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去年8月29日,第9届全国人民代表大会常务委员会第4次会议表决通过了《中华人民共和国高等教育法》,今年一月一日开始实施。《高教法》的出台,标志着我国教育法律体系基本框架的形成;《高教法》的颁布,为促进我国高等教育的进一步发展提供了法律依据;《高教法》的施行,为我国高等教育的管理提供了法律保障。 相似文献
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教育立法是实现现代化的战略之举尹晓勤，祁玮１９９５年３月１８日，八届人大第三次会议通过了《中华人民共和国教育法》，这是我国历史上继《中华人民共和国教师法》之后又一部重要的教育法律。它的颁布，为我国全面依法治教提供了基本的法律依据，标志着我国的教育工作... 相似文献
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1998年8月29日九届全国人大常委会第四次会议通过的《中华人民共和国高等教育法》是我国高等教育发展史上第一部具有真正立法意义的法律,是我国高等教育的一件大喜事,是教育战线继《教育法》、《教师法》后的又一部有关教育的重要基本法。高等教育法的颁布和实施标志着我国高等教育走上了依法治教的轨道,标志着我国高等教育进入了一个新的发展时期,它必将对我国高等教育的改革和发展产生巨大的深远的影响。目前,高等教育改革和发展的当务之急是认真学习贯彻《高等教育法》,规范高等教育行为。多年来,我国的高等教育尽管飞速发展,取… 相似文献
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李壑 《北京教育(高教版)》1999,(3)
《中华人民共和国高等教育法》已于今年1月1日正式实施,这对于中国高等教育的发展是具有里程碑意义的大事。它结束了几十年我国高等教育建设中无法可依的局面,同时也标志着我国教育法律、法规体系已基本形成,我国的教育事业进入了一个全面依法治教的新阶段。 《高等教育法》总结了建国以来我国高等教育改革与发展的历史经验,同时借鉴了国外高等教育发展的有益经验,从中国社会主义初级阶段的社会、经济、文化的实际情况出发,站在面向21世纪进一步改革发展的高度,以法律的形式,规定了中国高等教育的性质、地位、发展的基本原则、基本制度,保障发展的条件措施, 相似文献
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随着我国高等教育进入大众化阶段,提高高等教育质量已成为全社会关注的焦点,逐步建立完善的高等教育质量外部保障体系势在必行。教育评估中介组织是独立于政府和高校,具有明确法律地位的第三方实体,是为社会提供教育质量保障服务的市场中介组织。它与高校、各社会主体之间是一种纯 相似文献
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《中华人民共和国高等教育法》的颁布和实施,在我国高等教育发展史上具有划时代的里程碑意义。一方面,它总结规范了新中国建立以来特别是改革开放以来高等教育改革和发展的成功经验;另一方面,它也为面向21世纪的高等教育改革和发展指明了前进的方向,提供了法律的保障。《高等教育法》从中国的国情出发,从高等教育的性质、功能和作用出发,特别强调人才的培养,强调教学工作。第四条指出:高等教育必须“使受教育者成为德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。第五条指出:“高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高… 相似文献
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王大泉 《时事(时事报告大学生版)》1998,(5)
19988月29日经九届全国人大常委会第四次会议审议通过的《中华人民共和国高等教育法》,已于今年1月1日起施行。作力我国教育法规体系的重要组成部＃,《高等教育法》不仅全面规范了高等教育领域的各种重要法律关系,规定了一系列保障高等教育发展的基本制度;而且以法律的形式概括、总结了改革开放二十年来,我国高等教育在管理体制、办学体制、招生与就业制度等方面改革中取得的成功经验,它的颁布施行必将对我国高等教育事业的改革与发展进程产生重大而深远的影响。不仅如此,《高等教育法》也是一部与高校学生的切身利益和发展方向有着… 相似文献
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《中华人民共和国教育法》,已由第八届全国人大第三次会议通过,并已于去年9月1日起施行。它标志着我国教育进入全面依法治教的新时期,这对于从根本上落实教育优先发展的战略地位,保障教育顺利改革和发展,促进社会主义物质文明和精神文明建设,必将产生重大而深远的影响。结合近年来有关法律实施的情况看,有了《教育法》,不等于在实 相似文献
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丘志乔 《广东教育学院学报》1999,(5)
中华人民共和国高等教育法》颁布和实施有着重要的战略意义;该法为我国高等教育改革与发展提供了强有力的法律保障, 它的出台必将有力地促进高等教育配套法律、法规的制定和完善 相似文献
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科学发展观是坚持以人为本、全面、协调和可持续发展观,是促进经济、社会和人类各方面的全面协调发展观,它为高等职业教育改革提供了科学的指导思想和发展道路。从1999年开始,我国高等教育实现了跨越式发展,从数量上已经完成了从精英教育到大众化教育的历史性跨越,满足了人民群众日益增长的高等教育需求。而这其中,高等职业教育发挥了巨大作用,因为目前高等职业教育已经占据了我国高等教育的半壁江山。 相似文献
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陈谟开 《学位与研究生教育》1986,(3):9-12
在中央关于教育体制改革的决定精神的鼓舞和推动下,经过吉林大学等八所院校积极筹备,我省高校研究生教育研究会,今天正式成立。这是一件值得庆贺的事情,它标志着我省研究生教育研究工作进入一个新的阶段。研究生教育是我国高等教育的最高层次,它对我国高等教育事业的发展和高等教育水平的提高起着带头的作用,中央关于教育体制改革的决定制定了我国高等教育发展的战略目标:到本世纪末,建成种类齐全,层次、比例合理的体系,总规模达到我国经济实力相当的水平;高级专门人才的培养基 相似文献
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一部全面规定了我国职业技术教育的地位与作用,完整地提出了发展职业技术教育的基本原则,为职业技术教育的实施提供有力保障的法律——《职业教育法》,已由全国人大常委会审议通过,并已于今年9月1日正式实施,这标志着我国职业技术教育发展将进入一个新的时期,这是改革和发展我国职业教育事 相似文献
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以科学发展观引领远程高等教育服务"三农" 总被引：7，自引：0，他引：7
张少刚 《中国远程教育(综合版)》2004,(7):12-16
文章分析我国基于电子信息技术的远程高等教育的历史进程,界定了两次跨越式发展,并阐释了其思想基础,认证了远程高等教育独立存在的地位和价值;进一步指出,当前我国远程高等教育正在进行着第三次跨越式推进.教育指导思想,从为错过学习时间的人提供学习机会,进行大规模补偿性教育,提供"教育服务",促进教育大众化,延伸到服务"三农",面向我国社会最大的群体,以科学的发展观,统筹城乡教育,促进全面小康社会建设;提出基于现代远程教育,强化县电大建设改变高等教育布局,通过高等教育资源的共享、教学模式和管理模式的改革等措施,探索"一村一名大学生计划"的可持续发展. 相似文献
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李明磊 《清华大学教育研究》2022,(4):124-131
我国高等教育评估法律制度由不同位阶的规范性文件组成。高等教育评估确立了法律地位,评估行为实现了法制化,评估实践活动具备了法治保障,但也存在着评估法律规范调整滞后、评估法律制度缺乏统筹考量等问题。进入全面深化综合改革的新时代,高等教育评估法律发展面临着管办评分离、“放管服”改革以及深化新时代教育督导体制机制改革等制度变革宏观环境。新时代高等教育评估法在总体审视评估制度全面深化改革、评估立法可行性和联动性等方面基础上,进而从基本定位和关键性规范探讨其转向调整。高等教育评估法的基本定位要考虑评估法律关系多元化、评估法律位阶提升、政府评估权限规制等方面;关键性规范包括解决第三方评估机构的权力来源、建立评估认可制度和创设评估救济制度等。 相似文献
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《高等教育法》是对建国以来特别是改革开放２０年来中国高等教育事业的科学总结,也为面向２１世纪的高等教育改革和发展提供了法律保障。它的颁布和实施,是我国高等教育发展史上一件具有里程碑意义的大事。高教法总则第五条规定：“高等教育的任务是培养具有创新精神和... 相似文献
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孙霄兵 《北京教育(高教版)》1998,(5)
1998年8月29日经第九届全国人民代表大会常务委员会第四次会议审议通过,由江泽民主席签署公布的《中华人民共和国高等教育法》,将于1999年1月1日开始施行。《高等教育法》是我国教育法律、法规体系的重要组成部分,是全面调整高等教育领域的各种法律关系、保障和推动我国高等教育事业改革与发展的重要法律规范。《高等教育法》的起草工作历时十 相似文献
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建设教育强国,龙头是高等教育。在第60届中国高等教育博览会“高等教育强国建设大会”上,与会领导和专家汇聚一堂,总结我国建设教育强国的进步和成就,分析面临的形势和亟待解决的问题,探讨如何发挥高等教育功能优势,为教育强国建设提供助力。与会领导和专家普遍认为,从教育大国到教育强国是一个系统性跃升和质变,应深刻认识教育强国核心要义,以高质量高等教育体系建设为抓手发挥高等教育龙头作用;全面理解教育强国时代特征,扎根中国大地建设中国特色社会主义教育强国;准确把握高等教育使命方向,助力推动教育强国、科技强国、人才强国建设。 相似文献
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新修订的《义务教育法》9月1日起开始实施。新《义务教育法》的实施是我国义务教育发展史上具有里程碑义意的一件大事,它标志着我国义务教育发展将进入一个新的发展阶段,必将掀开我国义务教育发展进程中更为辉煌的一页。时隔20年后重新修订的《义务教育法》,充分体现了全面落实科学发展观,坚持以人为本、促进人的全面发展的指导思想,确立了一系列事关新世纪义务教育发展方向与理念的重大法律原则和制度规范。这部法律的实施,将为进一步落实教育优先发展的战略地位,全面普及九年义务教育,全面提升义务教育的质量水平提供有力的法律保障。新修… 相似文献
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杨彬权 《陕西教育学院学报》2010,26(1):23-26
法学高职高专教育是我国高等教育的重要组成部分,它为国家和社会提供了大量合格的法律职业人员,但目前却存在许多问题,这些问题阻碍了高等职业教育的发展。要改变这种现状,必须废止法学高职高专教育,建立法学高职本科或研究生教育。 相似文献
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美国教育立法对教育平等权利的保障成效引起了国内政策制定者和社会科研者的共同关注,研究者从法律、教育学以及历史学等角度对美国的高等教育平等问题进行研究,以达到为本国高等教育发展提供参考和借鉴价值的作用。从目前来看,我国教育学术界在这方面的研究成果是比较丰富的,但总体来说研究还是比较薄弱,对美国教育立法中高等教育平等问题的分析也不够全面,因此,对其进行更为深入和全面系统的研究是十分必要的。 相似文献