轻描“名牌” 淡写“战略”

什么是“名牌”和“名牌战略”,至今没有界定。如今大家公认,商品存在有形和无形商品之分。无形商品的名牌如何界定?假如也存在无形商品的名牌,其“战略”又包含哪些内容?本文就“名牌”、“商标”、“品牌”和“名牌战略”的一些提法,一抒个人浅见。希望借学术讨论,能提高自已认识的同时,有利于商品经济条件下的企业生产经营运作,有利于社会主义初级阶段经济的繁荣与发展。     

儿童名牌消费:爱你值不值

你是否钟情于儿童名牌衣服？名牌真的那么重要？穿名牌衣服，真能提高儿童的自信心．还是攀比心、虚荣心？穿名牌衣服；要否量力而行，还应注意款式、质地和售后服务？穿名牌衣服，专家有所高见，请看下面冷热不一的众人评论。如果你也是此题的热心读者，不妨请你也来参加这“儿童名牌消费、爱你值不值”的大议论。也来冷“评”热“吵”一番。     

做个“名牌人”

同学们,你们有很多衣服裤子鞋子是名牌的吧!如果有,那各位肯定是在追求高品质、高质量的生活。你看我身边,有的同学连袜子也都是名牌的呢!回顾一下人类漫长的历史,几万年前人类穿的还都是兽皮、树叶。他们是用阳江十八子的刀去杀一头野兽吗?你肯定告诉我:“不是。”后来经过无法想像的漫长时间,人类进步了,文化发展了,才渐渐地出现了名牌。名牌,体现出精致、高雅。使用名牌,意味着追求美好生活,享受美好生活。追求名牌的人,堪称“名牌人”。享用名牌并没错,但是现在出现了一批假“名牌人”。他们的外表都十分讲究,他们追求时尚,追求高雅。可…     

函授教师管理贵在“高、敢、善、新、实”上下功夫——攀钢党校抓函授教师管理的主要经验

攀钢党校开办函授教育13年,探索出了一条以“争当名牌教师、培育名牌学员、创办名牌党校”的“三名”战略为指针,狠抓函授教师管理的新路子。这给我们新的启迪:函授教师管理贵在“高、敢、善、新、实”上下功夫。具体地讲:     

“名牌”能打造幼儿的自信吗？

邻居小王两口子都是“工薪族”，经济上并不宽裕，但他们五岁的孩子阳阳却总是从头到脚一身名牌打扮。为什么会这样呢？小王无奈地说：“没有办法，现在幼儿园里，看人家的孩子都是穿名牌，用名牌，要是俺家阳阳不这样，怕伤了儿子的自尊，从而打击他的自信心。”难道不用名牌的幼儿真的会失去自尊么？而所谓“名牌”真能打造幼儿的自信心吗？     

电大也要创“名牌”——实践教学环节专题讨论侧议

“名牌”是有知名度的产品。在市场经济大潮中,唯名牌可以纵横四海,独领风骚。电大也要创“名牌”。这个“名牌”的含义,是指电大培养出来的学生要有独特的应人之处,要在某一方面叫得响、过得硬,有一定的知名度。可能有人会说,在吉大、师大等名牌院校面前,电大永远是“无名之辈”,哪个方面能比人家强呢?但是通过今年关于加强“实践教学环节”的专题讨论,这个问题似乎有了新的答案。根据年初的编辑计划,今年,本刊开展了关于加强“实践教学环节”的专题讨论。到目前为止,共发表了四篇文章。从数量上来看,似乎少了些,但是从讨论问题的深度和广度来看,却有足可称道之处。     

Students＇ Pursuit of Name Brands

现在很多学生全身上下、从穿到用，全都是“名牌”装备。学生阶层到底该不该去追逐“名牌”？TianDong就此现象咨询了Brad。     

沁园春·校园名牌风

当今校园，名牌风起，星牌闪烁。望校园内外，追牌族多。“李宁”奔跑“耐克”穿梭。“迪阿多纳”操场行过，“阿迪达斯”不示弱。穿“羊绒”西装要有“派”，“恺撒”欲脱。名牌如此多娇，引无数同学尽折腰。惜同学年少，要钱撒娇，不思上进，只比腰包。沁园春·校园名牌风@魏克宗 @小雨     

爱面子的爸爸

你看，那边有个长得胖胖的，眼睛大大的嘴唇厚厚的，穿着一身笔挺的名牌西装，打着一条粉红色的名牌领带，脚蹬一双名牌皮鞋的人，就是我的爸爸。我的爸爸已经快４０岁了，他什么都好，就是死爱面子。他买的东西都是名牌的，什么名表，名皮带，名手机……记得去年快过春节的时候，爸爸对妈妈说要买一套名牌西装，妈妈说：“干吗总要买名牌，质量好不就可以了吗？”爸爸说：“男子汉走四方，不穿名牌哪像样，走出去太没面子了。”妈妈“斗”不过爸爸，只好作罢。星期天，为了帮爸爸买名牌，我们走了一家又一家的商店，一直没有买到爸爸称心如…     

令人费解的“名牌假货”

某服装商场为招徕顾客,在大门口悬挂一巨幅广告:名牌假货包换。这广告真有意思。从字面上看,“名牌假货”是偏正短语,中心词是“假货”。这     

用“理性”对抗“奢侈”

“我为名牌狂”“女孩子得不惜代价打扮自己。”这是小刘的口头禅。据其同学小黄透露,有时为了追求名牌和与众不同的款式,她经常去大商场购买衣服和化妆品。     

以质量为核心大力开展精品课程建设

我校从20世纪90年代中期开始实施“名牌课”战略 ,开始了重点课程建设工作 ,目的是要建立一个包括“标准课”、“一级课”、“名牌课”三层逐级提高的金字塔式的优秀课程建设体系。到2001年 ,经过几年的建设 ,建成了标准课205门、一级课60门、名牌课10门。为了发挥名牌课的示范作用 ,学校举办了名牌课教学成果展览 ,将其教学成果在全校推广 ,取得了显著的成效。2001年以后 ,根据教育部建设精品课 (优秀课 )的精神 ,我校重新修订了《河北大学课程建设与评估方案》 ,把加强精品课程建设作为全面推进教育创新和实施素质教育 ,全面深化教育教学…     

广东高校专业调整“出炉” 100个“名牌专业”陆续评出IT又成新热点

记者近日从广东省教育厅高教处获悉,广东高校各专业的调整目前已经“出炉”。调整后,本科专业和工科类专业人才培养规模将大幅增加,100个左右的“名牌专业”陆续评出,其中,IT类专业预计占“名牌专业”的三分之一以上。     

生日“名牌”与艰苦朴素

女孩长得很可爱,圆圆的大眼睛,红扑扑的脸。小小年纪,对美也有了一点朦胧的意识。任何时候,大人问她:“你和某某比,谁漂亮?”她都会毫不犹豫地说:“我。”自然,女孩喜欢漂亮衣服。女孩生日到了,妈妈替她邀请了好几个小朋友和他们的父母一起到酒店过生日。妈妈劝说女孩换上爸爸给她买的新裙装,爸爸说:“这可是米老鼠牌连衣裙,‘名牌’啊!很贵很贵的,小朋友们一定特别羡慕你!”名牌?什么叫名牌?女孩不懂,但看见爸爸妈妈脸上神采飞扬,她想,名牌一定是特别好的东西,便答应了。那天,虽然小朋友们并没有注意她身上的“名牌”,但大家都玩得特别开心…     

名牌,中国经济的热点话题

在近三年的时间里,细心的人们不难发现,“名牌”这个词在国内所有传媒的使用率均急骤上升,几乎每一个有关经济与消费的电视节目、报刊栏目,每天都要出现“名牌”的字样。这一现象反映出了当今中国经济社会出现的“名牌热”。 研究营销的人们说,我们已进入“印象购买”的时代,随着消费者在市场上对同一类商品选择范围的日益扩大,品牌知名度高成为促进     

改革路越走越宽广——南京市实验幼儿园教改速写

四月的南京,花红柳绿,草长莺飞,巨伞般梧桐庇护下的街道,车流如潮,行人如织。我们的采访地——南京市实验幼儿园,就座落在这充满朝气的城市。 这座建于1955年的“老园”,在几任园长的精心管理下,一直享有崇高的声誉,成为南京人心目中的“名牌”。让地方“名牌”成为全国、乃至国际“名牌”,是现任园长陈国强的追求。近十年来,她们依靠科研,积极投身教育改革,取得了丰硕的成果。尤其是经过四年“规程”试点,实幼人的教育观、儿童     

我爱名牌

在香港,名牌服装备受明星推崇。叶玉卿有一句话可以代表有许多明星的想法,她说:“明星一定要有名牌方匹配。”虽然名牌价格高昂,但明星们为了突出自己的形象,常常是不惜重金购买名牌。印有鹰形标志的意大利名牌阿玛尼(Armani)以成熟、典雅、高贵     

国家理科基地《构造地质学》课程教学改革的思考与实践

为了将“高等理科教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”所取得的成果落实到课程建设上来,教育部又启动了“国家理科基地创建名牌课程项目”,鼓励“国家理科基地”创建名牌课程,目的在于推动全国的高等理科教育改革向纵深发展。中国地质大学的《构造地质学》作为首批创建名     

山东女孩衣橱淘金

如今穿中外品牌时装、背“路易威登”包,对都市女性来说早已不算新鲜事,不少人为赶时,每年还要到香港和巴黎等地“血拼”。可这些昂贵精品,穿几次失去新鲜感后往往会被束之高阁,再无翻身之日。山东女孩刘从中发现商机,开创了上海首家“二手名牌专卖店”,不仅“解放”了申城女性的衣柜,使工薪族过上了“名牌生活”,自己还轻松赚到了惊人财富。     

区域地理课程体系改革与建设

在“面向21世纪课程教材”《中国地理》编写、国家“九五”重点科技攻关任务《中国自然地理计算机辅助教学软件(CAI)》研制、国家理科基地创建名牌课程“创建区域地理名牌系列课”以及北京师范大学面向21世纪教学改革项目等的支撑下,北京师范大学资源与环境学院与北京大学、华东师范大学、兰州大学、东北师范大学、