论大学生心理社会化障碍的成因与对策

大学生心理社会化是大学生人格形成、走向社会的重要过程.当前,大学生心理社会化过程出现不同程度的障碍.引导大学生确立稳定的价值观念,改革高等教育的内容与形式是促进大学生心理社会化健康发展的有效途径.     

论大学生社会化—如何运用思想道德修养与法律基础课进行社会化教育

社会化是个体逐渐适应社会,从生物人转变为社会人的过程,大学是个体社会化的重要阶段,大学生通过社会化适应社会的发展需要,成为社会需要的人才,思想道德修养与法律基础课面向普通高校所有新生开设,在开展大学生社会化方面具有独特的优势,文章从大学生社会化的主要内容、社会化过程中存在的问题、如何运用思想道德修养与法律基础课进行社会化教育三个方面进行了探讨.     

对新时期大学生政治社会化的深思

新时期大学生政治社会化,对于大学生个体及社会和国家都具有重要而独特的价值功能.但是,受全球化和社会转型的双重影响,大学生政治社会化的现状表现出双重性,其过程充满了矛盾与冲突,严重影响了大学生政治社会化的顺利进行.因此,全社会必须高度重视大学生政治社会化问题,积极采取有效措施,推动大学生政治社会化的成功实现,以利于中国特色社会主义事业的发展.     

当代大学生的社会化及存在问题研究

社会化是每个大学生必经的过程,包括政治社会化、道德社会化、角色社会化等方面的内容.目前大学生社会化中存在着目标选择时的盲目性,社会化的被动性、不彻底性、无作为性等问题.对此可以采取加强指导、增强其主动意识等措施来促进大学生顺利完成社会化过程.     

大学生政治社会化的机制解析与调试

大学生政治社会化是政治文化先通过各种介体对大学生施加影响,大学生再通过学习与实践活动对这些影响进行选择、接收和内化的过程.大学生政治社会化的机制是影响大学生政治社会化效果的关键性因素.针对调查研究所显现出的当前大学生政治社会化的现状与问题,应从思想政治教育、政治制度化建设、网络建设和社团建设等方面着手,对大学生政治社会...     

大学生社会化障碍及对策探析

社会化是个体与社会互动完成的过程,大学生社会化的成功,有赖于个体与社会两方面因素的和谐互动.个体与社会的不协调互动就会造成大学生社会化障碍.为此,对大学生社会化障碍及其对策的研究要从这两方面来进行全面的剖析.     

大学生思想政治教育社会化途径研究

随着改革开放的深入,经济社会的发展,大学生思想政治教育社会化成为思想政治教育发展的一种趋势,大学生思想政治教育社会化是指大学生在适应社会发展需要的同时,以学校为主导,借助全社会的资源和力量,实现大学生思想政治教育与社会教育相互渗透、相互作用的过程.大学生思想政治教育社会化的实现主要从大学生思想政治教育理念、教育内容、教育主体、教育载体实现社会化.     

高职校园文化与青年大学生的社会化

青年大学生的社会化是大学生成长的关键时期,我们理解人的社会化是指一个从出生,从一无所知的生物个体的人,在成长过程中通过不断地学习知识、技能和社会规范,培养和提高自己的社会需要,发展自己的社会性.把自己一体化到社会群体之中去.从而使社会不断延续和发展下去的基本过程.在人的社会化过程中,校园文化是青年大学生社会化的"中介",也是桥梁和扭带,校园文化是校园物质文化、校园精神文化、校园制度文化和校园活动文化的总和.社会对高职大学生的要求,就主要是通过高职校园文化来实现的.所以,高职校园文化在青年大学生的社会化过程中起着十分重要的作用.对如何加强高职校园文化建设,促进青年大学生的社会化进行了思考.     

互联网络对大学生社会化教育的影响及对策

互联网络对大学生的社会化过程产生巨大的影响,它像一把双刃剑,对大学生的社会化既有积极作用,也会产生消极影响.本文拟全面分析互联网络对大学生社会化的影响,以探求利用网络促进大学生社会化的对策.     

互联网对大学生社会化的影响探究

大学时期是人的社会化的重要时期,这一时期大学生心理不成熟,容易受到各种外界因素的影响。互联网作为大众媒介中第四代传播媒介,以其新颖性、互动性、开放性、平等性、虚拟性、超时空性等特点,对大学生产生极大的吸引力,已成为大学生社会化过程中重大的影响因素。文章从大学生社会化过程与互联网的内在联系出发,分析了互联网对大学生获取生活知识和技能、养成社会角色行为、适应社会行为规范等社会化过程正面、负面的影响,提出了正确对待和利用互联网,帮助大学生顺利实现社会化的具体对策。     

德育在大学生社会化中的价值

大学生社会化的根本目的在于培养高层次的专业人才,为未来社会的更高需要做准备。然而,高校德育工作地位的弱化、过程的简单化,加之工作方法单一、内容陈旧等原因,使大学生社会化工作离目标越来越远。本文将德育与大学生社会化有机地结合起来,以德育与大学生社会化的关系为出发点,着力探讨了德育在大学生社会化中的价值,为大学生社会化向正确方向发展、使之真正成为一名合格的社会成员,提供了重要的思想保证。     

从社会学角度看大学生社会化问题

大学生社会化是大学生不断融入社会、适应社会、服务社会的过程。大学生社会化的内容和方式具有自我选择性,其影响因素具有广泛性,其过程具有复杂性和不完全性。大学生社会化过程中容易出现社会化不足、社会化过度、价值观异化等问题。高校应当坚持以人为本,切实加强大学生社会化教育。     

试论自我管理在大学生社会化过程的作用

大学生是青年中最活跃的群体,他们在大学期间的社会化状况,不仅影响到他们的学习、工作和生活质量,还将影响到我国社会主义现代化建设的进程.本文认为大学生进入大学时,已经是一个能够独立管理自我的、能动性很强的个体.他们对自己和对社会化内容的看法、调整及控制,决定着他们在自己社会化过程中的行为表现,所以大学生个人对自己社会化过程的管理对其社会化发展具有重要的作用.     

德育在大学生社会化中的价值

大学生社会化的根本目的在于培养高层次的专业人才，为未来社会的更高需要做准备。然而，高校德育工作地位的弱化、过程的简单化，加之工作方法单一、内容陈旧等原因，使大学生社会化工作离目标越来越远。本文将德育与大学生社会化有机地结合起来，以德育与大学生社会化的关系为出发点，着力探讨了德育在大学生社会化中的价值，为大学生社会化向正确方向发展、使之真正成为一名合格的社会成员，提供了重要的思想保证。     

网络游戏中的虚拟人格对大学生社会化的影响

网络社会的崛起带动了网络游戏产业的发展壮大,大学生越来越喜欢玩网络游戏,并且大部分大学生也愿意成为网络游戏中的参与者。每个人都会有社会化的过程,当然大学生也不例外。网络游戏成为了影响大学生社会化的重要的一个方面,将网络游戏中的虚拟人格与大学生社会化结合起来,以便促进大学生正确社会化。本文在界定网络游戏、虚拟人格和社会化定义的基础上,最大程度地分析出网络游戏中的虚拟人格对大学生社会化消极方面的影响,主要对网络游戏的消极影响作出研究。     

大学生社会化内容浅析

社会化是每个人的归宿,大学生同样要完成社会化的目标.总体来说,大学生社会化内容分三个部分:内化社会文化;促进个性发展;形成社会角色.从具体方面来说,大学生必须实现六个方面的社会化:政治社会化、道德社会化、性别社会化、价值观念社会化、知识能力社会化和职业意识社会化.只有完成了这六个方面的社会化,大学生才能成功迈入职业社会.     

内地与港澳大学生政治社会化比较

政治社会化是指公民政治态度形成的过程.香港和澳门相继回归祖国后,内地与港澳大学生的交往逐渐增多,经过十余年的频繁接触,两者的政治态度大同小异.同时,政治社会化媒介与大学生政治态度的形成虽然具有一定相关性,但不同的政治社会化媒介对内地和港澳大学生政治态度影响力的大小存在差异.针对内地与港澳大学生的不同特点进行政治教育,对于形成整合的政治文化,维护社会稳定具有重要意义.     

网络环境下大学生社会化探析

高校大学生社会化的主要内容 　　社会化是人与社会环境相互作用,从而将一个自然人转化为一个能够适应一定社会文化、参与社会生活、履行一定社会角色行为的社会人的过程.概括起来,高校大学生社会化的基本内容主要有以下几个方面:……     

新时期大学生政治社会化的对策研究

受全球化和社会转型的双重影响,新时期大学生政治社会化的现状表现出双重性,其过程充满了矛盾与冲突,严重影响了大学生政治社会化的顺利进行。因此,全社会必须高度重视新时期大学生政治社会化问题,积极采取有效措施,推动大学生政治社会化的成功实现,以利于中国特色社会主义事业的发展。     

对新时期大学生政治社会化的深思

新时期大学生政治社会化,对于大学生个体及社会和国家都具有重要而独特的价值功能。但是,受全球化和社会转型的双重影响,大学生政治社会化的现状表现出双重性,其过程充满了矛盾与冲突,严重影响了大学生政治社会化的顺利进行。因此,全社会必须高度重视大学生政治社会化问题,积极采取有效措施,推动大学生政治社会化的成功实现,以利于中国特色社会主义事业的发展。