基于TPC-USB和Proteus的微机原理实验应用仿真

在现有微机实验系统的基础上,设计了基于TPC-USB和Proteus的新型微机接口仿真系统,并阐述利用该系统进行实验综合设计的新思路。以电压报警系统的仿真实例,阐述利用该系统进行实验仿真、调试的主要过程。实践表明,在硬件设计实验过程中,利用该微机仿真系统,通过Proteus进行原理图编辑,并在TPC-USB平台采用汇编语言、C语言或混合编程方式进行源代码编写及运行调试,可以加深对微机原理知识点的理解,进一步调动学生积极性及提高微机原理实验综合设计能力。     

基于JavaApplet虚拟实验平台的设计与实现

微机接口实验在高职计算机专业教学中对帮助学生理解计算机基本概念是非常重要．但传统的配置有各种跳线的主机板实验环境使得学生在课堂的有限时间内很难达到预期目标．利用JavaApplet设计了基于Web方式的微机接口实验软件虚拟平台,实验平台有限地抽象了CPU、总线和相关接口芯片部件及其运算过程,使学生能通过开放的网络环境中访问服务器而进行实验．     

Proteus仿真软件在单片机实验教学中的应用

针对单片机实验传统教学中的诸多问题,采用Proteus仿真软件进行单片机虚拟实验教学.Proteus软件不仅能仿真单片机CPU的工作情况,也能仿真单片机外围电路或没有单片机参与的其他电路的工作情况.在基于Proteus的虚拟单片机仿真实验平台上实现了温度采集系统,仿真实验结果和实际搭建电路的实验结果基本一致.采用Proteus进行虚拟实验可作为传统实验的重要补充,克服了诸多条件的限制,丰富了实践性教学的手段,有利于现代实验教学观念的更新.     

虚拟仿真在微机原理与应用课程实验中的教学应用研究

目前微机原理与应用课程的实验教学存在较多问题,通过将Proteus虚拟仿真软件引入课程的实验教学中,研究虚拟仿真在实验教学、电路设计、实验考核等方面的应用,并在实验教学改革中进行案例分析。实践结果表明,将Proteus虚拟仿真软件应用到微机原理与应用课程实验教学中,可以实现理论教学与实验实践相结合,深化学生对微机原理与应用课程的理解,改善教学质量和实验效果,优化实验环境和考核方法,提高学生的操作能力、创新能力和综合设计能力。     

基于面向对象的虚拟实验系统设计

虚拟技术引入实验室,构建虚拟实验,已成为高校实验室建设关注点之一。面向对象法已成为目前软件开发的主流方法。文中阐述了虚拟实验技术及其作用,介绍了面向对象法,并提出一个基于面向对象的微机接口虚拟实验系统设计。     

基于ARM的嵌入式虚拟实验室建设的探索

嵌入式开发需要良好的软硬件开发环境,并且硬件开发平台比较昂贵。Proteus软件较好的解决了硬件仿真问题,它支持外围器件和常用处理器协同仿真,可以根据需要搭建虚拟仿真平台。使用嵌入式开发工具Keil进行软件开发,以处理器LPC2106为例,通过Proteus和Keil联合调试与仿真构建基于ARM嵌入式虚拟实验室,并通过一个演示实验来证明构建方案的可行性。     

Proteus仿真平台在单片机课程教学改革上的应用研究

本文先分析了单片机课程教学普遍存在的主要问题,然后介绍了构建Proteus虚拟仿真平台的几点优势．最后提出了基于Proteus仿真平台单片机课程教学改革的措施。     

基于Proteus的ARM虚拟实验平台

针对目前ARM实验教学中理论为主的情况．提出了一种基于Proteus和LPC21xx构建虚拟ARM实验平台的方案．并在该实验平台上移植μC／OS—Ⅱ．验证该方案的可行性。结果表明．该实验平台具有很好的灵活性与可扩展性．能有效地节约实验成本。     

单片机虚拟实验平台的设计与实现

分析了传统《单片机》课程教学中存在的不足,提出了采用Proteus及Keil软件工具搭建虚拟实验平台的方法。以AT89C51单片机对PG12864F的图像点阵显示为例介绍了虚拟实验平台的实现过程,总结该虚拟仿真平台对科研和教学所带来的益处。所开发的虚拟实验教学平台特别适合于远程网络教学。     

基于Proteus的ARM虚拟实验室建设

本文提出了一种用Proteus电路仿真软件和常见的ARM应用程序集成开发工具构建ARM虚拟实验室的方法,并通过实例进行了验证。采用虚拟实验的方式,可以脱离硬件平台来学习ARM嵌入式系统,在普通的微机上就能开展ARM实验的设计和验证。虚拟实验可以摆脱传统ARM实验在时间和地点上的限制,降低学习成本,提高学习效率。     

基于Proteus的ARM虚拟实验室建设

本文提出了一种用Proteus电路仿真软件和常见的ARM应用程序集成开发工具构建ARM虚拟实验室的方法,并通过实例进行了验证。采用虚拟实验的方式,可以脱离硬件平台来学习ARM嵌入式系统,在普通的微机上就能开展ARM实验的设计和验证。虚拟实验可以摆脱传统ARM实验在时间和地点上的限制,降低学习成本,提高学习效率。     

电子类学科专业Proteus实验室的建设

实验平台的建设是实验教学系统及实验教学内容改革的基本措施,通过分析目前电子类实验室平台建设存在的缺陷及建立Proteus实验室的必要性,阐述了建立Proteus虚拟实验室是建立综合型、开放型、创新型、先进型、易管理及维护型实验室的良好选择,并就Proteus实验室架构进行了有益的探索.     

虚拟实验平台在嵌入式系统实验中的应用

针对目前嵌入式系统实验教学中的一些问题,建立Proteus与Keil虚拟实验平台,介绍了如何建立Proteus与Keil联合调试,并举1个ARM中断程序的例子,说明先用Proteus画硬件电路图,然后再在Keil中编写软件程序,最后图解1个ARM外部中断的产生、执行以及返回的过程.该虚拟实验平台将ARM嵌入式系统硬、软件的原理层层揭示,形象生动.因而,学生能较容易地理解ARM体系结构,教学效果明显提高.     

虚拟单片机实验仿真平台的构建

介绍了利用虚拟技术在计算机上构建的可视化虚拟实验模型平台,应用Keil C51、Proteus等仿真软件实现联合仿真,模拟单片机、模拟电路和数字电路等课程的相关实验。平台投入使用后为实验教学改革提供了条件,取得了良好的实验教学效果。     

基于Proteus的单片机虚拟实验室的构建

基于Proteus电路分析与单片机仿真软件,构建了一套单片机虚拟实验平台,并提出了单片机实验虚拟化改革的方式和方法。针对传统单片机实验和软件仿真实验的特点,通过将软件仿真和传统实验装置相结合,提高了教学的质量和效率,同时为学生的创造性学习活动提供合适的环境。     

JACK交互式实验平台的设计与开发

为实现虚拟仿真实验平台的远程仿真和在线控制,基于JACK附带的开放式编程接口和定制化仿真接口进行了交互式实验平台的设计,设计了交互式仿真系统结构模型,并对JACK的2种开放式编程接口进行了比较。通过定制化仿真接口CPort模块,开发了基于JACK/VB的交互系统,并应用于工厂生产实践。     

单片机控制LED循环点亮试验在Proteus虚拟环境中的实现

单片机在二十世纪末得到了迅速发展,现在单片机广泛的应用于各种嵌入式系统中,单片机技术是现代电子工业中不可缺少的一项技术,本文介绍了Proteus软件以及通过Proteus软件仿真实验介绍基于Proteus进行单片机系统开发的过程,并在Proteus环境下完成了基于AT89C51单片机控制LED循环点亮试验.提出了利用Proteus软件虚拟实验辅助或者一定情况下取代硬件实体实验的可行性。     

机电控制器类课程虚拟实验系统的研究与开发

针对机电控制器类课程传统实验平台的缺点,提出了一种有效的解决方案:开发建立相应课程的虚拟实验系统.分别介绍了采用Proteus软件开发单片机课程虚拟实验系统和采用组态王软件开发PLC虚拟实验系统的研发思路、内容及实现方法,阐述了运用机电控制器类课程虚拟实验系统的教学效果及推广意义.     

Proteus仿真在微机原理及接口技术教学中的应用

以基于Proteus的微处理器8086和可编程并行接口芯片8255A的接口扩展电路仿真为例,阐述了Proteus软件仿真在"微机原理及接口技术"课程教学中的使用方法和仿真过程.在8086接口技术教学中引入Proteus软件仿真,作为传统教学的有益补充,激发了学生学习的兴趣,深化了学生对课程内容的理解,取得了良好的教学效果,是提高教学质量的一种有效方法.     

电子信息课程教学实验平台

正Proteus实验室采用Proteus仿真软件,结合相应的硬件平台以及配套的教学实例资源,构成一个从虚拟到实际、从软件到硬件、从概念到产品全过程设计的多功能实验平台。实验范围创新实验层毕业设计|企业产品研发|各种命题的电子设计竞赛