家教市场的主体诉求与走向探析

如今给孩子请家教已逐渐成为众多家庭的大事。然而，很多家长表现出浓重的盲目从众心理；在一些家长眼中，请家教还是一种时尚和地位的象征。如何看待火暴的家教市场？有没有必要给孩子请家教？如有需要，请家教有什么好处？如有可能，应该注意哪些问题，如何兴利除弊？即使是专家，对家教现象及其影响性质也常常存有截然对立的观点——要么认可，要么极力反对。我们认为，不论人们赞成与否，家教市场作为一种客观存在总是有它存在的“缘由”，我们不能简单地归结于家长。请家教于家长而言，不仅是情理之事，更是无奈选择。作为理论研究者应有更多实践情怀，而不是一味地在“请家教好不好”问题上争论不休。正是基于这样的认识，本文探讨了火暴家教的主体诉求、具体动因、利弊影响和市场走向，出发点是如何帮助家长提高请家教的成效，把“好事办好”。     

南京“有偿家教”开禁

2003年春季学期开始，南京市教育局便在一些学校试点有条件开禁有偿家教，尝试对有偿家教进行规范化管理。然而，从目前的结果来看，教师们普遍处在观望之中，对此反响不大。为规范“有偿家教”市场，南京市教育部门规定，从事有偿家教的在职教师必须征得所在学校的同意，向所在学校提交书面报告；从事有偿家教的在职教师不得影响本职工作，不得违反学校的各项规章制度；从事有偿家教的在职教师必须有良好的职业道德，对自己受聘学校的学生应恪尽职责；从事有偿家教的在职教师应把主要精力投入本职工作，在保证本职工作完成的情况下，仅限于…     

大学生家教的管理模式研究

目前家教市场迅速壮大,从事家教的大学生越来越多,但调查发现整个大学生家教市场处于无序状态,矛盾和问题日益增多。该文从家教市场的需求与现状入手,分析了大学生家教的优势与劣势,并就大学生家教的管理模式进行探索。     

干家教的苦与乐

干家教的苦与乐◇燕山大学会计９４级学生张静大学一年级第二学期，由于母亲长期卧病，家庭生活困难，朋友为我介绍了一份家教。考虑到当时课程不多，又能为自己赚点学费，我便接受了。从那时到现在快两年的时间了，我一共有三份初中家教。当我提笔写这篇《干家教的苦与乐...     

有偿家教：到底该封杀 还是该松绑？

虽然各地教育主管部门一再强调，在职教师严禁从事有偿家教，但对于家教这个目前普遍存在、颇受关注的现象，不同的人站在不同的角度，看法也不尽相同。反对者认为，有偿家教不但加重了学生、家长的负担，而且还有损教师形象，影响学校声誉；赞成者则认为，既然市场有需求，就有其存在的理由。那么，有偿家教究竟该不该存在？     

教育经济学视角下的家教市场分析

随着教育事业的发展,上门家教吸引了越来越多望子成龙的学生家长,家教市场日益发展壮大.本文主要对教教市场的目前状况进行描述及其原因分析,分析其消费主体及主要的从业人员,最后阐述了自己的思考及建议.     

对某高校家教服务中心工作质量的调查研究

近年来,高校的家教服务中心成为帮助大学生从事家教活动的主要机构.高校家教服务中心的工作质量在很大程度上影响了家教大学生的家教活动.本文以来高校家教服务中心为个案研究对象,通过对该中心工作现状进行调查研究,进而分析该中心在市场宣传、家教信息、网站运行、开展活动、工作人员的等方面存在的问题,探讨提高家教服务中心工作质量的途径和措施,以期为研究我国类似高校家教服务中心机构提供相关资料.     

大学生家教市场的规范化管理模式初探

近年来,随着社会经济的持续快速增长和居民收入水平的稳步提高,大学生家教市场不断发展壮大,但在管理上却明显滞后,导致出现了无序竞争、大学生合法权益得不到保障等一系列问题。文章从大学生家教市场概况入手,分析当前家教市场在管理上存在的弊端及其形成原因,并努力提出对策:以政府职能部门为主导,以高校家教服务机构为辅助,以校外正规家教中介机构为补充,尝试构建大学生家教市场的规范化管理模式。     

有偿家教是与非：有偿家教必须“禁”字当头

“老师一律不准做家教，也不允许在外面授课。”（XX学校教学校长在全校大会上宣布的校纪之一）“家教”是当今社会非常熟悉的一个词，不少学生以及他们的父母都有过请家教的经历。特别是现在，学习成绩差的要请家教，学习成绩好的也同样有可能请家教。可见，在重视子女教育的今天，家教是社会需求量非常大的一个市场。我们也注意到，一些地区的教育主管部门明令禁止在职教师做有偿家教，当然基层学校也不乏有此规定者。对此，有的一线教师认为，既然有需求市场，我们就可以投入其中，至于收费那是市场经济使然。也有的一线教师认为，做有偿家教有损教师的“德高为范”的师德形象。作为一线教师，你怎么看待有偿家教这一现象呢？     

莫让家教误了正业

目前，漫步街头，家教广告铺天盖地，异军突起的家教业仿佛让望子成龙的家长们看到了希望，为了自己的子女今后能考上重点中学或重点大学，也不管孩子愿不愿意、需不需要，就盲目地聘请家教或让孩子参加各类课外补习班。教师和在校大学生对兼职做家教更是乐此不疲，一时间，家教蔚然成风。虽然，家教在提高中、小学生素质和文化知识方面起到了一定的积极作用，但它所产生的负面影响也不容低估，应引起有关部门的重视。教师身在曹营心在汉，只缘家教收益大一部分教师（主要是中、小学教师）由于受经济利益的驱使，利用晚上和节、假日时间广收…     

汇率、利率及人民币自由兑换与中国资本市场

人民币汇率、利率及其自身的自由兑换是人民币的三大要素，其与中国资本市场的关系体现了中国货币市场与资本市场的关系。本研究结果表明：不管是人民币汇率的上升，或是利率的市场化，或是人民币的自由兑换，只要其符合我国货币市场自由化和市场化的发展趋势，都将在不同时期内和不同程度上对国内资本市场的价格水平产生负面影响和向下压力。     

试析美国高等教育的市场竞争机制

美国高等教育系统就像一个结构复杂、功能各异、竞争激烈的巨型市场,自主决策、公平竞争、市场开放是其重要特征,也是促进高等教育系统不断发展和完善的不竭动力。长期的竞争在美国高等教育领域形成了比较完善的市场竞争机制,如政府财政资助中的市场机制、合同机制、校企合作机制。在市场机制起主要作用的环境中,政府的行为被限制在最低程度。政府的职责是引导市场竞争机制的建立,制定和解释市场的“游戏规则”,并监督规则的执行。完备的法制环境、成熟的市场机制和比较完善的监管机制保证了美国高等教育市场的公平竞争,促进了高等教育的健康发展。     

推出教育债市优先发展教育促进国民经济可持续发展

优先发展教育是国民经济可持续发展的基础。教育的公益性和投资周期长的特点决定我国目前教育资金紧缺的问题必须要进行融投资创新，教育债市优势使得它在教育投入创新中的选择成了必然，教育债市将为教育的长期健康发展起到积极的促进和保障作用。     

新中国艺术品拍卖史述略

1992年至今,中国大陆艺术品拍卖市场已经历了20年的发展。自开创、起步、成长壮大到上升期,再到繁盛期,进而步入调整期,一波三折,历经坎坷,在探索中逐渐走向成熟。中国大陆艺术品拍卖市场还存在许多问题和不足,亟待解决。形成国内统一的艺术市场、建立世界性的国际艺术品拍卖市场,仍是我们努力的方向。     

四川农业市场化程度实证分析

根据四川农业市场化进程的主要特征，分别以农业劳动力市场化程度、农业投资市场化程度、农产品交易市场化程度和劳务市场化程度四个指标对四川农业市场化进程进行测定和分析。结果表明，四川农业市场化具有明显的阶段性，农业劳动力的市场化低速缓慢增大，农业投资市场化进程一直增长，而农产品交易市场化和劳务市场化的进程始终处于波动起伏中，且跳跃幅度较大。     

商务语言的营销功能分析

随着经济全球化进程的不断推进,各行各业的市场竞争也越趋于残酷,如何使得自身能长久的在市场中保存一定的份额,更好的把握住市场的动态,对每个企业而言都是至关重要的问题。商务语言作为市场交易双方沟通的载体,其可发挥的营销作用是至关重要的。     

新形势下大陆台资企业金融服务问题的探讨

近年来,大陆台资企业面临着自身转型升级、两岸经济金融合作升级等新形势,其金融服务需求也呈现多元化。但是,为台资企业提供的金融配套服务还有很多的不足,主要原因包括中小企业融资难问题在大陆长期未能得到有效解决,大陆金融市场尚不健全、两岸金融监管政策需要进一步加强统筹协调,两岸金融机构对台资企业信用情况了解不足等。我们应从加大大陆金融市场的改革创新力度、加强两岸金融业的交流合作、规范中小型台资企业自身行为、逐步开展两岸征信合作、健全台资企业担保体系等方面,切实提高台资企业金融服务水平。     

合作原则视角下的英文广告用语研究

广告早已成为商家推销其产品的重要手段,一则好的广告可以提高产品的知名度、扩大其销路,也对消费者的消费观起着引导作用。合作原则与广告用语的修辞和结构存在着紧密的联系,数量、质量和方式三个准则可阐述广告用语的特点,为广告撰写人撰写广告用语开拓思路。     

高等教育复归现象解读——兼论大学的适应与调节机制

在高等教育的发展历史进程中,很多曾被否定的教育理念或者教育实践,在经历了很长一段时间的沉寂后,又重新得到认可和重视,如高等教育国际化、人文主义、自由教育向通识教育转化、市场力量的增强、学术自由等。通过分析这些现象,我们可以发现,大学之所以能够存在和发展,最主要的原因在于其不断地适应社会和进行自我调节。     

中国后汽车市场的发展现状与趋势

伴随着汽车制造业的发展,我国后汽车市场日益显现出巨大的需求活力。国内汽车服务市场存在着多种经营形式,但与国外同类企业相比,国内汽车服务行业仍存在明显差距,应采取相应的对策,促进中国后汽车市场的发展。