基于信任危机的青少年核心素养培育

经济的飞速发展与物质生活的极大富裕,在不断提高人们生活质量的同时,精神文化素养方面问题却日渐显露,而信任危机则是当下社会发展过程中备受关注的问题。青少年作为我国未来社会主义建设的重要力量,社会信任危机的出现在一定程度上阻碍了他们正确价值观和人生观的形成。因此,我们有必要就降低社会信任危机对青少年的负面影响提出建设性建议。     

企业社会责任视角下的信任问题研究

在对我国企业信任危机的现实状况进行分析的基础上,从企业社会责任的视角对当前我国企业所出现的信任危机的原因进行了探索.     

高中学生对教师产生信任危机的原因及对策

随着社会的转型和市场经济的发展,部分教师师德素质滑坡,教学理念滞后,专业知识匮乏,使得高中学生对教师的信任状况并不乐观。要解除高中学生对教师的信任危机,要从教师自身和社会、家庭等方面着手,努力化解信任危机。     

信任危机与高等学校教学评估的形式化后果与对策

在当前我国社会信任危机逐步泛化的环境中,高等学校的信任危机表现在学校上级与学院下级之间、师生之间、师师之间、生生之间、部处之间、院系之间.信任危机导致教学评估等各类评估的泛化和评估形式的烦琐化形式化,进而加剧了信任危机.要允许高校自主办学,尊重教师的权利,正确使用评估指标体系,同时从根本上解决教育公平和就业公平问题.     

完善和发展我国金融市场的几点思考

我国经济体制改革的目标模式,是建立和完善社会主义市场经济体制.社会主义市场经济作为一种资源配置的现代市场经济,其内在的基本特征是社会经济的信用化程度高,资金按照借贷制的要求运行,市场是资源配置的基础,金融是社会资金形成配置的主要形式,中央银行是宏观经济调节的主体,因而市场经济从一定意义上说是一种价值流引导实物流运动的市场经济.金融市场,是社会经济主体间相互融通资金的场所和相互关系的总和.在市场经济条件下,金融市场实际上是社会主义市场体系的核心部分,因此,建立和完善金融市场,对于加速我国社会主义市场经济的形成,具有深远的现实意义.     

论社会主义与市场经济的关系

我国经济改革的目标是建立社会主义市场经济体制.社会主义与市场经济相结合是中国共产党人对人类社会发展规律的自觉运用.江泽民同志在党的十五大的政治报告中指出:“把社会主义与市场经济结合起来,是一个伟大创举”,是中国社会从近代落后到现代腾飞的科学阶梯.深刻把握社会主义与市场经济之间的关系,有助于加深对社会主义市场经济的认识.     

经济常识新教材内容主线及部分名词对照点评

一、新教材教学内容主线经济常识是“根据马克思主义经济学说的基本观点,以邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导.讲述与公民经济生活密切相关的社会主义市场经济基本知识.”(《全日制普通高级中学思想政治课课程标准》)可见,经济常识新教材构筑了以邓小平理论为指导,以我国社会主义市场经济为主线的教学体系.新的教学体系之所以确立以我国社会主义市场经济为中心线索,主要是因为:其一,社会主义市场经济理论是建立社会主义市场经济体制的理论基础,学习和普及社会主义市场经济理论,对于我国当前的改革开放和社会经济的发展,具有十分重要的意义.其二,     

会计诚信与我国社会主义市场经济建设的思考

注册会计师行业的职责就是要对市场信息的质量做出评价,为市场经济的有效运行提供基础性的保障作用。证券市场信息质量的危机导致整个注册会计师行业的公信力下降,整个行业面临着有史以来最大的信任危机,会计诚信建设也成为当今社会的热点、焦点话题之一。本文主要论述会计诚信与我国社会主义市场经济建设的关系。     

邓小平是社会主义市场经济理论的奠基人

社会主义市场经济理论是邓小平理论的重要内容.它是邓小平总结世界经济发展的历史经验特别是我国经济体制改革的实践经验而作出的重大理论创新.它从根本上破除了把计划经济和市场经济看作社会基本制度范畴的思想束缚,为我国最终确立社会主义市场经济体制的目标模式奠定了理论基础.     

浅析中国计划经济向市场经济的转变

我国社会主义市场经济体制的建立是我国社会经济生活的一次大变革。社会主义市场经济体制的建立具有历史的客观必然性；社会主义市场经济体制能够解决计划经济体制解决不了的社会主义社会中的基本矛盾的深层次问题；社会主义市场经济体制取代社会主义计划经济体制是社会生产力发展的客观要求     

中国信托业:契机与发展空间

法律环境的改善,社会经济环境的变化以及信托业竞争力的提升,预示着我国信托业在结束五次整顿后新一轮的契机与发展空间的到来。回归主业,现阶段信托投资公司应按“四主二从”优化锁定目标。四个主目标为发展实业投资、个人资金、证券投资基金、资产管理创新方面的信托产品体系,两个从目标为开展投资基金和投资银行业务。     

论会计诚信促进机制

会计诚信是我国市场经济健康运行的基本保障，是会计行业发展的奠基石，是会计从业人员的安身立命之本。建立和完善会计诚信教育机制、会计诚信法律机制、会计诚信激励制约机制、会计诚信的评价机制和会计诚信的内控机制等在内的会计诚信促进机制，是当前我国会计诚信建设的有效手段。     

20世纪60年代中国试办托拉斯的历史轨迹

从20世纪60年代初到“文化大革命”爆发之前,我国试图借用西方托拉斯组织的管理形式来对高度集中的工业管理体制进行改革。试办托拉斯的过程可以分为四个阶段:从1962年2月至1964年8月,是酝酿阶段;从1964年8月至1965年5月,是试办阶段;从1965年5月至1966年5月,是调整阶段;从1966年5月至1969年2月是终结阶段。     

责任心的解析及培养

责任心是人们应该养成的一种重要的个性品质,更是一种道德素质和综合能力,培养孩子责任心是培养人才的需要.根据发展心理学的研究,责任心的培养越早越好,家庭教育就在培养孩子责任心上起着关键作用.     

师生信任的困境与突围

师生信任是维系师生关系的重要影响因素,对于教师的教学活动以及学生的学习活动的顺利进行都具有重要意义。在师生信任并未发挥出其对教育应有的促进作用的情况下,我们有必要对师生信任的内涵加以界定和诠释,理解其教育功能的同时看清目前所处之困境,求得对现状之突围,真正发挥出它的巨大功效。     

电子商务信任的建立及维系措施

信任缺乏已成为我国电子商务发展最大的障碍之一,如何建立和提高电子商务信任成为促进电子商务发展的关键。文章在分析电子商务信任的基础上,从社会、电子商务、网站和网上商家四个方面分析和提出一些电子商务信任建立、维持及提高的措施。     

我国信托业监管体制的缺陷及其完善

由于我国信托业立法发展相对迟缓,信托业监管体制存在不足,不能满足信托业持续健康、快速发展的需求.为此,需借鉴国外先进监管模式,加强内部监督,完善信托业立法,建立合理有效的信托业监管体制.     

信托财产的独立性及其限制

信托财产与一般财产相比较，具有十分鲜明的特征。其具有的独立性，是由信托财产的所有权与受益权相分离的法律属性所决定的，也是信托目的得以实现的基础。尽管信托财产独立性设计对受益人的利益有所偏袒，但从社会成本而言，其目的在于促使交易成本最小化。在特殊情况下，出于利益平衡的考量，对其独立性应当加以否认。     

惩罚制度对大学生合作行为和人际信任的影响

选取被试大学生150名,依托E-prime实验平台,采取3个惩罚条件和2个实验阶段的混合实验设计,探讨惩罚对大学生合作行为中人际信任以及合作程度的影响。结果表明:(1)在加入惩罚情况下,团队成员信任感及合作程度显著升高;反之,显著降低。(2)惩罚力度与改变量呈正相关,即惩罚力度越大,团队信任感及合作程度提升越大。(3)由加入惩罚导致的信任感及合作程度提高与由惩罚取消导致的下降水平没有显著差异。     

信托监察人的法律设置及完善--评<台湾信托法>第五章

《台湾信托法》第五章对信托监察人制度作了较为详细地专门规定，同大陆信托法相比，在维护受益人利益、保障信托本旨之实现上意义重大，诚值肯定。尽管如此，其中也不乏有不完善之处，主要是：信托监察人的资格限制不够充分，信托监察人的义务设置不够全面，信托监察人的责任设置不够科学。