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本文对在教材中应用贯彻新国标GB/T3480—1997的若干问题进行了研究、探讨。给出了设计准则确定,可靠性与最小安全系数取值及各影响系数在教材中应用和取值和处理方法。经给定设计数值进行齿轮强度设计试算、证明以上方法不会产生取值矛盾或造成计算精度过低。这些方法对突出教材重点、理顺逻辑关系,便于学习掌握,起到了重要作用。 相似文献
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张道禹 《中国教育技术装备》1996,(4)
自从1987年国际标准化组织ISO推出ISO9000族标准以来,已被70多个国家所采用。ISO9000是一个系列标准,是在总结西方发达国家近百年来质量管理经验的基础上,制定的一种质量管理和质量保证规范,是贸易活动中建立相互信任关系的基石。推行GB/T19000-ISO9000族标准,采用国际先进管理经验,加强和改进企业内部质量管理,建立和完善质量保证体系,不仅是企业发展外向型经济的需要,也是企业有效地占领国内市场的需要。 相似文献
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台州市旅游资源调查与GB/T18972-2003 总被引:3,自引:0,他引:3
针对台州市旅游资源调查工作的实际,提出此类调查工作之前、之中和结束后应注意的事项;并认为国家标准《旅游资源分类、调查与评价》中“旅游资源分类”有缺乏科学合理性以及逻辑严密性,“旅游资源调查”缺乏技术上的可操作性的问题,建议对其作修改完善。 相似文献
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新标准《产品几何技术规范(GPS)技术产品文件中表面结构的表示法》GB/T 131-2006取代了旧的国家标准 GB/T131-1993,本文分析了这两个标准的不同点,并针对新的国家标准,论述了如何在AutoCAD软件中通过定义属性块、形文件及定制菜单等多种方法实现零件图上表面结构要求的自动标注. 相似文献
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本刊编辑部 《北京教育(高教版)》2013,(1):11-11
【正】本刊讯2012年12月19—22日,2012年北京高校新上岗辅导员培训班在北京师范大学举办。教育部思政司副司长王光彦、市委教育工委副书记唐立军、北京师范大学党委书记刘川生分别为学员作专题讲座。来自北京40多所高校的136名新上岗辅导员参加了培训。在专题讲座中,王光彦同志深刻分析了当前形势,对提高大学生思想政治教育... 相似文献
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为全面提高科级干部及后备干部思想素质和业务水平,造就德才兼备的跨世纪人才,长钢公司教培中心与组织处、劳人处密切配合,于4月份举办了两期190人参加的新聘科级干部培训班。 相似文献
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为了深化教学改革.加快普及九年制义务教育的进度,提高普及质量.荆门市教委于7月10日至8月20日,举办了《九年义务教育制小学、初级中学课程计划(试行)分和各科教学大纲(试用)培训班.全市600余名种子教师参加了培训。学习了新大纲、 相似文献
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《温州职业技术学院学报》2015,(2):19
GB/T 7714-2015《信息与文献参考文献著录规则》由中国国家标准化管理委员会于2015年5月15日发布,并将于2015年12月1日起实施。这意味着现行的GB/T 7714-2005《文后参考文献著录规则》自2005年颁布实施十年后,即将被替代。当前,网络技术和数字出版技术迅猛发展,文献 相似文献
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任伟德 《中国教育技术装备》2012,(11):55-58
GB/T 1.1—2009《标准化工作导则第1部分:标准的结构和编写》已于2010年1月1日起实施。本文对GB/T 1.1—2009的主要内容及变化作些介绍。修订情况修订原则GB/T 1.1—2009代替了GB/T1原来的两个部分:GB/T 1.1—2000《标准化工作导则第1部 相似文献
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1987年中华职业教育社福建分社受福州市工商行政管理局的委托,举办了三期个体户职业道德培训班,为福州市5个区个体协会220名委员以上的人员,进行了每期7天的培训。由于准备工作充分,并紧紧依靠市工商局的行政力量,因此培训班办得生动活泼,学员普遍反映收获较大,省,市工商局领导也感到满意。 相似文献
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举办农村基层干部培训班的探索 总被引:2,自引:0,他引:2
2001年1月,中共中央颁发<2001年-2005年全国干部教育培训规划>.<规划>强调:要按照"三个代表"的要求,建设一支包括党政干部、专业技术人才、基层干部和其它战线在内的高素质干部队伍.贯彻落实中央指示精神,提高基层领导干部素质,加强农业生产能力和竞争能力,增加农民收入,是新世纪初期摆在高等农业院校和农业工作者面前一项重要的任务. 相似文献
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举办培训班全面提高教师的业务素质林桂贤李桂林建设一支高素质的教师队伍,是教育改革发展的根本大计,培训在职教师是加强教师队伍建设的一项重要战略措施。几年来,我乡小学教师继续教育工作在县教育局和继教办的指导与关怀下,已取得显著成果。我们的具体做法是采取多... 相似文献
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《沙洋师范高等专科学校学报》2017,(2)
GB/T 7714-2015《信息与文献参考文献著录规则》新标准针对旧标准的不足进行了修订和完善,增补了大量示例,帮助著者和编辑理解著录格式,但有些示例仍不符合著录规则,存在一些疏漏,特别是必备项目与选择项目划分不清,出现必备项目不必备的现象,易产生歧义,误导读者。文章对新标准中六类文献著录格式示例的著录项目的必备性与可选性进行分析,指出其不合理性,并提出修改建议。 相似文献