体育教育技术装备的应用与实践

信息技术教育已经渗入教育教学的各个领域,在体育课堂教学和体育活动中,技术装备已经得到应用,有效利用教育技术装备提高教育教学质量,通过实践活动增强这一教学手段的使用效果是值得探讨的。作者就实践经验浅谈具有可行性的应用建议。     

农村小学有效运用教育技术装备的探索

教育技术装备是指在教育领域为达到教育教学目的而配备的各种资源总和,以及对其进行相应建设、配备、管理、使用、培训和督导的行为与过程。教育技术装备为物质形态的设备,主要涵盖计算机等信息技术装备、实验室和功能教室装备等。文章针对农村小学校教育技术装备管理和使用的实际情况和存在问题,从教育行政部门及学校管理等方面提出相应对策。     

浅谈体育教育技术装备的广泛应用

随着社会的进步,各种现代化的体育教育技术装备如雨后春笋般相继走进校园,改变了过去体育教学中1只哨子2种球的教学模式,为学校体育教学丰富了教学手段,有效激发学生的学习兴趣,大大提高课堂教学效果,实现体育教学的有效教学.     

小学体育教学中的养护教育探析

随着国家发展和社会进步,家长和学校对于小学 生的身心健康发展越来越重视。其中,小学生的身体素质与小 学体育课堂的教育密不可分。所以,小学体育教学的核心内容 必须是有利于促进学生身体全面健康发展,让小学生有效地锻 炼自己的身体,增强体质。但是,在小学生体育课堂教学中,对 于身体的锻炼固然重要,但也不能忽略对于他们的养护。小学 生正处于快速成长的阶段,但是他们的身体也很稚嫩。因此,学校体育老师应该高度重视小学体育教学中的养护教育。     

体育游戏对小学体育教学的影响研究

小学阶段的学生尚处在启蒙教育阶段,他们的各方面认知发展还不够成熟,在学习过程中的主动性和目的性也还不强。但是小学生往往对一些新鲜、有趣的事物表现出更大的好奇心和参与热情,这个特点需要教师加以重视,并以此来指导日常教学工作。在小学体育教学中,游戏活动深受学生喜爱,因此教师可以将体育游戏作为重要的教学手段,从而更好地提高小学体育教学的质量和效率。可是如果体育游戏在教学中运用不当,也会产生消极影响。本文立足实际,就体育游戏对小学体育教学的影响进行深入的分析和研究,仅供参考。     

如何改革小学体育教育教学

体育是小学生最喜爱的课程之一,是养成良好品质的重要教育方式。小学体育教育教学是素质教育的重要组成部分,对于学生德、智、体、美的全面发展也有着极为重要的意义。但相对于接收方式多元化的小学生,现有的小学体育教育方法还是稍显落后,因此,改革小学体育教育教学势在必行。     

体育游戏对小学体育教学的影响研究

小学阶段的学生尚处在启蒙教育阶段,他们的各方面认知发展还不够成熟,在学习过程中的主动性和目的性也还不强。但是小学生往往对一些新鲜、有趣的事物表现出更大的好奇心和参与热情,这个特点需要教师加以重视,并以此来指导日常教学工作。在小学体育教学中,游戏活动深受学生喜爱,因此教师可以将体育游戏作为重要的教学手段,从而更好地提高小学体育教学的质量和效率。可是如果体育游戏在教学中运用不当,也会产生消极影响。本文立足实际,就体育游戏对小学体育教学的影响进行深入的分析和研究,仅供参考。     

小学体育教学如何融入思政教育刍议

“五育”并举是指在现代化的教育中通过重视并实施德育、智育、体育、美育、劳动教育,促进学生的全面发展。其中,德育与体育相互交融。将思政教育融入体育课程之中,有利于培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。本文针对体育课程与思政课程的融合教学进行分析,提出一些思考和建议,促进体育课程和思政课程的协调发展,实现合作双赢。     

论体育游戏对小学体育教学的影响

小学体育教学对于学生身体素质和各项身体机能的培养是十分重要的,并且在当今社会,人们对学生身体能力和体育方面也更加重视。因为小学生的自我认知能力较差,所以其体育教学方式就更为重要,只有选择科学有效的教育方式,才能够让学生在体育课中真正得到有效的锻炼和身体素质的提升,而体育游戏就能够很好地达到这点要求,使学生在愉快的教学活动中达到体育教学的目标。     

论小学体育教学中的个性化教育

个性化教育的理念贯穿在新课程改革的逐步实施中,对学生个性的培养已经成为小学体育乃至整个教育的最新理念。注重个体差异,发挥学生学习能动性将作为新内容逐步融入小学体育教学之中。     

浅谈小学体育教学创新教育方法

进行教育改革总归到底就是要与时俱进的进行教育创新.在当前小学教育的大环境下,小学生体育教育方法和教育策略、教育思路等诸多方面仍存在着许多不尽人意的地方.旧有落后的教学理念始终束缚着创新教育模式的发展,文章就针对当前小学传统教育的问题,提出了系列小学体育创新教育的方法.     

小学体育教学中体育游戏的运用

小学体育课是学生锻炼身体素质的主要途径,而体育课中锻炼学生素质的最有效办法就是开展体育游戏。基于此,首先说明了体育游戏在小学体育教学中的作用,并分析了体育游戏在课堂准备阶段、教学阶段以及恢复整理阶段运用的方法。     

对农村小学体育教育现状的思索

中国基础教育的重点在农村,农村学校是落实“普九”教育的重点地区,同时也是体育工作最薄弱和最需要发展的地区。文章以乡村小学体育现状为切入点,通过对周边地区农村小学的体育场地、体育器材设施配备情况、体育教学情况和体育活动开展状况的实际调查为基础,着力分析当前农村小学体育工作面临的困难和问题,探索乡村小学体育工作的新思路。     

论体育游戏对小学体育教学的影响

体育游戏的主要目的是加强学生身体锻炼,提高学生身体素质,体育游戏可以开发学生智力,让学生保持身心愉悦。教师在授课期间适时恰当地运用体育游戏,并与体育器材相结合,可以使学生更快地掌握动作要领。由此可见,体育游戏对小学体育教学有很大影响力。文章就体育游戏对小学体育教学的影响作分析。     

浅论体育游戏对小学体育教学的影响

随着基础课程改革的不断深入推进,教育对培养人才素质要求的不断提高,社会对素质全面发展的人才的需求越来越强烈,这就要求学校等教育教学单位在进行教育教学活动时要改变传统教育模式和理念,引进科学合理的教育方法和理念,实现对高素质人才的培养。小学生正处于身心发展的关键时期,加强对小学生学习的引导,选择合适的教学方法,对于提高小学生的学习兴趣,增强学习效果等有积极作用。尤其是小学体育教学中,由于此年龄段学生的身心发展特点,学习乐趣对于小学生学习积极性的调动有重要作用,在小学体育教学中融入体育游戏,能有效强化学生的学习乐趣。本文就体育游戏对小学体育教学的积极影响及消极影响进行了探讨。     

浅论体育游戏对小学体育教学的影响

对于小学体育教学来讲,在课程安排中穿插一些有趣的体育游戏,不仅可以活跃课堂气氛,还能使学生以更加放松的状态投入到体育学习中,但是在看到其长处的同时,也要特别注意体育游戏对体育教学的不利影响,并采取措施努力加以规避。     

浅论体育游戏对小学体育教学的影响

体育游戏在小学体育教学过程中应用非常广泛,并且在创新体育教学方法、提升教师教学水平、培养小学生学习兴趣、提高小学生创新能力等方面具有非常积极的影响。不过,在运用体育游戏的教学实践中也存在不利影响:为游戏而游戏,忽视教学目标;内容不合理,影响教学质量;组织不严谨,影响教学效果。     

小学体育教学中要全教育之我见

随着时代发展,社会的进步,安全教育越来越被人们所关 注、重视。弄清小学生安全感的现状,找到要解决的问题,结合 学生的年龄特点,探索培养小学生安全感的方法,是每个教育 工作者面临的主要问题。鉴于此,教师可以尝试使用情境法、 游戏法以及案例法,有选择性、针对性地开展教学。     

小学体育教学中实施愉快教育对提高小学生体育能力的研究

愉快教育是一种能提高教学质量的教育思想。在小学体育教学中,实施愉快教育,对提高小学生的体育能力起到非常大的帮助。文章通过对愉快教育的内涵研究,结合当代小学生体育教育中存在的问题进行分析,提出在小学体育教学中实施愉快教育的策略和方法,从而达到促进学生身心健康全面发展的目的。