情、导之以行。例如,学习《詹天佑》这一课时,可以用多媒体CAI课件展示生动感人的画面、文字幻灯片和气候地形的图解,学生能理解得更快,能从画面中体会清政府的腐败无能、帝国主义的欺负压迫给詹天佑修路带来的巨大阻碍和压力,从而由衷地佩服詹天佑,并感受到他的伟大之处。2电化教学引进了鲜活的知识开放     

浅析电化教学在中小学教育转轨中的作用

本结合素质教育的特点，分析论述了电化教学在中小学从应试教育向素质教育转轨中的作用，并提出了需要注意解决好教师及教学方式问题。     

计算机多媒体技术在电化教学中的作用

电化教育和现代化教学是教育现代化的一个重要内容,特别是在当今数字时代,知识的高度集中,信息的极速膨胀,对传统教学观念和方法提出了新的挑战。多年来我国的电化教育和现代化教学工作已经取得了一定的成绩,但与发达国家相比还有一定的差距。如何提高对现有电教资源的利用,如何加强对电教职能和现代教学手段的认识,充分发挥计算机网络技术的功能,继续发挥视听媒体的优势,正是电化教育和现代教学的发展趋势。为学习交流电教理论和现代化教学的经验,针对电教工作者在实践中面临的若干问题和难点,学习掌握先进的理论、手段、技术、信息,与同行交流。     

浅谈电化教学在德育中的作用

素质教育从本质上说，是以提高全民族素质为宗旨的教育。它注重面向全体学生全面提高学生的基本素质，开发受教育者的潜能、促进受教育者在德、智、体、美诸方面发展。     

论电化教学在高等职业教育中的作用

为造就电视音乐专业的艺术人才，就必培养学生熟练的掌握影视制作设备，提高他们在影视摄制方面的职业技能，而这些和电化教学及影视设备的大量投入是分不开的。     

英文歌曲在英语教学中的作用

英语歌那优美的旋律和诗化的语言可以激起学生的热爱,适当将其引入课堂可以增强课堂的趣味性,增进师生情谊,可以使一些难学的语法和词语简单化。     

把立德树人贯穿在英语教学之中

从初中英语课本不难看出,教材中蕴涵着极其丰富的思想品德内容:助人为乐、合作交流、孝敬父母、环境保护以及科学知识积累探索,是对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义、崇尚科学等教育的好题材。教师将情感、态度、价值观作为目标,适度、适量、适时地进行思想品德教育,尤为重要。     

充分发挥电化教学在美术活动中的作用

现代教育中的现代教育媒体包括：投影、电视、录像、计算机等具有生动、形象、感染力强、易于激发幼儿的兴趣的优势,并打破时间、空间的限制,弥补幼儿直接经验的不足,促使幼儿积极地参与教学活动。在幼儿园美术教育的过程中,生动有趣的教学方法与手段是完成教育目标的必要条件。所以,我们教师应加强示范,充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录象片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。     

谈电化教学对教学活动的优化作用

课堂教学是血教师、学生和媒体三个基本要素组成的。这三者之间相互制约、相互依存和相互影响地共存于一体的。课堂教学阶段本质上说就是教师运用多种教学媒体传递和处理各种知识信息，使学生在轻松愉快的气氛中，高效率、高质量地获取得知识、发展能力的循环往复的动态运动过程。推动这一运动过程发展的动力，就是多种教学媒体在课堂教学中所产生的有效的积极作用。     

互联网在英语教学应用中的优劣及对策

互联网在英语教学应用中体现出英语传统教育无可比拟的优越性，但同时也存在其不足之处，若可从社会、学校、教师等几个方面入手，采取相应措施，补其不足，则有望促进其发展，使之日趋完善。     

电化教学在思想品德课导入中的作用

电化教学在现代教学中已被普遍采用。它是一种比较简单且非常实用的辅助教学手段。它不仅可以增强教学活动的直观性和形象性 ,还可以增大教学容量 ,丰富教师的课堂教学内容。特别是在新课的导入中有着极其重要的作用。本文拟对电化教学在小学思想品德课新课导入中的作用谈谈自己的粗浅认识。一、稳定学生情绪 ,集中学生注意力。注意就是心理活动对一定事物的指向和集中。而中小学生的思维特点是以形象思维为主 ,他们的注意力的稳定性和持久性都比较差。要使学生的注意力得到稳定和持久 ,教师就应该通过直观、形象的手段来维持其稳定性和持久…     

让电化教学走进偏远地区

正电化教学是利用多种现代化多媒体教学工具,如幻灯、电影、电子计算机等传授知识技能和进行思想品德教育的一种现代化教学手段,以增进学生对教材的理解和巩固。根据教学目标和教育对象的特点,通过教学设计,正确选择教学媒体来开展的以教师为主导,学生为主体的电化教学,具有诸多传统教学手段所达不到的教学效果,对偏远地区的教育教学无疑是一大提升和突破。一、电化教学的优势1.电化教学有利于激发学生的兴趣兴趣和爱好是学习的第一要素,学习兴趣的形成是学习积极性的根本所